淺析體育安全現狀與對策

張永鵬

摘 要：九義《新課程標》準指出：“體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是全面實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。”學校體育具有自身課程的特殊性——操場就是課堂，學生必須通過跑、跳、投等體育活動來增強體質和促進身體健康發展，但在體育教學過程中，由于器械、動作、身體狀況、教學組織、場地、天氣等各種因素，往往會導致大小傷害事故的發生，不僅給學生身體帶來損傷，而且影響他們的學習和心理健康等，還對周圍的學生和廣大群眾造成不良的影響。

關鍵詞：體育與健康；安全教育；現狀分析；策略研究

體育教學過程中，安全教育工作是極其重要的，安全隱患的排除不僅有利于學校體育活動的正常開展，同時還排除了學校領導、教師、特別是體育教師的工作壓力和心理負擔。體育課程如何注意安全，預防傷害事故的發生，是廣大體育教師必須面對的重要問題。

現狀：

學校體育場地大多是在校內圍成一個內操場，（比兩個籃球場稍大一點），面積約1000m2左右，而學生人數少則三五百，多則逾千人。按小學生人均體育場地面積1.96m2計（夠一個學生做操的面積）則好些學校體育場地嚴重不足，有些學校生均活動面積還不足一平方米；操場是混泥土的屬硬件設施好的學校，是泥土的又坑坑洼洼；操場邊角或許有少量陳舊的單杠、雙杠和混凝土乒乓臺；保護性器材僅為幾床舊棕墊。這跟場地寬敞平坦、四周無障礙物、跑道鋪有橡膠的正規運動場相比，簡直是天壤之別。這簡陋的體育設備設施恰恰是體育運動傷害事故頻發的致命弱點。

面對這種學生人數眾多，活動場地狹窄，體育器材較少，硬件設施暫時得不到改善的情況下開展體育活動，且想優質高效完成教學任務，存在以下安全隱患：做課間操時，上下樓易發生擁擠踩踏事故，要求在3～5分鐘之內完成集合較困難，要想實現快、靜、齊就更困難；混凝土地面比較堅硬，學生運動時，難免跌倒、絆倒……不管是人為還是意外的傷害事故，輕者身體受傷造成痛苦、影響學習；重者可能終身殘廢甚至喪失生命，對個人、家庭、國家都是很大的甚至無法彌補的損失。現在，學校教育倡導的是“以人為本、安全第一”。安全工作逢會必講，常抓不懈，警鐘長鳴，可見安全工作重于泰山。作為體育教師，必須把學生生命安全放在體育教學之首位。如何正確處理好體育教學與學生安全這一問題，盡量減少學校體育教育教學中傷害事故的發生，這是值得體育老師研究、探討的重要課題。

對策：

體育教師不能因為強調“安全第一”就在體育活動中采取消極預防的方式，有意降低教學難度或減負減量，甚至干脆刪除有危險的活動。這樣不僅會影響體育新課程標準的貫徹，也會極大的影響學生身體素質和意志品質的提高。新課改要求體育教師既要保證學生安全，也要提高體育教學質量。

1.努力提高教師素質：①體育教師要加強理論學習，全面領會上級文件精神，全面掌握新課程標準，努力實施素質教育，積極投身于新課程改革之中；②課前認真備課。要備教材，備學生，備場地器材。對易發事故要考慮好應對措施，做到胸有成竹。上課前要檢查體育場地是否平整，器材是否牢固，擺放是否合理；③教學之初，教師要向學生明確宣布安全注意事項，用以維持良好的課堂教學秩序；④教學時，教師要正確示范、精心指導，不能采取“放羊式”教學，更不能擅自離開教學崗位。如天氣發生變化或出現特殊情況，必須及時進行調整或處理，做到學生在我心中，安全在我手中；⑤要根據年級目標教會學生自我保護和互相保護的方法。可設立安全組長，讓他們成為老師的安全助手；⑥及時處理好偶發事件。在教學過程中，教師要隨時觀察學生中存在的異常現象，及時、果斷、妥善處理突發事件，盡量把損失損傷降到最低程度。如有的孩子怕羞，生病時不請假，堅持上課，劇烈運動就頭暈、冒冷汗、嘔吐等，教師要早發現、早處理。有的學生因求勝心切反而導致自己組或班級失敗，受同學的攻擊，教師要善于引導及時制止。教師還要掌握簡單的急救常識，讓生病或受傷的學生能得到正確的救治。

2.加強學生安全教育：①增強學生安全意識。要求學生上課時不調皮，不相互推撞，要珍惜生命，關心他人，保護自己，體弱或生病期間，要主動請假，避免劇烈運動；②上體育課，盡量穿運動裝，運動鞋，不穿硬底鞋或涼鞋，防止踏傷同學或扭傷關節；不攜帶小刀等尖利物件，以免誤傷自己或別人；運動中，要遵守紀律，聽從指揮，嚴肅認真，有組織有步驟地進行練習，不開展危險活動；③加強體育鍛煉，提高身體素質。掌握科學鍛煉身體的方法，養成每天堅持鍛煉的好習慣。掌握科學的運動技能、技巧，避免意外事故的發生。

3.學校重視體育工作：學校舉辦大型體育活動，體育教師事先要充分考慮活動中可能出現的各種意外事故，并制定科學、合理的應急預案；做課間操，各樓層梯步處值班教師要到崗到位，履行職責，任課教師要親臨操場，督促學生做操。建議學校教導處，根據學生生理特點和青少年生理活動規律，合理科學安排課程表，盡量讓現有器材和場地得到充分利用；建議學校有目的、有計劃進行安全講座，并且不斷加強體育設備設施建設。這也是保障學生安全的重要途徑。

總之，要想確保體育課不出任何事故是很難辦到的。只要我們從學校、教師、學生三個方面入手，科學預防、有效應對傷害事故，就能有效保證學生的身體健康和生命安全，就能更好地提高體育教學質量，從而更好地提高國民整體健康水平。

參考文獻：

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