經濟新常態下大學生創業失敗的原因探析

宋衛鋒

(西華師范大學，四川 南充 637000)

一、經濟新常態下大學生創業失敗的個人主觀因素

(一)個人自身綜合素質的欠缺

大學生在進行創業實踐中，沒有做到對自己性格客觀的分析和個人綜合素質的充分考量。缺乏艱苦奮斗，吃苦耐勞的品質，創業者的性格品質在創業實踐中起著至關重要的作用，當代大學生基本上都是90后，從小生活條件優越，很多事都是父母包辦，而創業確是一種辛苦而艱難的嘗試，現在的大多數學生創業者，怕苦怕累，創業過程中，自己不愿意加班熬夜，自己不愿意干臟活累活，凡事都靠別人或者能拖則拖，從而導致企業經營成本的提高效率的降低。缺乏勇于挑戰意識和直面挫折的魄力，創業是一項富有挑戰和風險的項目，我們的很多創業者對企業的前途、市場的殘酷、創業的復雜性和困難性沒有清醒的認識，沒有做好積極的防范措施，在市場變幻，經營困難時，舉手無措，會大大降低創業成功的概率。

(二)實踐經驗的和管理理念的欠缺

創業是一種實踐性很強的活動，大多數成功的企業家，都是經歷多次的挫折與失敗，積累了豐富的經驗，而我們很多大學生屬于初次創業，受自身大學所學專業的限制，對于有關經營公司所需要的綜合知識技能，人力，財務，市場等不能做到面面俱到，自己所學習的，如財務營銷管理也只是只停留在理論階段，實際遇到問題時往往難以應對。商場如戰場，雖然在學校里也有一些模擬創業的活動，進行一次或者多次的模擬演練，但是畢竟和進入商海中的戰斗是有著巨大的差別的，自己的企業文化和適合自己企業的管理理念都是在企業的成長過程探索形成的，實踐經驗的缺乏，管理理念滯后，管理機制松懈，就會導致企業留不住人，效率低下，發展困難，入不敷出缺乏競爭力最終就會被市場淘汰。

(三)人脈和團隊方面的欠缺

受國內環境的影響，創業企業在掌握核心科技，團隊建設，市場開發，擴充企業規模方面，都需要有豐富的社會人脈資源。由于大學生人際交往的狹窄，社會資源的不豐富致使許多剛創業企業，開拓不了市場，找不到客戶，接不到訂單，導致企業長時間難以盈利，而創業資金不足以維持，企業發展受阻，最終被迫關閉。

二、經濟新常態下大學生創業失敗的社會因素

(一)經濟新常態下經濟環境的改變

從經濟新常態的三個特征看出，產業結構的轉型升級，以及創新成為經濟發展的主要驅動因素。部分創業大學生，未充分認識經濟形態發生的變化，在行業的選擇，創業項目的制定中，保守的跟風高耗能，低技術之傳統行業或者低層次謀生式創業，缺乏創新意識，對高科技產生恐懼排斥，導致創業失敗。

(二)社會各界的支持力度不夠

大學生的創業需要國家各級政府、企業各界及社會輿論等方面的支持。雖然近些年來國家政策支持力度很大，但是對于創業者還是不夠的，就那創業者首先考慮的資金問題來說吧，很多創業學生本身缺資金，籌資能力有限，雖然政府進行了資金扶持，出臺了很多優惠政策，但對于他們來說于事無補。在激烈的市場競爭中，企業處于自身利益的考慮，一方面，提供大學生的實習機會少，使得大學生獲得經驗技能的渠道減少，另一方面又和大學生創業企業進行著激烈的競爭，使得創業企業在競爭中夭折。社會輿論的導向性，部分輿論在進行創業宣傳過程中，參雜虛假信息，負面信息，導致大學生受騙，盲目投資，利益受損。

三、經濟新常態下大學生創業失敗的高校因素

(一)高校創業教育的欠缺

目前大部分高校已經開設了創業相關的課程，僅僅是孤立的課程，創業教育課程同現存其它課程尤其是專業課程之間的邏輯性都有待進一步完善，使得專業技術技術優勢與創業管理能力脫節。另外，由于部分學校、部分學生對于創業課程沒有足夠的重視，缺乏專業的就業指導老師和完善的就業指導課程體系，有些學生認為自己不創業，不參加學習，不認真學習創業課程，使得形同虛設。

(二)高校創業指導的欠缺

一方面，高校通過創業指導，創業設計比賽等使得大學生的創業理論水平有所提高，也有很多優秀的創業設計，但是由于場地資金等方方面面的原因，使得這些設計創意很難投入實踐中去。另一面在高校的扶持政策和創業支持方面，由于高校地域發展水平的差異，高校在大學生創業政策扶持方面的發展是不均衡的，有些高校創業扶持資金相對匱乏，還有些高校創業扶持資金發不出去，很多高校設置了創業園區但尚未被充分利用，出現有些園區有場無人的情況。很多高校并沒有形成良好的創業文化氛圍，只把創業當作增加就業率的一種手段，一種大學生自身發展的選擇，對創業大學生缺乏正確的引導和持續的關注，在這種狀況下，大學生很難從現有的創業的教育中獲得系統的素質培養和能力提升。

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