高校學(xué)生宿舍園區(qū)化管理

【摘要】隨著素質(zhì)教育的不斷深化，國家對于學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境關(guān)注度越來越高。學(xué)生宿舍是學(xué)生日常學(xué)習(xí)與活動的主要區(qū)域，是高校開展精神文明建設(shè)工作的重要途徑，創(chuàng)建和諧校園已經(jīng)成為現(xiàn)代高校管理的重要課題。本文將探析高校學(xué)生宿舍的社區(qū)化管理。以期促進(jìn)高校學(xué)生的健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生 宿舍 社區(qū)化管理

【中圖分類號】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）50-0198-01

前言

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生擁有更加豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境與資源，高校宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，它具備一定的社會與德育功能，想要讓高校宿舍發(fā)揮出更大的作用，就要加強(qiáng)對宿舍的社區(qū)化管理，使其能夠更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，創(chuàng)建更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生樹立起良好的價值觀。

一、制約高校學(xué)生社區(qū)化管理的因素分析

（一）缺乏系統(tǒng)的宿舍社區(qū)化管理制度

目前，我國高校的社區(qū)化管理研究仍處于起步階段，管理部門的權(quán)責(zé)分配不清晰，政府對此也不予重視，學(xué)校各部門都緊鑼密鼓的安排管理任務(wù)，這就使得在管理制度實施的過程中很容易發(fā)生處事效率低下的問題，高校的最大優(yōu)勢就在于學(xué)習(xí)環(huán)境相對自由，但這也導(dǎo)致管理人員的態(tài)度懈怠，一切工作都交由學(xué)生自己完成，參與管理的熱情不高，對于實際問題的處理能力不足。宿舍社區(qū)化管理是一項系統(tǒng)且復(fù)雜的過程，對此，學(xué)校需要制定長遠(yuǎn)的計劃，引導(dǎo)教職工積極參與到管理活動當(dāng)中[1]。

（二）教職工的服務(wù)意識不強(qiáng)

傳統(tǒng)的宿舍管理制度根深蒂固，學(xué)生與教師對于社區(qū)化管理的認(rèn)識始終停留在“管”上，致使學(xué)生的自主參與意識不強(qiáng)，教師過分看重權(quán)威性，與學(xué)生間缺乏溝通與互動，致使社區(qū)化管理始終無法落實到實處，管理功能也呈現(xiàn)出單一化的特征。學(xué)生的宿舍主體地位沒有得到學(xué)校的認(rèn)可，這使得已經(jīng)具備完全民事行為能力的學(xué)生主體始終對教師抱有依賴，教師也只將學(xué)生看作是“不懂事的孩子”，在布置任務(wù)與制定管理方案的過程中也不會悉心聽取學(xué)生的意見，這也使得大部分社區(qū)活動轉(zhuǎn)化為形象工程，社區(qū)化宿舍管理也失去了現(xiàn)實意義。

（三）硬件設(shè)施不足

硬件條件決定了社區(qū)化宿舍管理的質(zhì)量，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，但大部分學(xué)生都缺少在硬件設(shè)施方面的投入，學(xué)生的生活需求無法得到滿足。政府也沒有出臺相應(yīng)的政策，致使高校的社區(qū)化宿舍建設(shè)進(jìn)程緩慢。我國各線城市之間的高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)差距十分懸殊，一些二本類院校的宿舍基礎(chǔ)條件不達(dá)標(biāo)，嚴(yán)重的影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，社區(qū)化宿舍的管理者也面臨著工資待遇不平等困境，我國高校社區(qū)化宿舍管理工作進(jìn)展可謂雪上加霜。

二、促進(jìn)高校社區(qū)化宿舍管理的有效措施

（一）健全宿舍社區(qū)化管理制度

想要使宿舍社區(qū)化管理發(fā)揮良好的效果，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)對各主體的職權(quán)進(jìn)行細(xì)致的劃分，輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最多的群體，他能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生積極的參與到宿舍社區(qū)化管理活動當(dāng)中，因此，管理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，明確該主體的工作目的，使該主體能夠以身作則，做好學(xué)生的榜樣。與此同時，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)為輔導(dǎo)員提供更多的培訓(xùn)與進(jìn)修機(jī)會，建立科學(xué)的績效考核機(jī)制，不斷的提升該主體的綜合素質(zhì)水平。

宿舍社區(qū)化管理的主要對象是學(xué)生，輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)采取有效的方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身的主觀能動性，自主的參與到管理活動當(dāng)中，達(dá)到自我教育的良好目的。

（二）強(qiáng)化高校宿舍社區(qū)化管理的服務(wù)意識

在社會主義精神文明不斷深化的背景下，高校應(yīng)當(dāng)時刻遵循“以人為本”的管理理念，一切管理事宜都應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，多站在學(xué)生的角度去分析與解決問題，積極的收集學(xué)生的建議，使管理體系更加完善。教職工應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生的互動與溝通，讓學(xué)生能夠感受到來自學(xué)校的尊重，并更好的奠定自己在宿舍的主人翁地位。在社區(qū)化管理體系中，管理功能的作用大大的低于服務(wù)功能，學(xué)校不僅要滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還要適當(dāng)?shù)脑鲈O(shè)娛樂設(shè)施、休閑設(shè)施等，豐富學(xué)生的日常生活。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳，并在平臺中增設(shè)學(xué)生反饋功能，及時了解學(xué)生群體的想法，以此來調(diào)動起學(xué)生的參與積極性。此外，輔導(dǎo)員也要加強(qiáng)對學(xué)生自治意識的培養(yǎng)，提升宿舍社區(qū)化管理的時效性。

（三）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

21世紀(jì)是信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分，教師需要充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，將社區(qū)化管理的內(nèi)容滲透到學(xué)生日常生活當(dāng)中。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對社區(qū)宿舍建設(shè)的重視力度，定期開辦社區(qū)活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育等等，使管理工作更能貼近學(xué)生的生活。

文化建設(shè)也是宿舍社區(qū)化管理中不可或缺的一項重要內(nèi)容，良好的文化氛圍可以凈化校園風(fēng)氣，管理者可以在校園的角落設(shè)置文化墻，定期更換內(nèi)容，實現(xiàn)對學(xué)生的文化引導(dǎo)。各院也可以依靠自身的優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色文化板報等，由學(xué)生獨(dú)立負(fù)責(zé)，如此一來，學(xué)生接觸到校園文化的機(jī)會越來越多，對于宿舍社區(qū)管理也有了全新的認(rèn)識[2]。

大學(xué)生需要面臨即將步入社會的壓力，學(xué)校對此也應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生心理上的輔導(dǎo)，建立起心理咨詢室，免費(fèi)為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，使學(xué)生的心理壓力能夠得到良好的緩解。與此同時，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)重視咨詢室的功能性與隱私性，可選擇在網(wǎng)絡(luò)上開展咨詢平臺，幫助學(xué)生走出困境，更好的面對學(xué)習(xí)與生活。

結(jié)語

綜上所述，學(xué)生宿舍是高校學(xué)生最美好的回憶，為了使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)宿舍群體生活，學(xué)校需要充分發(fā)揮其服務(wù)與社會功能，政府也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對相關(guān)管理工作的投入，在此基礎(chǔ)上逐漸淡化管理的作用，使學(xué)生能夠在相對自由的環(huán)境里學(xué)習(xí)與成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]王勛.加拿大高校學(xué)生宿舍管理及其啟示——以阿爾伯塔大學(xué)為例[J].世界教育信息，2018（04）：61-63.

[2]袁振宇.高校學(xué)生公寓社區(qū)化建設(shè)與管理策略研究——以菏澤學(xué)院為例[J].菏澤學(xué)院學(xué)報，2016（04）：102-107.

作者簡介：

楊建波（1980年1月-），男，學(xué)工處科長，MBA碩士研究生，研究方向：人力資源管理。