優(yōu)秀原創(chuàng)題選登

本刊編輯部整理

1.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法中，敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.蛋白質(zhì)可以參與細(xì)胞呼吸

B. 蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的

C. 蛋白質(zhì)中含遺傳信息

D. 蛋白質(zhì)經(jīng)蛋白酶水解后的產(chǎn)物是氨基酸

【資料來源】人教版教材必修1和必修2

【出題意圖】A項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸概念的理解，有機(jī)物氧化分解釋放能量并生成ATP的過程都是細(xì)胞呼吸過程，學(xué)生可能只是將葡萄糖的氧化分解過程當(dāng)作細(xì)胞呼吸，或者認(rèn)為蛋白質(zhì)的作用僅為課本中列舉的結(jié)構(gòu)、催化、運(yùn)輸、免疫、調(diào)節(jié)這幾個(gè)，而不能提供能量，所以可能錯(cuò)選A項(xiàng)。B考查蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，加上“都”學(xué)生未必能確定是否正確；C項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)遺傳信息的理解，多數(shù)學(xué)生能確定攜帶遺傳信息的物質(zhì)有DNA、RNA，但蛋白質(zhì)是否攜帶遺傳信息學(xué)生還是模糊不清的；D項(xiàng)考查蛋白質(zhì)水解的過程，蛋白質(zhì)不是直接就被水解為氨基酸，而是先被蛋白酶水解為多肽，再經(jīng)肽酶作用最終水解為氨基酸，如果學(xué)生細(xì)節(jié)不清楚就會(huì)造成錯(cuò)選。本題主要是為了突顯生物學(xué)核心素養(yǎng)中的生命觀念。

【答案】D

2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是 （ ）

A.O2可自由通過人工合成的脂雙層

B.水稻對(duì)Ca2+和Mg2+的吸收沒有差異

C.葡萄糖必需消耗能量才能進(jìn)入細(xì)胞

D.鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸

【資料來源】人教版教材必修1

【出題意圖】本題考查學(xué)生能夠靈活運(yùn)用物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蛯?shí)例的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)考查自由擴(kuò)散的特點(diǎn)和實(shí)例，O2進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白協(xié)助，也不消耗能量，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)考查載體蛋白的專一性以及細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性，因?yàn)榧?xì)胞對(duì)離子的需要不同，細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量具有一定的差異性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D兩項(xiàng)均考查特定條件下物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，葡萄糖在順濃度梯度的情況下，可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖，逆濃度梯度時(shí)通過消耗能量的主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞；神經(jīng)元中的鉀離子外流是順濃度梯度運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，C、D兩項(xiàng)都錯(cuò)誤。

【答案】A

3.下列有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是 （ ）

A.唾液淀粉酶進(jìn)入胃中可繼續(xù)起作用

B.ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A～P-P～P

C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

D.真、原核細(xì)胞內(nèi)都以ATP作為能量的“通貨”

【資料來源】人教版教材必修1

【出題意圖】本題考查學(xué)生能夠靈活運(yùn)用酶與ATP的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)考查酶的特性，酶的作用條件溫和，需要適宜的pH，胃液呈酸性，唾液淀粉酶在過酸條件下已失活，不能繼續(xù)起作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)考查ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，屬識(shí)記內(nèi)容，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)考查酶的化學(xué)本質(zhì)，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)考查ATP的作用，而且也能說明生物界的統(tǒng)一性，D項(xiàng)正確。

【答案】D

4.下列關(guān)于有氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.藍(lán)藻無線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸

B.有氧呼吸過程中既產(chǎn)生水又消耗水

C.醋酸桿菌發(fā)酵產(chǎn)生食醋需在控制通氣的情況下進(jìn)行

D.有氧呼吸產(chǎn)生的CO2可使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

【資料來源】人教版教材必修1

【出題意圖】本題考查學(xué)生能夠靈活運(yùn)用有氧呼吸的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)考查有氧呼吸進(jìn)行的場(chǎng)所，對(duì)于真核生物而言，進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，原核生物也有能夠進(jìn)行有氧呼吸的，如藍(lán)藻是原核生物，無線粒體，但有的原核細(xì)胞有與有氧呼吸有關(guān)的酶，可進(jìn)行有氧呼吸，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)考查有氧呼吸的過程，第三階段產(chǎn)生水，第二階段有水參加反應(yīng)，B項(xiàng)正確；C項(xiàng)考查有氧呼吸原理的應(yīng)用，醋酸桿菌為好氧型細(xì)菌，醋酸發(fā)酵時(shí)需要控制通入無菌空氣，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)考查有氧呼吸產(chǎn)物的檢測(cè)，CO2可使澄清石灰水變渾濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，而使橙色的重鉻酸鉀在酸性條件下變成灰綠色的是無氧呼吸的產(chǎn)物酒精，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】D

5.下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的是 （ ）

A.捕獲光能的色素只能分布于葉綠體中

B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)只能證明光合作用產(chǎn)生了淀粉

C.葉肉細(xì)胞中的C3和C5的含量總是處于平衡之中

D.光合作用的暗反應(yīng)階段在黑暗條件下不可獨(dú)自進(jìn)行

【資料來源】人教版教材必修1

【出題意圖】本題考查學(xué)生能夠靈活運(yùn)用光合作用的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)考查色素的分布，對(duì)于真核生物而言，葉綠素和類胡蘿卜素分布于葉綠體的類囊體薄膜上，但藍(lán)藻有葉綠素和藻藍(lán)素卻沒有葉綠體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)考查光合作用探究歷程科學(xué)史中的德國植物學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是曝光的一半葉片有淀粉產(chǎn)生，遮光的一半葉片沒有淀粉產(chǎn)生，因此還能得出光合作用需要光的結(jié)論，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)考查影響光合作用的環(huán)境因素，比如白天突然停止CO2的供應(yīng)，細(xì)胞中C3和C5化合物的含量分別會(huì)有一個(gè)短暫的下降和上升的過程，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)考查光合作用的過程，光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供[H]和ATP，因此暗反應(yīng)不能獨(dú)立進(jìn)行，光反應(yīng)也一樣，因?yàn)楣夥磻?yīng)需要暗反應(yīng)提供ADP和Pi作為合成ATP的原料，D項(xiàng)正確。

【答案】D

6.下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老、癌變的敘述，不正確的是 （ ）

A.“老年斑”是黑色素積累所致

B.癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果

C.有絲分裂過程中有紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

D.肌細(xì)胞中與肌動(dòng)蛋白合成有關(guān)的基因處于活躍狀態(tài)

【資料來源】人教版教材必修1

【出題意圖】本題考查學(xué)生能夠靈活運(yùn)用細(xì)胞的生命歷程及細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)考查細(xì)胞衰老的特征，“老年斑”的形成是色素積累的結(jié)果，但不是黑色素，而是脂褐素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)考查癌癥產(chǎn)生的原因，一個(gè)細(xì)胞中至少有5～6個(gè)基因發(fā)生突變，才會(huì)引發(fā)癌變，B項(xiàng)正確；C項(xiàng)考查有絲分裂區(qū)別于無絲分裂的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)考查細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，即細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，D項(xiàng)正確。

【答案】A

7.下列有關(guān)同位素示蹤法的應(yīng)用，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，不用C、H等元素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的原因是其原料之間可能存在相互轉(zhuǎn)化

B. 在噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，如果可以檢測(cè)區(qū)分出是35S還是32P的放射性，則可以用35S和32P對(duì)同一組噬菌體進(jìn)行標(biāo)記

C. 在探究植物有機(jī)物和無機(jī)物的運(yùn)輸途徑過程中，可同時(shí)提供14CO2和KH14CO3，并檢測(cè)放射性出現(xiàn)的部位和含量

D. 魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)中用15N標(biāo)記NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，最終都是通過產(chǎn)物的質(zhì)量不同來進(jìn)行區(qū)分的

【資料來源】人教版教材必修1和必修2

【出題意圖】本題主要考查學(xué)生對(duì)同位素示蹤法的理解，并非所有的同位素都具有放射性，如18O和15N 是沒有放射性的同位素，通過檢測(cè)產(chǎn)物的質(zhì)量不同來進(jìn)行區(qū)分，在人教版教材必修1第106頁和必修2第53頁中存在證據(jù)和提示。還考查了在噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，對(duì)為什么選擇用35S和32P進(jìn)行標(biāo)記，以及為什么要分兩組分別進(jìn)行標(biāo)記的理解。本題主要是為了考查生物學(xué)核心素養(yǎng)中的科學(xué)思維和科學(xué)探究。

【答案】C

8.隨著支付寶螞蟻森林活動(dòng)的開展，阿拉善和梭梭樹漸漸被眾人熟知，請(qǐng)閱讀并回答下列有關(guān)問題。

（1）由于環(huán)境所限，原本屬小喬木科、最高能長(zhǎng)到9米的梭梭樹，只能長(zhǎng)到2米左右，這體現(xiàn)的生物性狀是____________________，其枝上的葉片也已退化為鱗片，代替進(jìn)行光合作用的是梭梭嫩枝，這種變化的意義為了____________。請(qǐng)解釋梭梭樹進(jìn)化的原因______________________ 。

（2）大漠中，植被寥寥，僅2米高的梭梭樹已是視野所見的最高植物。梭梭樹冠以下，長(zhǎng)著白刺、沙竹和一年生的草本植物，均不到1米，這體現(xiàn)了群落的_____________ 。作為建群物種，梭梭樹掌管整個(gè)群落，它是上層優(yōu)勢(shì)種，一旦喪失，其他的物種也不會(huì)存活，說明生物多樣性是

______________的結(jié)果。

（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)梭梭林帶具有降低風(fēng)速、阻截流沙等作用，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。肉蓯蓉是一種寄生在梭梭樹根部的寄生草本植物，也是名貴的中藥，體現(xiàn)了其____________價(jià)值。牧民們與梭梭樹和諧相處，只拾取枯枝作為柴薪，后來隨著外來移民大規(guī)模遷入，梭梭樹被連根拔起，最終使水草豐美的土地變成黃沙漫漫，說明___________________。

【資料來源】文獻(xiàn)《梭梭林阻擋流動(dòng)沙漠 阿拉善艱難重建生態(tài)循環(huán)》

【出題意圖】螞蟻森林的活動(dòng)最近很熱門，題目聯(lián)系生活、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)、生態(tài)工程的發(fā)展，使學(xué)生了解活動(dòng)背后的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)考查生物學(xué)核心素養(yǎng)中的社會(huì)責(zé)任。

【答案】

（1）基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 減慢水分蒸發(fā)以適應(yīng)干旱的環(huán)境 梭梭樹自身發(fā)生不定向的變異，受自然選擇的作用，葉片退化為鱗片的梭梭樹才能存活

（2）垂直結(jié)構(gòu) 共同進(jìn)化

（3）間接 直接 人類活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俾屎头较颍簧鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的