廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院：借力6S管理平臺培育“德技弘毅、知行合一”的現(xiàn)代工匠

許多來到廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院的人都會說，學(xué)校雖小巧精致，氣場卻藏不住，整潔規(guī)范的校園環(huán)境折射出現(xiàn)代工匠的素養(yǎng)。在校生人數(shù)超過10000人，面對愈發(fā)競爭激烈的市場環(huán)境，廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院靠什么“新招”來培養(yǎng)現(xiàn)代

工匠？

“我們要培養(yǎng)‘德技弘毅，知行合一的現(xiàn)代工匠！學(xué)院的教育教學(xué)提供的是服務(wù)，服務(wù)于個人成長、家庭幸福和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，學(xué)院做的一切要最大限度地促進師生成長。除了常規(guī)進行的一體化課程改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、德育文化建設(shè)等工作之外，學(xué)院更是從2016年開始全面推行6S管理，致力于通過每一個活動、每一個細節(jié)培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，著力實現(xiàn)人才的專業(yè)技能、正向品質(zhì)與綜合素養(yǎng)的同步提升，全面提升學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)。”院長成振洋說。

開展6S教育與管理 全面提升內(nèi)涵建設(shè)

技工院校近年來的革新步伐很大，接下來將是技工院校發(fā)展的黃金期，大家都在思考一個問題——學(xué)生學(xué)到了什么？對技工院校而言，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會更加注重高技能人才的綜合素養(yǎng)，而不僅僅是具備某項技能。“中國制造2025”需要更多高技能人才的回歸與發(fā)力，全面成長的高技能人才將會成為時代發(fā)展的主導(dǎo)者。

如何培養(yǎng)能擔(dān)重任、發(fā)展強勁的高技能人才？對學(xué)生影響最直接、最深遠的切入口是什么呢？

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院找到的方法是推行6S管理。

院長成振洋說：“6S管理是學(xué)院管理的基礎(chǔ)，也是ISO9001有效推行的保證。6S項目通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個環(huán)節(jié)，從改變觀念、改變環(huán)境開始，達到樹立規(guī)范、提高效率、養(yǎng)成習(xí)慣、更新形象的目標(biāo)。在全面鋪開、全員參與的基礎(chǔ)上，我們把實訓(xùn)室、教室、學(xué)生宿舍的6S項目推進作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地，以班級、寢室為單位的整體評價體系，讓每個學(xué)生達成共識：每個人都是團隊的構(gòu)成者、貢獻者與引領(lǐng)者，只有每一個人全力以赴、發(fā)揮作用，團隊目標(biāo)方能達成。6S樣板室的創(chuàng)建是學(xué)生再創(chuàng)造再發(fā)現(xiàn)的過程，是學(xué)生們自我認(rèn)同、自我超越的過程，也是規(guī)范管理、人文素養(yǎng)與專業(yè)文化互相融合的過程。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，‘人人積極參與，事事遵守標(biāo)準(zhǔn)的良好氛圍形成了，即時、高效、精細的管理服務(wù)機制健全了，清潔、安全、舒適、文明的校園誕生了，自信、堅毅、包容、奉獻的品格穩(wěn)固了。”

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院從2016年起開始實施6S管理項目，經(jīng)過近兩年的建設(shè)，目前6S在全院的覆蓋率達80%，師生參與率累計近20000人次，覆蓋范圍包括辦公室、實訓(xùn)室、教室、宿舍、倉庫、飯?zhí)玫冉?50處場所。同時，通過6S建設(shè)，全面有效提升了學(xué)院師生的安全意識，有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的素養(yǎng)習(xí)慣，建設(shè)成效顯著。學(xué)院還獲得與之合作公司授予的“6S管理示范基地”稱號。

6S管理給校園帶來的不僅是校容校貌的改觀，還充分挖掘了學(xué)校場地、物資的潛在資源，同時有效地促進了學(xué)生的心理發(fā)展和良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，零距離銜接校園文化與企業(yè)文化。

學(xué)院圍繞6S建設(shè)，每年結(jié)合校園文化體育節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)的開展，舉辦6S創(chuàng)意設(shè)計大賽、最佳6S示范宿舍評選、6S攝影大賽、宿舍文化節(jié)、6S小導(dǎo)師比拼等一系列學(xué)生喜聞樂見的文化活動，讓學(xué)生在潛移默化中對6S文化有更深刻的認(rèn)識并加強學(xué)習(xí)。

開創(chuàng)示范樣板，學(xué)生宿舍廣獲好評

技工學(xué)校作為學(xué)生走上企業(yè)崗位前的重要一環(huán)，其核心是讓學(xué)校在訓(xùn)練學(xué)生技能的同時，也能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在技能和素養(yǎng)上與企業(yè)技術(shù)人員形成“無縫對接”。廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院把6S管理知識滲透到學(xué)生管理中，使學(xué)生在校期間便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生宿舍作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地，因地制宜探索宿舍6S管理的新思路，強化宿舍管理的規(guī)范性和人文性，使學(xué)生寢室成為倡導(dǎo)文明行為、塑造健康人格、強化職業(yè)素養(yǎng)、展示良好精神面貌的窗口。

推行6S管理后，臟亂差的學(xué)生寢室不復(fù)存在了，取而代之的是清潔、安全、舒適的寢室環(huán)境，學(xué)生們在此環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，都感到無比舒暢。此外，學(xué)生不會一有時間就在寢室上網(wǎng)、玩游戲，而是學(xué)會了整理、清掃宿舍，保持寢室干凈衛(wèi)生，他們把學(xué)到的6S管理知識應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，還提高了生活質(zhì)量。

在當(dāng)今的信息化社會，現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展，對員工間的協(xié)作能力要求越來越高。學(xué)院通過6S管理，不斷加強學(xué)生之間的協(xié)作能力培養(yǎng)，特別是以寢室為單位的整體評價體系，讓每個學(xué)生時時刻刻明白，只有全體寢室成員做好了才能獲得好成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)是個再創(chuàng)造再發(fā)現(xiàn)的過程，必須依靠主體自覺參與才能實現(xiàn)。在彼此之間的相互交流與共同活動中，學(xué)生們不僅能提高認(rèn)知能力，還能培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，使學(xué)生內(nèi)在的潛能得以挖掘，交流的能力大為增強。

在2017年5月份召開的廣州市市屬技工院校學(xué)生宿舍管理工作研討會上，學(xué)院進行經(jīng)驗分享，與會人士在參觀學(xué)生宿舍后，給予了高度評價和充分肯定。

6S管理幫助學(xué)院即時發(fā)現(xiàn)與糾正管理過程中的錯誤行為，提出更為科學(xué)合理的管理思路與方法，并營造出一種“人人積極參與，事事遵守標(biāo)準(zhǔn)”的良好氛圍。有了這種氛圍，推行ISO管理、精益教學(xué)就更容易獲得教職工、學(xué)生的支持與配合，調(diào)動師生的積極性，形成強大的推動力，全面夯實一流學(xué)院的根基，培育“德技弘毅、知行合一”的現(xiàn)代工匠。