創新高職院校黨員教育培訓形式和途徑研究*

戴 揚 張 珺

(南京鐵道職業技術學院，江蘇 南京 210031)

一、針對于當前高職院校中黨員教育工作的發展情況分析

(一)對于黨員群體的教育不夠重視

當前各所高職院校都加大了招生力度，這就使得其學校中人數逐年增多，同時黨員的數量也就相應的呈現出增多的趨勢，這一形式為高職院校的黨員教育工作帶來了一定的難度。但是，通過當前的一些研究結果顯示高職院校在發展過程中過于重視對入黨積極分子的教育與培養，也就忽視了對黨員群體的教育過程[1]。

(二)負責黨員教育工作的人員專業素養不夠

當前我國社會中存在的一個較為普遍的現象就是在對高職院校中的黨建工作進行評價時往往簡單的以其黨員的人數來進行判斷，這一形式也就直接導致了高職院校在對黨員進行培養教育時并不重視教育人員的專業素養，而只是單純追求培養出大量的黨員群體來提升自身的黨建工作質量。

(三)對于學生黨員群體的教育形式過于落后

時代的發展為高職院校中的黨員教育工作提供了豐富多樣的教育形式，但是當前大部分院校卻往往并不重視對這些先進形式的利用，仍然過多的受到傳統教育形式的影響。這些較為無趣、沉悶的教育形式并不能很好地吸引黨員的學習興趣，也就不能很好地實現對黨員群體的教育，進而限制了教育效率的進一步提升。

二、針對于高職院校黨員教育培訓形式的分析

(一)利用課堂對黨員進行教育

高職院校在對黨員進行教育時主要的教育形式還是課堂教學，通過開設相應的思想政治課來使黨員的思想政治水平不斷得到提升和發展。為了使他們更多的了解共產黨的發展歷史，對當前我國的一些主要國家政策進行了解，高職院校的各個專業中都開設了《馬克思基本原理概論》、《毛澤東思想概論》、《思想道德基礎與法律修養》、《時事與政策》等多門課程，利用課堂教學形式來對黨員的思想素質進行培養[2]。

(二)利用網絡教育平臺教育對黨員開展教育

當前信息技術的發展還未高職院校中的黨員教育工作提供了眾多的網絡教育平臺，當前，大部分高職院校都開始通過設立微信公眾號、微博官方賬號等方式來對一些教育視頻、政治時事等進行傳播，并在這個過程中使黨員從中獲得教育。此外，高職院校還會通過微信公眾號平臺來定時對黨員的思想狀態進行測量評估，從而實現良好的黨員教育工作。

(三)組織教育活動對黨員開展教育

高職院校在對黨員群體進行教育時才采用的另一主要方式就是積極組織相應的以黨員教育為主題的活動，使黨員在參與活動的過程中獲得思想感染，進而進一步使自己的政治思想水平得到進一步的提升。

三、針對于創新高職院校黨員教育的策略分析

(一)不斷實現高職院校黨員教育理念的創新發展

要想使黨員教育工作不斷取得創新發展，高職院校首先就要從創新思想理念入手，轉變傳統落后的教育理念。我國針對黨員進行教育時所采用的一些傳統形式在當今社會中還是具有較大價值的，但是隨著時代的發展必然也會有其落后性。針對于這一形勢，當前我國高職院校在開展黨員教育工作時，必須要不斷汲取傳統理念中的先進元素，并對落后的理念進行適當的創新發展。

(二)不斷提高高職院校黨員教育人員的專業素養

高職院校中負責黨員教育的人魚素質也在一定程度上決定著其教育質量，因此，高職院校必須要不斷提高教育人員的素養。首先，在進行人才選拔時，要提高其選拔標準。其次，在日常工作過程中，還應該對教育人員進行定期培訓，不斷使其專業素養得到有效提升。

(三)不斷豐富高職院校黨員教育的教育形式

當前，我國高職院校在進行黨員教育工作時所存在的另一重要問題就是教育形式過于單一和落后，針對于這一問題，首先，在具體課堂教育過程中，教師可以定期組織觀看教育視頻，以更加豐富生動的教育形式來吸引學生的興趣；其次，還可以通過一些網絡平臺進行黨員教育工作，同時在教育平臺上還可以設置相應的小游戲、獎懲措施等來加強黨員群體的自我約束能力，使他們在日常工作學習過程中有意識的加強自身思想政治素養。

四、總結

總之，時代的發展為高職院校的黨員教育工作提供了眾多的新方法、新思路，同時也使得當前我國高職院校中黨員教育工作中存在的一系列問題日益顯現出來。這些問題的存在無疑都對該領域的發展造成了一定的阻礙，限制了黨員教育工作的長足發展。為此，當前各高職院校都必須要充分重視黨員教育工作，通過對教育培訓和教育途徑的不斷創新來為其發展注入活力，進而推動它的發展取得更大的進展。