堅持黨建帶團建 引領青年促發展
——以瀘州職業技術學院郎酒學院黨總支為例

高娜

（瀘州職業技術學院，四川 瀘州 646000）

事例

中國共產主義青年團第十八次全國代表大會于2018年6月26日至6月29日在北京召開。在四川省代表團中有一位青春亮麗、自信活潑的女孩——林佳，她正是瀘州職業技術學院郎酒學院2016級旅游管理專業的學生。在北京參會期間，林佳同學認真學習，深切體會到了黨中央、團中央對廣大青年的關心和愛護。她與各行業的優秀代表同行，抓住一切機會向他們學習。她說：作為同新時代共同前進的青年一代，我定當刻苦學習，頑強奮斗，不畏艱難，以更加昂揚的精神面貌，奮力書寫無愧于時代的壯麗青春篇章！

在高校思想政治教育背景發生深刻變化、工作對象呈現新特點的大環境下，高校基層黨組織如何做好青年學生的教育工作、如何把握好團組織的建設工作，是擺在每一位基層黨支部書記面前的迫切問題。瀘州職業技術學院郎酒學院黨總支堅持把做好黨建帶團建工作作為黨組織的應然使命和團組織的必然追求，充分發揮高校基層黨組織思想優勢、組織優勢、隊伍優勢、活動優勢和作風優勢，探索新途徑、踐行新思路、實現新突破。

一、做好黨建帶團建的基礎是堅持黨的領導。

郎酒學院黨總支黨建帶團建工作堅持黨的領導，以“黨是核心、團是關鍵”為基礎，理順黨與團的地位和作用，在黨總支統一部署下有計劃、有組織、有成效的開展工作，從鞏固黨的執政地位、加強黨的執政能力建設高度準確把握黨建帶團建的工作實質和可持續內涵。

二、做好黨建帶團建的法寶是堅持結合青年的特點和需求。

當代大學生思想是開放的、價值是多元的、個性是張揚的、理想是遠大的，黨建帶團建尤其是要做好大學生的思想引領工作。郎酒學院黨總支擯棄傳統的灌輸式、說理式、強制式的工作方式，注意尊重團員主體地位，激發團員自主意識。從戴團徽、舉團旗、唱團歌等基礎性工作做起，樹立團的影響，增強團員的光榮感和使命感。工作中，充分體現青年特色、時代特色和高校特色，將專業學習與組織動員結合起來，將校園文化和團的活動結合起來，將傳統課堂和新媒體陣地結合起來，打造了一批團員青年喜聞樂見、思想內容底蘊深厚、活動形式豐富多樣的優秀共青團活動精品。如“向青春致敬”五四系列活動、“青春說”大型訪談節目、黨團知識傳播行動“云班課”等等。

三、做好黨建帶團建的重點是堅持“根本在建、關鍵在帶”工作思路。

郎酒學院黨總支堅持黨校帶團校、黨課帶團課、黨員帶團員，實現黨建團建“無縫”互動。

一是積極創建“黨校+團校”活動形式，在思想建設上互動。針對不同階段的團員青年，構建起分級培養、遞進銜接的培訓體系。培訓由黨總支統一組織、團總支具體實施，一直堅持書記講團課講黨課制度。初級培訓班面向廣大普通同學，主要開展黨團發展歷程、基礎理論和時事政治培訓，由黨員教師和優秀的學生黨員主講；中級培訓班面向優秀團員和入黨積極分子，系統深入地開展黨的基本理論知識培訓，由各支部支委主講；高級培訓班面向學生黨員，主要開展黨員先進性和純潔性教育，由學院黨政一把手和總支支委主講。

二是通過基層黨組織建設帶動基層團組織建設，在組織建設上互動。在已實行的“黨員教師帶班”制度基礎上，在低年級探索試行“學生黨員蹲點聯系班級”，在高年級探索試行“黨小組建在班級”，由聯系黨員和黨小組指導帶動團支部建設，通過黨組織和黨員的輻射帶動作用，加強對應團學組織的建設。

三是通過黨建隊伍帶團建隊伍，在隊伍建設上互動。選擇政治素質優、工作能力強的學生黨員擔任團組織負責人或參與領導團組織工作，形成高素質的學生團干隊伍。利用黨員大會、組織生活等平臺，安排優秀團干列席黨總支和黨支部活動，如黨員發展大會、黨員研討會、參觀學習活動等等，以此加強對學生團干的教育培訓，提升思想素質、理論水平和工作能力。

四是通過活動陣地共建，從活動建設上互動。加強黨組織活動與團組織活動的統籌安排，將黨團支部組織活動結合起來開展，鼓勵黨總支和團總支、黨支部和團支部圍繞同一主題聯辦活動，如“大學習、大調研、大落實”主題活動中，黨總支和團總支、各團支部聯動，共同開展系列工作，使黨員同志和團員青年同學習同成長同提高。書記定期聽取團總支、團支部工作匯報，從人力、物力和財力等方面支持團組織創造性地開展活動，擴大活動在青年學生中的參與面、受益度和影響力。

林佳同學是在黨組織關懷教育下成長起來的大批優秀青年團員的一份子，是瀘州職業技術學院郎酒學院黨總支黨建帶團建工作成效的一個縮影。堅持黨建帶團建是中國共產黨的優良傳統和政治優勢，習總書記說“團的建設是黨的建設的一部分，抓黨建就要抓團建”，團的發展壯大始終與黨的發展壯大息息相關、同頻共振。郎酒學院黨總支將繼續構建和完善工作體系，打造和創新工作品牌，切實抓好黨建帶團建這項具有長期性的系統的偉大工程！