我有一面微笑墻

煩惱班

接下來的日子，五（3）班的同學們似乎都陷入了煩惱之中。

有的同學上課的時候走神，在課本上歪歪扭扭寫下自己的煩惱；有的同學跟同桌竊竊私語，將心中的煩惱一吐為快；有的同學下課后趴在欄桿上，一邊歸納自己的煩惱，一邊唉聲嘆氣；還有的同學花一個晚上的時間羅列了一份“煩惱清單”。

“哎呀，好煩惱啊！每天都要這么早起床！我的鬧鐘什么時候才能把電池耗完！”

“作業永遠寫不完！誰發明的試卷？”

“我和老爸又鬧翻了，原因是他要么對我不管不顧，要么把我的書包翻個底朝天，把我的玩具全收走，能不能換個老爸？”

“老媽每天逼我吃火龍果，我討厭里面那種黑芝麻一樣的籽，有時還粘在牙齒上……”

“喜歡的那條裙子沒我的碼數了！”

“一書柜的新書沒時間看！”

“和好朋友吵架了，想主動道歉又不好意思。”

“同桌誤會我了，說我抄他的答案，可正確答案都長得一樣，誰說我是抄的？”

“為什么總是攢不到足夠的零花錢把喜歡了很久的遙控賽車買下來？”

“樓上的人每天半夜踩著拖鞋走來走去，吵死了。”

“我爺爺做的菜越來越難吃了，我知道他是越來越老了，心好痛啊！”

“我覺得眼睛越來越近視了，可我不敢告訴爸爸媽媽，更不敢去驗光，度數一定加深了，我受不了！”

“老師從來不表揚我，難道我真的很差勁？”

“能不能不拉二胡？”

“為什么我平時能說會道，一到寫作文就找不到靈感呢？”

“我媽媽為我生了個妹妹，爸爸媽媽每天都圍著妹妹轉，他們不愛我了。”

“為什么我現在還發明不了東西？這樣子長大怎么做發明家？”

……

大家的煩惱簡直像飛流直下的瀑布，沒完沒了。

同學們張口閉口都是煩惱，上課想的是煩惱，下課講的是煩惱，就連晚上睡覺做的夢都是關于煩惱的。

班上甚至還悄悄流行起了交換煩惱卡片：在卡片上寫上自己的煩惱，和其他同學交換。

一時間，煩惱鋪天蓋地，蔚為壯觀。這下，五（3）班成了煩惱班。要知道，五（3）班原本可是全校出了名的陽光班、快樂班啊！

這些都被班主任兼音樂老師的萬老師看在眼里。

與此同時，語文老師唐老師、數學老師紀老師，還有英語老師夏校長也都感覺到了同學們的不對勁。

一天午飯后，夏校長專門來找老師們商量這件事。

萬老師、唐老師和紀老師正好在一個辦公室。夏校長把門一關，開起會來。

“看起來，五（3）班都快被煩惱淹沒了，你們注意到了嗎？”夏校長背著手走來走去，一臉的嚴肅。

“這個年齡段的孩子，有這樣那樣的煩惱很正常。”萬老師第一個發言。

其實萬老師想說：有煩惱是正常的，但每天把煩惱掛在嘴邊、記在心上，就嚴重影響學習和生活了。

“沒錯，人都有煩惱，孩子們的知識、能力、修養不能跟成人比，看問題的角度也不一樣，因此有煩惱是正常的。”紀老師面帶微笑。

其實紀老師想說：他們現在都不好好上課了，數學課上都在聊煩惱，愁死我了！

“我倒是認為，孩子們毫無顧忌地敞開心扉跟同伴聊煩惱，是一件可喜的事，這有助于煩惱的消除。”唐老師樂觀地分析。

其實唐老師想說：過分地夸大自己的煩惱，非但不能消除煩惱，反而容易引發消極情緒，是不利于身心健康的。

夏校長聽了他們三個的發言，臉色稍稍好看了一些。

“剛剛你們說的，我都同意。我們都是從孩子長成大人的，所以他們的煩惱我們也都能理解。問題是，現在他們生活的重點似乎都放在了煩惱上，我看他們不是在想辦法消除煩惱，而是在想方設法挖掘煩惱，甚至攀比煩惱了，這是一種極不正常的現象，我們必須幫助他們消除煩惱！”

夏校長把“消除煩惱”四個字咬得特別響亮，同時還做了個甩手的動作，顯得堅決而徹底。

頓了頓，夏校長問：“幫助他們消除煩惱……你們有沒有什么好辦法？”

萬老師、唐老師和紀老師面面相覷，一臉迷茫。

“消除一個孩子的煩惱不算麻煩，但是，要同時消除班上那么多同學的那么多煩惱，事情就復雜了。”紀老師說。

就連一向“鬼主意”不斷的唐老師也犯難了：“對，這項工程太復雜了。難道我們不上語文課，不上數學課了嗎？專門騰出時間來幫助孩子們消除煩惱？”唐老師說完，轉向萬老師，“你的音樂課也許可以改為‘消除煩惱課’。”

萬老師連忙搖頭，說：“不行，音樂課一節都不能少。”

“你是班主任，”夏校長在萬老師跟前站定，“這事兒主要還得靠你，我們幾個只能配合。音樂課照樣上，但形式和內容可以變化一下。比如說，可以找一些對消除煩惱有幫助的新奇快樂的歌曲，教孩子們唱。你要知道，音樂最能打動人心……這方面你是專家，比我懂。”萬老師若有所思。

“而且你可以利用晨會課、班會課等時機，對孩子們進行正面引導，幫助他們認識到過分地夸大煩惱，只會讓煩惱變得更強大，只有忽視它的存在，把它踩在腳下，才能腳步輕松地往前走。”夏校長又說。

夏校長轉身對唐老師和紀老師說：“你們也要利用一切機會，對孩子們進行引導。我們大家一起形成合力，把徘徊在孩子們心頭的煩惱通通趕跑，好不好？”

“我是班主任，幫助他們我責無旁貸，我會盡全力的。”萬老師說。

“我是語文老師，以文化心就是我的責任，我會使出渾身解數的。”唐老師說。

“我既是數學老師，也是一個十歲孩子的媽媽，我了解孩子，所以我會用媽媽的方式愛他們，幫助他們戰勝煩惱！”紀老師說。

夏校長激動得直點頭：“那就一起加油吧！”

看不見的煩惱

就在老師們商量著怎么為同學們消除煩惱時，上次開會的伙伴們也正在積極討論笑臉消除煩惱的方法。

“你覺得這種方法真的有用嗎？”陶小真問毛一天。

毛一天正在玩一顆巧克力豆，那顆巧克力豆已經被他臟兮兮的手摸得黏糊糊的了。

“當然有用了。”他歪著腦袋看一眼陶小真，“每天保持微笑，肯定不會遇到煩惱，即便遇到了煩惱，發自內心地對自己微笑，也一定能消除煩惱的。”

他說完，把那顆巧克力豆丟進嘴巴，有滋有味地嚼起來。

“臟死了，”陶小真說，“總是不講究衛生，估計你肚子里長了很多蛔蟲。”

毛一天不以為然地說：“不干不凈，吃了沒病。”說著，他掏出一個花花綠綠的小盒子，遞給陶小真，“你也嘗一顆吧。”

陶小真連忙擺擺手，說：“算了，說不定這些巧克力豆都被你一顆一顆摸過了。”

“哇，這你也知道！我一顆一顆數過，還用它們下過五子棋！”毛一天豎起大拇指，說，“陶小真，你是女生還是仙女啊？”

陶小真說：“仙女不是女生嗎？”

毛一天抓抓頭發，兩根手指伸進小盒子，捏出一顆巧克力豆，放在手心，說：“你不吃，我給盛好俊吃。他上次買巧克力豆也給我吃了呢，來而不往非禮也。”他起身去找盛好俊。

陶小真抓住他的胳膊，說：“弄臟了的巧克力豆……還是你自己吃吧。”

毛一天說：“盛好俊不會介意的。”

陶小真只好眼睜睜地看著毛一天去找盛好俊，眼睜睜地看著臟兮兮的巧克力豆進入盛好俊的嘴巴。

“我覺得我又多了一個煩惱，”她托著腮幫子自言自語，“為什么我有一個全世界最不講衛生的同桌？”想了想，又說，“像這樣的煩惱，也是笑一笑就能解決的嗎？可無論我怎么笑，毛一天還是不講衛生，而且還是我的同桌，這煩惱一直解決不了啊！”

但除了笑，還有什么辦法能幫助自己，幫助吳亦鋒，幫助全班同學消除煩惱呢？

晚飯后，陶小真跟爸爸去散步。夜里的小區特別安靜，月亮掛在桂花樹梢，星星守護著它。

一位老奶奶跟著一只肥胖的寵物狗，一陣風似的超過了陶小真。老奶奶邊笑邊喊：“慢點兒，跑這么快奶奶都追不上了！”

陶小真忍不住感慨：“真好玩。一只無憂無慮的小狗，一個無憂無慮的老奶奶。”

“誰能真正無憂無慮呢？”爸爸說，“這個老奶奶我認識，住在一單元三樓，家里就她一個人。這么大歲數了，兒女不在身邊，只有小狗陪著她。”

聽爸爸這么說，再看看老奶奶消失的背影，陶小真忽然覺得老奶奶好可憐：“她的心該有多孤獨啊！老奶奶也有煩惱，只是我們看不見。”

爸爸也盯著老奶奶消失的地方，幽幽地感嘆：“是啊。心底的煩惱就像河底的沙石，別人看不見，不等于不存在，河水自己知道。”

“可憐的老奶奶。”陶小真說。

“可她生活得很樂觀，她用自己的方式安度時光，讓每一天都過得快樂。”爸爸說。

“她總是笑？”

“對，她總是笑。”爸爸也笑了。

陶小真的心動了一下，忍不住歡呼起來：“看來是可以的！笑臉可以消除煩惱！”

“這么開心？”爸爸不明白她一驚一乍是怎么了。

陶小真把班上同學們最近為煩惱而煩惱不堪的事情告訴了爸爸。

爸爸善解人意地點點頭，說：“沒錯，每個人都有煩惱，尤其是你們這么大的孩子，很多事情似懂非懂，煩惱自然很多。”說完，他停下腳步看著陶小真，說，“告訴爸爸，你是不是也有很多煩惱？”

陶小真挽住爸爸的胳膊，把腦袋靠在他的胳膊上，說：“沒有啊！有這么愛我的爸爸媽媽，我怎么會有煩惱呢？”

“嘴巴真甜。不過……沒有煩惱不就是機器人了嗎？哈哈……”爸爸可不輕易放過陶小真，“告訴爸爸，你的煩惱是什么？”

被爸爸這么一問，陶小真感覺心里的煩惱通通都排著隊碼放在喉嚨了，只要嘴巴一張，就會像發射子彈一樣“嗒嗒嗒”射出來，她趕緊抿住嘴巴。

有些事情最好不要讓大人知道。

有些煩惱是一級機密，有些是特級機密，最好誰也不知道。

“怎么了？對爸爸都不能敞開心扉嗎？那你剛剛還說，你跟同學傾訴煩惱來著……同學比爸爸還親？”

“同學親，爸爸更親。”陶小真猶豫著，“只是……有些秘密還是藏在心里好。”

“看樣子你的煩惱還真不少。那就挑不算是秘密的那種煩惱，告訴我吧。”爸爸對陶小真的煩惱好奇極了，一副不肯罷休的樣子。

陶小真捂住嘴巴。她覺得自己的煩惱不能告訴爸爸，至少現在還不想告訴……

（未完待續）