把閱讀放在“置頂”位置

關于閱讀與寫作，小編在收集同學們的問題時，聽到最多的就是：只要多閱讀，作文就能寫好嗎？我們這個年紀讀什么書才是好的、有用的？平時學習很忙，好像也沒什么時間閱讀，怎么辦？……

2017年9月29日，在杭州高級中學張抗抗文學館，小編有幸見到了當代著名作家、魯迅文學獎獲得者、中國作家協會副主席張抗抗。遇見了“文學大咖”，還不趕緊請她為同學們解惑？一起來聽張抗抗老師帶來的這一節“語文課”——

每每到杭高來，一看到你們我就會想：多少年前，我就是這個樣子的。我在青年時代離開了杭高，現在到了老年，命運又帶我回到了張抗抗文學館。其實，杭高對于我們在座的所有人，都只是人生中的一站，它好像是一條小船，要把大家送到更遠更大的港口去。而在這個閱讀基地里，在現階段我們所作的閱讀，就像是在準備水和食物等能量，準備去遠航。

○ 時間碎片化帶來閱讀碎片化

在我讀書的時候，書籍相較現今來說貧乏得多。圖書館的藏書量比較少，真正有價值的書就更少了。書的紙張質量也不夠好，很容易破損，所以，我對勞動課最深的印象，就是報名去圖書館補書。差不多五十年過去了，如今圖書的數量、質量都得到了極大的豐富、提高，好書簡直看不過來。

這幾年，隨著“全民閱讀活動”的推廣，閱讀的各種硬件設施都建起來了，有圖書館、書城，有些城鎮的街道里還有書吧。傳播媒介的拓展，使我們還有聲音書、電子書可聽、可看?！覀冊僖膊粫襁^去一樣，因為貧困買不起書、沒有書讀了。

我們都是喜歡讀書的，問題在于怎樣讀書、如何選書，這確實是一件讓大家感到焦慮的事。手機每天給我們送來多少信息??！尤其是微信，它帶來極大的便利——傳圖片、發消息、傳播知識、和朋友交流，微信群里還有很多有意思的內容，但它也是這樣誘惑著我們，一點點吞噬了我們的時間。

在座的高中同學，還有學習和作業的壓力。每天早上起來，趕緊上學不要遲到；放學以后，又有那么多功課要做；到了周末，有作業，有各種輔導班，還要和家人一起……能夠自己支配的時間零零碎碎的，時間永遠不夠用。時間的碎片化帶來了閱讀的碎片化，我們該怎么辦？我想，重要的是“時間管理”，只能在這上面想辦法。時間怎么管理？就是說你所有需要支付的時間，要有個排列的順序。大家思考一下，我們應該把閱讀放在什么位置？

○ 學會時間管理，將閱讀“置頂”

閱讀對于一個人的重要性大家都知道，麻煩的是，用什么時間來閱讀？

有人說：“時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。”這話不完全對，24小時是一個固定值，用在了這里，那里就沒有了。拿我自己來說，現在每天都要用到微信，看消息，回復消息，轉發消息，不知不覺十幾分鐘甚至個把小時就過去了。這種互動當然是愉快的，但回過神來，想看的書還沒看完，該交的稿子也還沒交，不知道時間怎么就過去了，很是無奈。

所以我想，閱讀是要下決心的，就像微博、微信的置頂功能，我們要將閱讀“置頂”，把閱讀放在一個重要的位置上。

我給自己的要求，每天最少花一個小時在閱讀上，無論是讀文學作品還是其他圖書。這個時間不能被別的事占據，如果今天閱讀時間被占用了，明天必須補回來。有這樣的決心，把閱讀當作置頂的事來處理，每天就有了讀書的時間。

○ 把閱讀分類，制訂閱讀計劃

有了一小時哪怕半小時的閱讀時間，該讀些什么書呢？每個人的情況不一樣，所以我們要把閱讀分類，制訂好自己的閱讀計劃。

（1）閱讀經典。

如果閱讀時間相對完整，比如國慶長假、寒暑假，就讀那些比較重要的作品，閱讀經典。中學生不一定要讀那些過于艱深的書，當代文學也有很多好作品?？梢哉埨蠋熁蚣议L開書單，自己制訂一個閱讀計劃。假如你一輩子沒看過《紅樓夢》，沒看過托爾斯泰，好像有點說不過去。

歷史上的經典作品太多了，可以先從中挑選十部自己感興趣的。同學們的課業緊張，那么，一個月看一部書行不行？放棄一些可做可不做的事情行不行？到了寒暑假可以“加課”，每天抽出兩小時來閱讀，一年下來就很可觀了。

一定要有這樣的計劃，讀書需要一點“強迫癥”，不然什么書都看不完。我看書比較慢，一個字一個字看，很多書都讀了一半。但我讀一部長篇小說，還是會努力把它讀完。只有讀完了，才能真正了解這本書，得出比較準確的讀后感。

（2）次要閱讀。

經典閱讀之外的是次要閱讀，這一類書是“有時間就讀”的，同學們可以根據自己的情況選擇。

我平常會翻翻報紙，對我來說，看報紙是最休閑的時光。我還看雜志，很多文學刊物，有空的時候翻一翻。枕邊書應該盡量選擇這類輕薄的。旅行的時候，我的箱子里一定是有一兩本薄書的，隨時可以瀏覽。

新出的好書我們也不能錯過，所以還要有機動的時間來閱讀新出版的書。你們年輕，閱讀量可以大一點，注意不要讓視力疲勞。

（3）善用聲音書。

再跟大家講一講聲音書。聲音書看起來適合年紀大的人，但事實上，在某些特定的情況下，當你的手里在做別的事情時，打開聲音書，它也能讓你吸收一些東西。比如，我自己就曾經趁做著其他事的時候，聽契訶夫的小說。

會管理時間的人，會利用一切可以利用的時間來讀書，而不是浪費時間；真正愛閱讀的人，會千方百計地想辦法去閱讀。就像城市里的海綿工程，一點一滴的雨水都被它吸收、集中起來，最后匯到一起，書本的閱讀就是把情感、然后是理性的思維吸收起來，變成自己的東西。

【答疑】

Q=杭州高級中學學生

微信公眾號“中學生天地”讀者

A=張抗抗

Q：在創作小說時，不免會碰到環境、人物外貌等描寫性語言。我想請教張老師，如何才能讓描寫性的語言成為推動情節的一部分，幫助情節的發展，而不是使情節拖沓、喧賓奪主？

A：你這個問題很好，已經進入到寫作的具體方法了。我的回答是，多讀那些優秀的小說，反復琢磨那些描寫事物的段落。另外還需要對日常生活的觀察，你不知道生活是什么樣子的，怎么進行描述呢？

對于同學們來說，現在還不能進行長篇的創作。我剛寫完一部100多萬字的小說，有些環境描寫可以用大段文字，但對同學們來講不合適。你們現階段要學習的是嵌入式寫法，選擇那些最精彩的細節，用很節省的文字把事物的形狀、聲音、顏色等等放進去。

Q：我想問老師閱讀和寫作的關系。像我們這樣的程度，怎么樣的閱讀才能對寫作有幫助？是比較淺地看一本本書，提升我們的語感，還是比較深度地去看，摘取好句子，去賞析甚至背誦？

A：我先要糾正一下你的說法，不能說閱讀是有助于寫作的，應該說閱讀是寫作的根本，是寫作的基礎。不讀書你就很難寫作，你就不會真正地學會寫作。

給你一個閱讀建議，粗讀和精讀結合起來。粗讀就是找十本你覺得很厚重的小說，在三年之內讀完，知道小說的結構是什么。讀完這十本書之后，一定有一本你最喜歡的，可能是村上春樹的書，也可能是《紅樓夢》，把它非常認真地再細讀一遍。這一遍閱讀，要把段落、句子、人物全部分析過。

Q：張老師，我比較喜歡寫作，如果以后想要往這方面發展，報考大學是選擇漢語言文學專業，還是創意寫作專業更好？

A：據我了解，現在國外很多院校有創意寫作班，比如美國的波士頓大學、哥倫比亞大學。要申請這些學校，有兩個要求：英語好，并且會敘事。用英文寫故事，難度比較大。國內現在中國人民大學、北京師范大學都有創意寫作專業，北師大是和魯迅文學院合辦的，有很多優秀的青年作家正在那兒學習。

選專業完全取決于你自己。如果你覺得自己有志于文學，而且作文的虛構、描寫、敘事能力都已經達到一定的水準，也寫出了一些好作品，對報考比較有把握，那你可以報創意寫作專業。

但是，你要是不具備這樣的才能，還是讀漢語言文學專業比較好，這個專業本科四年，能為你的語言文字打下扎實的基礎。寫作是需要生活經驗的，經過漢語言文學專業的學習，把文字功底打好了，然后積累了生活感受和故事，將來什么時候寫作都不晚。

Q：讀《北極光》認識張抗抗老師，最愛您在《回憶里找到我》中的一句話：“我愿這世上的一切，都是自自然然，誠實坦白，按自己的意愿生長，萬不要為了取悅于誰，拗著自己的本意扭曲變形。”張老師可以和我們分享一下您自己最喜歡的作品當中的一段話嗎？

A：謝謝這位同學！要說我喜歡的自己作品中的話，有很多，如果只能說一段，可能是《牡丹的拒絕》中的這一段：“于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知‘品位’是多么容易被世人忽略或漠視的美?！?/p>