淺談巴赫的無伴奏小提琴作品

鄒佳芯

他的音樂有著鮮明的個性，達到了深切動人的境地；他的音樂富有哲理性，具有沉思冥想的性質(zhì)和內(nèi)在的思想情感；他的音樂貫穿著一種生命力，從不呆板、凝滯。他，就是巴赫，一位被世人所贊頌的“音樂之父”。巴赫的這個頭銜當之無愧，因為，音樂能做到的，巴赫都做到了。

你是否在炎炎夏日拿起琴練習過巴赫的作品？又是否在萬人空巷的游樂場體驗過刺激驚險的“激流勇進”項目？前者只有大多數(shù)的小提琴專業(yè)學習者感受過，但后者我想是每個人都體驗過的吧。那種使你心跳加速、精神振奮、激昂猛烈的感覺正是巴赫音樂魅力的體現(xiàn)，可以理解為巴赫音樂的生命力。

本文就巴赫的介紹、巴赫無伴奏小提琴作品的特征以及《E大調(diào)第三組曲之前奏曲》的分析來展開論述。

一、巴赫簡介

賽巴斯蒂安·巴赫是非常偉大的巴洛克時代的作曲家，他一生中大約寫出800多首音樂類型的作品，遺憾的是沒有一真正的音頻被保留。巴赫的生活是貧困的，直到他去世50年后，那些杰出的作品才被發(fā)掘出來，進而贏得世界尊重。年輕的巴赫在魏瑪?shù)?年，使自己的管風琴演奏技術(shù)獲得了極不平凡的發(fā)展，名躁一時。人們都說，巴赫就是一件樂器，他把人世間蒼白的語言變成了美妙的音樂。他的一生中經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，但他仍然執(zhí)著于音樂家的理想從不動搖。巴赫的一生，極其樸素而平靜，既沒有顯赫的聲譽，也沒有豐厚的待遇，他將一生奉獻于音樂“藝術(shù)”。人們常說，音樂所在的地方，巴赫都在。

二、巴赫無伴奏小提琴作品的特征

巴赫將小提琴這種旋律樂器賦予了它豐富的和聲，使其產(chǎn)生了如弦樂合奏般的富麗音響，充分挖掘了小提琴的潛力。巴赫的《無伴奏小提琴奏鳴曲和組曲》是最偉大的小提琴曲，是對新的、主調(diào)的、和聲的音樂的開啟。其中奏鳴曲由不同的樂章組成，組曲以舞蹈節(jié)奏為基礎，三首奏鳴曲和組曲以相互交錯的排列方式而組成。

三首奏鳴曲中，《g小調(diào)第一奏鳴曲》最被人喜愛，演奏的次數(shù)最多，《a小調(diào)第二奏鳴曲》的規(guī)格較為龐大，《C大調(diào)第三奏鳴曲》中，我們仿佛能聽到一種關(guān)乎神秘色彩的節(jié)奏，是三首奏鳴曲中最重要的一首。

在巴赫的三首組曲中，《b小調(diào)第一組曲》是由七個樂章的舞曲構(gòu)成的，《d小調(diào)第二組曲》的最后一部分附有著名的西班牙舞曲恰空，規(guī)模較大，也是最受歡迎的樂曲之一。《E大調(diào)第三組曲》是一首以三拍子前奏曲開始的樂曲，旋律流暢，活潑而愉快地流露出作曲家樂觀樸素的音樂風格。

三、《E大調(diào)第三組曲之前奏曲》分析

（1）演奏處理上

都說一首曲子的開頭就決定了整首樂曲的好壞。此段為本曲的開頭，第一小節(jié)的六個音尤為重要，演奏時用上半弓且要拉滿，音要飽滿，演奏時要帶有氣勢、鏗鏘有力。八分音符間更要斷開，用頓弓。自第三小節(jié)開始，就為連續(xù)的16分音符，但一定要與前兩小節(jié)保持速度統(tǒng)一，不可突然加快速度，這也是很多人演奏時的“通病”。

此部分在快速演奏過程中，出現(xiàn)換把、換弦以及臨時變化音，不光如此，整首樂曲都是這樣。這就不僅需要扎實的基本功，而要在此之上，通過反復的慢速練習來達到效果。慢練的目的是達到極度的音準想要達到手指準確的位置和準確的距離感、伸張感。練習的過程中，要用節(jié)拍器控制速度。

此部分三個琴弦之間的轉(zhuǎn)換需要快速換弓，更需要聲音清晰。否則，如果聲音混亂嘈雜，則會影響整個樂曲給人帶來的美感。運弓時需要大臂的力量控制胳膊的大幅度擺動。

最后的和弦音，可以把速度稍微放慢，柔和抒情地演奏。

（2）練習方法上

除了上文所提到的慢速練習和節(jié)拍器練習之外，我們還必須要掌握替換練法。有扎實的基本功才能更好地掌控此樂曲，而一個小提琴的專業(yè)學習者的基本功的體現(xiàn)就是在音階和練習曲上，平時可以對自己在本曲的技術(shù)弱點來找對應的練習曲和音階來練習，從慢到快。

大一上學期的時候，在一次的專業(yè)大師課上，我的演奏曲目是薩拉薩蒂的《引子與塔蘭泰拉舞曲》，塔蘭泰拉舞曲從頭至尾都是小快板，我在其中某部分因為弓子的運用和節(jié)奏的精確度的處理上不合理而導致不好的聲音效果，這時大師就要求放慢速度并以均衡的節(jié)奏演奏《克萊采爾》的第二課，尤其要注意弓段，以及哪個音應該到哪個弓段，速度放穩(wěn)、不能急。再比如，《帕格尼尼》第二課的十度部分的練習，平時就可以用D大調(diào)的十度音階強加練習，熟練掌控從而達成替換效果。

四、結(jié)語

在小提琴學習生涯中，我們每個人都會接觸到巴赫。在音樂的領(lǐng)域上，“得巴赫者，得天下”，但這些東西確實是我們一生都要去學習、追求的。

最后我希望，不論我們將來身在哪、心在何處，請永遠記住：你對巴赫音樂的理解和熱愛，讓你擁有了一個世界上任何人都無法奪走的寶藏。endprint