社會體育指導與管理專業開設健康管理方向的可行性研究

王志華

隨著社會發展和人們生活水平的普遍提高，以及人類生活方式的改變，全球健康面對的挑戰不但巨大，而且還持續增多，對于健康產品的總需求也急劇增加。以生物技術和生命科學為先導，涵蓋醫療衛生、營養保健、健身休閑等健康服務功能的健康產業已成為 21世紀引導全球經濟發展和社會進步的重要產業。健康管理人才隊伍建設,是健康管理產業健康快速發展的根本保證。《關于促進健康服務業發展的若干意見》提出,要在切實保障人民群眾基本醫療衛生服務需求的基礎上,充分調動社會力量的積極性和創造性,著力擴大供給、創新發展模式、提高消費能力,促進基本和非基本健康服務協調發展。力爭到2020年,基本建立覆蓋全生命周期、內涵豐富、結構合理的健康服務業體系,健康服務業總規模達到8萬億元以上。這么巨大的健康服務業市場需要的健康管理相關人才在百萬人左右,而目前我國擁有的健康管理相關人才不足十萬人,這說明我國健康管理人才需求是非常巨大的。高校社會體育指導專業在多年的沉淀發展中得到了有效的發展，并且有很不錯的教學成績，培養了許多的專業人才。但是，高校過快的發展社會體育指導與管理專業出現了一系列的問題，限制了社會體育指導與管理專業的高水平的發展。目前很多高校有將社會體育指導與管理專業更加貼近社會與生活，開辟出了社會體育指導與管理專業發展的新方向，就是開設健康管理方向的課程。

1. 高校社會體育指導與管理專業人才培養出現的問題探究

由于我國高校設立社會體育指導與管理專業課程的時間比較晚，而且我國高校社會體育指導與管理專業發展比較不成熟，所以，我國高校體育指導與管理專業在人才培養的環節出現了一些問題，主要就是高校培養的人才體育技能單一、高校人才教學水平不高以及相關專業的畢業生就業率低等。下面我們就對我國高校社會體育指導與管理專業人才培養方面出現的問題進行探究。

1.1 培養的人才技能單一

目前我國很多高校社會體育指導與管理專業培養的學生“同質化”現象嚴重，導致培養的學生專業技能比較單一，不符合新時期對學生全面發展的要求。比如，學生掌握排球、羽毛球以及籃球等體育運動，學到的理論知識與技能相同，不利于高校教學質量的提升。

1.2 對高校人才的培養水平不高

目前很多的高校社會與體育指導與管理專業都是依據以往的教學經驗進行，有著固定的教學項目，沒有高水平的體育指導與管理教學，只是單純的在體育項目的初級階段進行教學，沒有向高水平的體育階段滲透，導致學生的體育專業管理水平比較低下，無法適應新時期對人才培養的需求。

1.3 培養的學生就業率低

高校社會指導與管理專業的學生在畢業后都面臨一個非常突出的問題，就是社會知道與管理專業的學生畢業后就業率普遍低下，出現這個現象的原因還是因為學生的理論知識和技能比較單一，而且在學校學習的體育技能水平不高，沒有辦法應對快速發展的社會需求，導致很多社會指導與管理專業的學生就業率低下。

2. 高校健康管理專業的發展現狀和問題

在高校社會體育指導與管理專業中開設健康管理課程是新時期高校專業發展的一個新方向、新思路，但是在進行這個環節時候我們需要明白健康管理專業在我國的發展現狀以及出現的問題，全面的了解健康管理的內容，才能為社會體育指導與管理專業開設健康管理課程做好鋪墊，提供支持，把教育、市場和學校聯系到一起，合理設置課程促進我國課程設置的水平，促進教育與社會的共同性和融合性。

2.1 高校健康管理專業的發展現狀

目前我國高校的課程設置還很不完善，尤其是健康管理專業還沒有在高校普及，屬于一個新興的課程。一般來說健康管理專業就是從源頭預防疾病，最大限度的優化醫療費用，從而促進社會大眾的生命安全質量水平。健康管理可以改善個體與群體的生活狀態，是新時期適應社會發展的朝陽專業，自從2013年以后，我過很多的高校都已經設立了健康管理專業。

2.2 高校健康管理專業發展的問題

目前我國高校的健康管理專業發展中主要存在兩個問題，一個是健康管理專業的市場比較小，我國涉及健康管理內容的公司企業已經有一定的規模，但是還是處于一個初步的發展環節，社會大眾遠遠不具備健康管理的意識，不愿意為自己的健康管理進行投資，只有極少數的健康管理公司隸屬于醫院和護理機構，還沒有完善的市場管理機制。第二個問題就是高校健康管理專業的人才稀缺，由于我國高校設立健康管理專業比較晚，健康管理人才比較稀缺，市場對于健康管理人才的需求比較大，因此健康管理人才還比較稀缺。

3. 高校社會體育指導與管理專業開設健康管理方向課程的前景

目前我國健康產業對健康管理人才需求量巨大,通過社會體育指導與管理專業本科教育,是成為合格健康管理人才的有效途徑。因此,社會體育指導與管理專業開設健康管理方向是可行的。但是在目前的高校社會體育指導與管理專業開設健康管理方向課程中出現了很多的問題。

3.1 人口老齡化趨勢嚴重，增加了健康管理的受眾

目前我國存在著一個很大的問題就是人口老齡化嚴重，許多新型的疾病出現在人們周圍，因此人們對于健康的需求日益增長。人們會受到各種各樣疾病的困擾，但通過研究可以看出，一些疾病遺傳因素占據15%，社會環境因素占據10%，醫療水平占據8%，環境生態因素占7%，大部分的疾病都是由于患者個人生活方式引起的。而對大眾進行健康管理可以有效的預防各種疾病的發生。對需要的群眾生活進行健康管理，使人民可以健康安逸的額禁性生活，提升人們的生活水平，減少疾病消費的支出。另一方面我國人口老齡化現象嚴重，更需要健康管理調節人們的生活方式，健康管理能夠對人們的生活習慣進行收集、分析做出一定的反饋，指導人們科學的生活，避免疾病的出現。從長遠來看，社會體育指導與管理開設健康管理方向的課程有著不錯的前景。

3.2 醫療費用不斷增加，促進健康管理穩步發展

在高校社會體育指導與管理專業開設健康管理方向的課程，能夠進一步的推進健康管理知識，增加人們對健康管理作用的理解。健康管理能夠從源頭避免疾病的出現，可以提早預見自己的患病風險，可以科學合理的對疾病進行治療，最大化的減 少人們對于看病費用的支出。目前我國社會的醫療衛生費用逐年增加， 醫療費用支出成為了家庭、社會重要的困擾和負擔。開展健康管理可以 落實防患于未然的措施，有助于促進我國衛生水平的進步。現在國外很 多國家都已經具備了健康管理服務，有效的控制了疾病發生的概率，降 低了人們的醫療費用支出，因此社會體育指導與管理專業開設健康管理 方向課程是非常重要的舉措。

3.3 健康管理的發展市場好，人才匱乏

現在我國高校的課程設置都是以連接社會作為基礎，社會需要什么樣的人才，高校就培養什么樣的人才。我國社會體育指導與管理專業開設健康管理方向課程就是看中了健康管理專業光明的發展市場，才進行這一步舉措的。健康管理市場有非常大的發展前途，所需要的人才還遠遠達不到要求，現在很多專業的機構只有很少的健康管理專業人才，而且大部分都是由醫生轉型而來，還存在很大的空缺，高校體育指導與管理專業開設健康管理能夠為培養專業人才貢獻力量，增加健康管理專業的人才儲備，在現有的體育基礎上提升學生對于健康的認識，促進健康管理課程教學的發展。

4. 社會體育指導與管理專業開設健康管理方向的可行性分析

我們知道社會體育指導與管理開設健康管理課程是新時期的發展要求，有著光明的發展前景，對于健康管理市場來說，健康管理人才的需求是非常大的，因此社會體育指導與管理開設健康管理課程是培養人才、適應市場的重要方式。要對社會體育指導與管理專業開設管理方向的可行性進行分析，就要完善相關專業高校人才培養的模式，做好以下幾個方面。

4.1 創新社會體育指導與管理開設健康管理課程專業的教學方式

要創新社會體育指導與管理專業的教學方式，變革傳統的社會體育指導與管理專業的教學模式，把社會體育指導與管理專業的人才培養目標放在首位，對傳統人才培養出現的問題及時的解決，培養出社會需要的綜合性人才。新時期高校在社會體育指導與管理專業開設健康管理方向的課程能夠適應時代的發展，提升我國人才培養的水平。

4.2 明確社會體育指導與管理開設健康管理課程專業的目標

在社會體育指導與管理專業開設健康管理方向課程的時候要從整體進行考慮，包括高校所在區域的人文文化與經濟水平等，健康管理專業有著非常好的發展前途。人們生活水平的提升要求更好的醫療設施和更高水準的健康保障，目前的衛生水平很難滿足人們對健康的需求，在社會體育指導與管理專業開設健康管理方向是一個新的產業發展基礎，是教育與民生保障的共融選擇。各校對健康管理的內容及其外延尚未形成統一、明確的認識，所以專業課程設置上差異較大。目前，開設健康管理專業的高校的課程一般可以分為三大類：人文社科類課程、專業基礎類和專業核心課程。相對來說，人文社科類課程的差異較小，基本都是圍繞如管理文秘、人際關系等課程。專業基礎課和專業核心課程由于各院校的特色和教學優勢不同，差異較大。

如今的健康管理體系的建設無法滿足社會需求，應倡導健康管理的學院理論教學和基地實踐教學的結合統一，注重學歷教育和職業勝任力的培養。同時隨著人們對健康關注度的提高，健康管理可與不同類型機構開展合作、設立教學基地，完善健康管理職業培訓體系和繼續教育體系的發展。

5. 結束語

綜上所述，在高校課程里，社會體育指導和管理專業是非常重要的內容，在新時期要想全面發展社會體育指導與管理專業，提升高校的社會體育指導與管理專業的教學質量，就一定要在社會體育指導與管理專業中開設健康管理方向，培養全面發展的健康管理人才。在社會體育指導與管理專業中開設健康管理方向的課程是新時期高校發展的需求，也是培養學生綜合素養的重要舉措，所以相關部門一定要加強社會體育指導與管理專業開設健康管理方向可行性研究的力度，