影響（意義）類政治主觀題背景材料的運(yùn)用策略

四川 陸正軍

影響（意義）類的政治主觀題，一般是結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，介紹我國宏觀的政策措施或者微觀主體的活動(dòng)，展示我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新現(xiàn)象，引導(dǎo)考生思考相關(guān)措施或者活動(dòng)的影響、作用或意義。試題常以“意義”、“重要性”、“作用”、“價(jià)值”、“積極影響”等詞語呈現(xiàn)出來。

【思維建模】

解答影響（意義）類政治主觀題，一般可以按照以下四個(gè)步驟來確定思路：

1.按照教材的知識(shí)體系（單元知識(shí)體系、課知識(shí)體系或者框知識(shí)體系），根據(jù)試題的要求，明確答題的知識(shí)范圍。

2.明確影響的對象。審讀試題的設(shè)問，明確試題是僅僅要求回答文化意義，還是要求從文化、經(jīng)濟(jì)、政治等各方面分析其影響；明確試題是要求回答對國家和社會(huì)的影響，還是對企業(yè)和個(gè)人的影響，或者是要求從國家、企業(yè)、公民等不同角度分析其影響。

3.概括背景材料的內(nèi)容，既要從總體上概括有關(guān)政策、活動(dòng)或現(xiàn)象的主要內(nèi)容，又要對背景材料進(jìn)行分層，明確該政策、活動(dòng)或現(xiàn)象包括哪幾層意思。

4.按照試題限定的影響范圍，運(yùn)用規(guī)定范圍的知識(shí)，解讀政策、活動(dòng)或現(xiàn)象的總體內(nèi)容和每一層意思，按照“材料+知識(shí)+影響”的模式組織答案。

需要注意的是：“影響”與“意義”是有區(qū)別的，“影響”包括“積極影響”和“消極影響”兩個(gè)方面，“意義”僅限于“積極影響”。

【典例引路】

影響（意義）類政治主觀題的背景材料一般可分為三類：現(xiàn)象類、措施類、效果類。不同類型的背景材料在解題中發(fā)揮的作用有所不同，要依照背景材料的不同類別，采取不同的策略，或者運(yùn)用理論知識(shí)解讀社會(huì)現(xiàn)象，或者分析具體措施的積極影響，或者把效果類材料的內(nèi)容融合到答案中去。

（一）現(xiàn)象類背景材料的運(yùn)用

現(xiàn)象類背景材料介紹了現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的某一事件、存在的某一現(xiàn)象或存在的某一問題等，運(yùn)用這一類背景材料解答影響類試題，要在概括材料主旨的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行分層以把握材料的分論點(diǎn)，并分析該現(xiàn)象可能影響到哪些組織或個(gè)人，運(yùn)用理論知識(shí)從社會(huì)與個(gè)人、理論和現(xiàn)實(shí)等不同角度探究其影響。

【典例1】（2017年全國卷Ⅲ）中國鐵路項(xiàng)目遍及亞洲、歐洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亞，中國企業(yè)近年來為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)了1.5萬名鐵路員工，滿足了亞吉鐵路建設(shè)運(yùn)營需要。在肯尼亞，7年內(nèi)將有超過3 000名蒙內(nèi)鐵路的員工在當(dāng)?shù)睾椭袊邮芘嘤?xùn)。中國企業(yè)負(fù)責(zé)人說，我們不僅要完成鐵路工程硬件的良好建設(shè)，更注重鐵路工程技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)等軟件的完整移交，實(shí)現(xiàn)“中國標(biāo)準(zhǔn)”真正為肯尼亞人所用。中國鐵路“走出去”越來越成為中外經(jīng)濟(jì)往來的橋梁、民心相通的紐帶，促進(jìn)了文化的交流和傳播。

運(yùn)用文化傳播的知識(shí)并結(jié)合材料，說明中國鐵路“走出去”的文化意義。

解題思路：第一步，明確答題的知識(shí)范圍，試題規(guī)定了明確的知識(shí)范圍，應(yīng)圍繞《文化在交流中傳播》的相關(guān)知識(shí)組織答案。第二步，明確影響的對象，試題要求分析“文化意義”，即分析中國鐵路“走出去”的文化影響。第三步，概括背景材料的內(nèi)容，背景材料包括三層意思：一是中國為相關(guān)國家培訓(xùn)員工，二是實(shí)現(xiàn)“中國標(biāo)準(zhǔn)”為外國人所用，三是促進(jìn)了文化交流與傳播。第四步，運(yùn)用理論知識(shí)分層解讀背景材料：“為相關(guān)國家培訓(xùn)員工”有利于外國人了解中國文化，也有利于中國人了解外國人、了解文化；“‘中國標(biāo)準(zhǔn)’為外國人所用”體現(xiàn)了中華文化走向世界、增強(qiáng)了中華文化的國際影響力，“促進(jìn)了文化交流與傳播”體現(xiàn)了商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑。

參考答案：商業(yè)商貿(mào)和人員交往是文化交流的重要途徑。中國鐵路“走出去”，提高了中國制造的知名度，成為外國民眾了解中國文化的重要窗口；擴(kuò)大了中外人員交往，有利于中國民眾了解外國文化；有利于推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化的國際影響力。

（二）措施類背景材料的運(yùn)用

措施類背景材料介紹的是解決某一類事件的政策、做法或經(jīng)驗(yàn)，要求考生運(yùn)用理論知識(shí)分析這些措施可能產(chǎn)生的效果、影響或意義。解讀這一類的背景材料，要在分層理解材料的基礎(chǔ)上，明確措施的具體內(nèi)容，分析每一具體措施對行為人和行為對象產(chǎn)生的影響，并運(yùn)用理論知識(shí)解讀這些影響，把理論知識(shí)與材料融合起來組織答案。

【典例2】（2017江蘇政治卷）社區(qū)是我們共同生活的家園。傳統(tǒng)社區(qū)是一種“熟人社會(huì)”,人與人之間的關(guān)系以血緣、地緣、感情為紐帶,身邊都是親人、熟人，人情交往密切。隨著社會(huì)變遷和生活節(jié)奏加快，社區(qū)已近乎一個(gè)“陌生人社會(huì)”,個(gè)人權(quán)利得到更多尊重的同時(shí),人與人之間的界限也越來越分明，居民之間缺乏必要的互助和互動(dòng)，甚至出現(xiàn)“對門不相識(shí)”的狀況。

如今,隨著信息技術(shù)的發(fā)展，共享已逐漸成為時(shí)代潮流，這為建設(shè)新型“熟人社區(qū)”提供了新思路。社區(qū)通過建設(shè)“云平臺(tái)”，公示政府公共服務(wù)政策、社區(qū)業(yè)務(wù)辦理流程、活動(dòng)通知等，實(shí)現(xiàn)信息共享。此外,還在“云平臺(tái)”上專設(shè)“鄰里互助”“鄰里商圈”等專欄，使玩具、圖書等閑置物品順利置換，實(shí)現(xiàn)物品共享；私人廚房、書房、車位臨時(shí)出借，實(shí)現(xiàn)空間共享。基層黨組織、居委會(huì)還通過“云平臺(tái)”與居民加強(qiáng)互動(dòng)交流,實(shí)現(xiàn)共同治理……共享、共治使得“鄰里之間不再陌生”成為可能。

結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：從經(jīng)濟(jì)、文化角度看，“共享”會(huì)給社區(qū)帶來哪些改變？

解題思路：第一步，明確答題的知識(shí)范圍，試題要求“從經(jīng)濟(jì)、文化角度”分析問題，因此應(yīng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和文化的相關(guān)知識(shí)組織答案。第二步，明確影響的對象，試題要求分析“共享”會(huì)給社區(qū)帶來的變化。第三步，概括背景材料的內(nèi)容，第一段背景材料介紹了當(dāng)前社區(qū)存在的問題和不足，第二段背景材料介紹了“云平臺(tái)”實(shí)現(xiàn)“共享”、“共治”的具體內(nèi)容（其中，“共享”的內(nèi)容包括“信息共享、物品共享、空間共享”），因此，回答本題應(yīng)從這三個(gè)角度去分析“共享”如何解決當(dāng)前社區(qū)存在的問題和不足。第四步，分別運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和文化理論知識(shí)解讀“共享”的三層內(nèi)容：從經(jīng)濟(jì)生活角度看，物品共享、空間共享，體現(xiàn)了共享經(jīng)濟(jì)的要求，能夠促進(jìn)有效消費(fèi)、提高資源利用率；從文化生活角度看，信息共享、“鄰里互助”，推動(dòng)了文化的傳遞和溝通，推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，有利于改變“陌生人社會(huì)”的社區(qū)現(xiàn)狀。

參考答案：從經(jīng)濟(jì)上看，“共享”將促進(jìn)居民消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變；使社區(qū)資源得到合理利用。從文化上看，可充分發(fā)揮大眾傳媒文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，促進(jìn)社區(qū)的文化交流和精神文明建設(shè)。

（三）效果類背景材料的運(yùn)用

效果類背景材料介紹的是有關(guān)事件、觀點(diǎn)等在現(xiàn)實(shí)生活發(fā)揮的作用或效果，要求考生運(yùn)用理論知識(shí)分析其意義，理解其重要性。解讀這一類背景材料，要對材料中介紹的效果或作用進(jìn)行概括，看看該事件或觀點(diǎn)對哪些事物發(fā)生了作用、產(chǎn)生了哪些方面的效果，并運(yùn)用理論知識(shí)解讀這些影響，把這些作用或效果一一轉(zhuǎn)化為理論術(shù)語，并按照理論與材料相融合的模式組織答案。

【典例3】（2017年全國卷Ⅱ）玉米收儲(chǔ)制度的改革，是農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的一場硬仗。

為保障玉米的生產(chǎn)和供給，我國長期實(shí)行以保護(hù)價(jià)（對農(nóng)產(chǎn)品規(guī)定最低收購價(jià)）收購種植農(nóng)戶玉米的臨時(shí)收儲(chǔ)政策。2012年以來，國際玉米價(jià)格大幅下跌，國內(nèi)玉米價(jià)格遠(yuǎn)高于國際價(jià)格，造成了國內(nèi)玉米庫存高企和正常流通受阻。2016年，國家發(fā)改委按照“市場定價(jià)、價(jià)補(bǔ)分離”的原則對我國玉米主產(chǎn)區(qū)東北三省一區(qū)的玉米收儲(chǔ)制度進(jìn)行改革，將玉米臨時(shí)收儲(chǔ)政策調(diào)整為“市場化收購”加“生產(chǎn)（種植）補(bǔ)貼”的新機(jī)制，2016年國內(nèi)玉米市場價(jià)格比上一年出現(xiàn)下跌。新機(jī)制運(yùn)行扭轉(zhuǎn)了近些年玉米價(jià)格不斷提高、庫存不斷增多、補(bǔ)貼和虧損不斷增加的局面。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析國內(nèi)玉米價(jià)格下降對玉米市場可能產(chǎn)生的影響。

解題思路：第一步，明確答題的知識(shí)范圍，從經(jīng)濟(jì)知識(shí)的角度看，分析玉米價(jià)格下降的影響，表明試題要求運(yùn)用“價(jià)格變動(dòng)對經(jīng)濟(jì)生活的影響”的有關(guān)知識(shí)作答。第二步，明確影響的對象，試題要求分析對“玉米市場的影響”，即分析玉米價(jià)格下降對玉米“供給”和“需求”兩個(gè)側(cè)面的影響。第三步，概括背景材料的內(nèi)容，背景材料包括三層意思：一是新機(jī)制實(shí)施前我國玉米市場存在的問題，二是新機(jī)制導(dǎo)致玉米市場價(jià)格下跌，三是新機(jī)制帶來的影響。第四步，運(yùn)用理論知識(shí)分層解讀背景材料：從供給側(cè)來看，玉米價(jià)格下降，會(huì)導(dǎo)致種植面積縮小，供給減少；從需求側(cè)來看，玉米價(jià)格下降，會(huì)導(dǎo)致以玉米為原材料的企業(yè)的生產(chǎn)成本減少，需求量增加。結(jié)合“新機(jī)制帶來的影響”來看，“扭轉(zhuǎn)了近些年玉米價(jià)格不斷提高、庫存不斷增多”，表明供給的上述變化，有利于解決國內(nèi)外玉米價(jià)差擴(kuò)大的趨勢，消化庫存，實(shí)現(xiàn)玉米供需平衡；扭轉(zhuǎn)“補(bǔ)貼和虧損不斷增加”表明市場調(diào)節(jié)玉米生產(chǎn)減輕了財(cái)政負(fù)擔(dān)、提高了玉米生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)不是從玉米市場角度分析問題，不必寫入答案。

參考答案：玉米種植面積下降，供給減少；下游企業(yè)生產(chǎn)成本降低，需求擴(kuò)張；消化庫存，促進(jìn)玉米供需平衡；縮小國內(nèi)外玉米價(jià)差，減輕玉米及替代產(chǎn)品的進(jìn)口壓力。