當代高校文化育人的路徑探析
——以陜西藝術職業學院為例

喬一帆

(陜西藝術職業學院，陜西 西安 710054)

一、文化與高校文化

(一)相關概念厘清

文化“是人類實踐過程中制造、形成的物質財富和精神財富的總稱。狹義指社會的意識形態，及和其相合適的組織構成和制度”。高校文化是高校在教育教學的基礎上通過歷史的沉淀、本身的發展和來源于外部的作用而日積月累塑造的一種獨立的文化樣態，是高校積累和生成的大學物質文化、精神文化、高校制度文化和高校環境文化的組合體，是文化寶庫中一種深刻、高境界的文化，具有多樣性、繼承性和前瞻性，是大學賴以生存、發展和服務的本質所在。

(二)高校文化育人的功能

大學文化對于高校師生行為的規范，主要是通過學校的物質載體和開展的文化活動所體現出來的。高校的文化氛圍、校園輿論等都會對于學生產生一種隱性影響。

二、當代高校文化育人的必要性

當前是新媒體高度發達的時代，大學生面對當代環境學生的世界觀、人生觀和價值觀受到了感染。大量繁雜的信息鋪天蓋地而來，魚龍混雜，考驗著高校文化育人的大氛圍。從而，逐漸對大學生健康向上三觀帶來許多不利的誘導。大學生的精神境界和文化素養在漫長的人生發展過程中扮演著舉足輕重的角色。新媒介時代所產生的工具主義傾向對大學生人文精神的培育產生不良影響。

三、提高高校文化育人的路徑探析

(一)高校文化育人目標上關照大學生的心理特點和實際需求

當代大學生是社會中的特殊群體，他們心理活動具有一定特殊性。實際上，一方面有廣泛的思想政治理論發展方面的需求，把握意識形態主流社會道德規范的需求。但另一方面，更加著眼實際，主要是關注確定的、直觀的、鏈接到現實場景的事物，務實的指向更加明確。他們渴望全面發展的目的性更加強烈。陜西藝術職業學院，在文化育人的思想引領方面，牢抓主線。文化育人內容緊密圍繞“社會主義核心價值觀”中國夢中國傳統文化等關鍵詞，組織開展各類主題莊嚴內涵豐富的宣傳教育活動，以組織專題活動召開座談會形式，認真貫徹落實上級團組織的各項會議精神。同時，學院堅持服務學生，堅持學生全面發展的理念，學院團委指導學生社團開展健康有益貼近學生實際的文化活動，充分尊重和培養學生的興趣，使其特長得到發揮，促進學生身心健康發展。

(二)高校文化育人內容上滿足社會與學生自身全面發展的需求

高校文化育人的最終目的就是要把大學生成人成才。高校文化育人要從政治上、思想上，引導學生健康成長。陜西藝術職業學院將文化育人內容與校歌、校訓“厚德啟智，精藝尚美”相結合，寓意學生要以寬厚的道德，以深厚的德澤修身立業利物。同時，堅持開展圍繞校園文化建設和以學生為本的第二課堂素質展示活動。通過集中開展豐富多彩的文體活動，為學生搭建素質展示平臺，2013、2014、2015年連續三年，代表陜西高校參加教育部思政司舉辦的“第二屆全國高校校園好聲音大賽”，獲得了西北地區網絡票選第一，西北賽區前三強上?？倹Q賽全國24強的不俗成績。啟發學生踴躍投入文明健康的文化、體育、藝術、技能活動中，陶冶情操，展示自我，增強團隊意識，提升自身素質，實現文化育人的目標。

(三)高校文化育人方法上要加強教育和宣傳

高校的文化育人要與學生第二課堂活動相結合。思想道德修養與法律基礎、等思政課教學與美化校園人文環境，提升日常思想政治教育相凝聚；舉辦形式多樣的格調高雅的學生文化活動對形成良好的的校風、教風、學風和高規格的校園教育制度體系。學院文化育人方面，第一構建課堂教學體系，開設了《傳統文化》《大學生創業創新》等課程，舉辦“白鹿·藝術人生大講堂”，不斷豐富文化育人的載體。第二，積極開展文化育人新途徑充分發揮微博、微信等新媒體作用，關注大學生思想行為方面存在的問題。第三，實施開展豐富多彩的教育活動。全院現社團8個，社團人數200人、舉辦各類藝術文化活動超過30場次。合作單位和周邊實訓基地5個。持續開展校企合作、校地共建的志愿服務活動，學生創文、節慶會展、社區勞動等各類志愿服務項目5個，累計志愿服務500人次，服務時數5000小時。學院十分重視教學實習實訓，內設秦腔演出團、民樂團、合唱團、舞蹈團4個校內實訓基地及演出團；在校外，建有陜西省歌舞劇院、陜西省戲曲研究院、陜西省樂團、華清池“長恨歌”藝術團等為代表的38個實習就業基地。通過實地教學，傳遞給大學生，進而實現文化的代代傳承，同時在傳播道德文化、政治與法制的同時，達到對社會文化的選擇、變革、創新。加強社會主義意識形態的向心力，在當代抓住契機，提高高校文化育人的實效性。