尼泊爾人愛(ài)“秀”英文和中文（手記）

本報(bào)駐尼泊爾特約記者 陳劍揚(yáng)

按照尼泊爾人的風(fēng)俗，會(huì)在孩子半歲可以吃大米輔食時(shí)舉行慶祝派對(duì)，邀請(qǐng)親朋好友為新生兒祈福。《環(huán)球時(shí)報(bào)》特約記者和先生近日受好友夏瑪之邀參加他為小兒子舉行的派對(duì)，他4歲的大兒子阿德萊德興奮地跑到我們身邊“秀”英語(yǔ)。正在上幼兒園的阿德萊德不僅愛(ài)聊天，還把書包里的作業(yè)翻給我們看——都是英文教材，作業(yè)也是用英文完成。我們問(wèn)他幼兒園里不教尼泊爾語(yǔ)嗎，阿德萊德說(shuō)有尼語(yǔ)課，但其他課都是用英語(yǔ)上。夏瑪補(bǔ)充說(shuō)，他上的是普通的幼兒園，而那些國(guó)際幼兒園是不教尼語(yǔ)的。聽到這里，給人感覺(jué)，尼語(yǔ)在學(xué)校里反倒像是一門外語(yǔ)課。

同去的好友阿西姆告訴我們，他從小就讀的是一所教學(xué)質(zhì)量比較好的教會(huì)學(xué)校，就是全英文教學(xué)的，并且他的父母為給他營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，在家里也用英語(yǔ)交流。這讓記者想起已故前總理柯伊拉臘的侄子小柯伊拉臘博士，他在和夫人打電話時(shí)也說(shuō)英語(yǔ)。在整個(gè)尼泊爾上層社會(huì)，使用英語(yǔ)已成為一種榮耀和身份的象征。

我們的房東拉納夫婦，來(lái)自沙阿王朝百年世襲首相拉納家族，可以說(shuō)是“貴族中的貴族”，英文非常流利。一日與我們家庭聚餐時(shí)，拉納太太問(wèn)了一個(gè)困擾她很久的問(wèn)題：“中國(guó)人如果不用英語(yǔ)，那么自然科學(xué)一類的學(xué)科又是怎么學(xué)的呢？”拉納太太說(shuō)，在尼泊爾，沒(méi)有大量的翻譯人才去做“西學(xué)尼化”的工作，大量的學(xué)術(shù)名詞和概念在尼語(yǔ)中沒(méi)有，要想成體系的翻譯成尼語(yǔ)需要巨大的工作量，于是尼泊爾知識(shí)分子就奉行“拿來(lái)主義”，連語(yǔ)言一起整套學(xué)過(guò)來(lái)。拉納夫婦接著感嘆說(shuō)，雖然東印度公司的背影已然走遠(yuǎn)，但尊崇西方的意識(shí)卻在以印度為代表的南亞社會(huì)留下深深印記，尼泊爾也無(wú)法避免地會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)、母語(yǔ)弱勢(shì)的社會(huì)現(xiàn)象。

據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》特約記者觀察，近些年這一現(xiàn)象也發(fā)生了微妙變化。比如拉納夫婦的女兒在英國(guó)留學(xué)，兒子就讀于尼泊爾的英國(guó)國(guó)際學(xué)校，但拉納夫婦為女兒在英國(guó)報(bào)了中文培訓(xùn)班，給兒子在尼泊爾聘請(qǐng)了中文老師。越來(lái)越多的尼泊爾家長(zhǎng)意識(shí)到讓孩子學(xué)好中文的重要性。在加德滿都外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校比較集中的街區(qū)，以往一水兒的雅思托福、日本留學(xué)的招牌中，現(xiàn)在“中文培訓(xùn)”的字樣越來(lái)越多。不只是中國(guó)人聚集的商業(yè)區(qū)，就連去醫(yī)院看病、去市場(chǎng)買菜我們都經(jīng)常能碰到中文流利的尼泊爾人。▲