淺論新時期思想政治教育的政治價值

王 玢

(齊齊哈爾大學理學院，黑龍江 齊齊哈爾 161000)

一、新時期下的思想政治教育價值

馬克思指出，“人在把成為滿足他的需要的資料的外界物，作為這種滿足需要的資料，而從其他的外界物中區(qū)別出來并加以標明時，對這些物進行估價，賦予它們以價值或使它們具有‘價值，屬性”。在馬克思看來，倘若實際生活中我們與他人或獨立于外界的個體發(fā)生關(guān)系時，他人或獨立于外界的個體滿足人們需要時，就表現(xiàn)出了其特定價值。由此可見，價值是因為滿足了某種主體的需求而產(chǎn)生的。

堅持“以人為本“的思想政治教育，促進了人類的全面發(fā)展和進步，實現(xiàn)了人們對物質(zhì)文化的需求。思想政治教育的復(fù)雜性隨著環(huán)境增強，承載著歷史價值的使命，除去其自身原本的功能和價值，其對政治價值的實現(xiàn)起到了至關(guān)重要的作用。

二、新時期下思想政治教育的作用

(一)新時期下的思想政治教育有利于構(gòu)建社會主義和諧社會

新時期思想政治教育，是堅持社會主義堅定方向的可靠保證，是構(gòu)建社會主義精神文明社會的可靠保證，同時對構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要價值。改革開放以來，雖然我國的思想政治教育取得令人可喜的顯著成績，但是因為古代封建思想的根深蒂固，致使很多年長的人仍舊具有頑固的封建思想，頑固守舊的思想不愿接受新鮮事物，極大地阻礙了社會主義和諧社會的發(fā)展。

我國目前的社會主義和諧社會是探索的社會，更是法治化建設(shè)的過程。構(gòu)建社會主義社會就要在思想政治教育的前提下，不斷補充、完善法治教育。良好的社會環(huán)境，離不開法治教育，通過完善思想政治教育下的法治教育，可以提高公民的政治覺悟，倘若人們的法治觀念都增強了，社會就是一個具有法治的和諧社會。

(二)新時期思想政治教育對實現(xiàn)社會公平公正有重要意義

伴隨經(jīng)濟的增長，不同階級層次出現(xiàn)很大的差異，歸根結(jié)底還是利益的差異，加強新時期下的思想政治教育，有利于及時協(xié)調(diào)不同階級層次的差距，維護社會公平公正。通過思想政治教育，可以及時了解不同階級層次的矛盾所在，讓人們充分認識和了解自己的不足，幫助人們克服差距所形成的落差，學會從全局意識出發(fā)，最終解決矛盾問題。新時期思想政治教育不僅僅是發(fā)現(xiàn)矛盾所在，更要通過溝通、交流等方式及時了解人們的思想變化，通過思想政治教育，培養(yǎng)人們的公平公正意識，維護社會公平。

(三)新時期思想政治教育有利于社會穩(wěn)定

我國綜合國力不斷增強，與世界各國的交流與交往愈加頻繁，在帶給我國經(jīng)濟增長的同時，也帶來了許多不安因素，加上“臺獨”、“疆獨”分子等不安因素的存在，社會的穩(wěn)定讓人擔憂。社會諸多不安因素的存在，導(dǎo)致人們無法安穩(wěn)的生活，時常生活在社會恐慌中，不利于社會的穩(wěn)定。

我國目前處于建設(shè)和諧社會的探索中，不同階級層因文化水平的不同，極易發(fā)生思想的碰撞，倘若不進行及時的解決，社會將處于動蕩不安中。為了維護社會穩(wěn)定，必須加強新時期思想政治教育建設(shè)，通過思想政治教育，可以增強社會凝聚力，不斷提高人們的自覺意識，減少不必要的矛盾和沖突，為促進社會主義和諧社會的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，從而維護社會穩(wěn)定。

三、實現(xiàn)新時期思想政治教育的政治價值途徑

(一)“洗腦式”教育

所謂的“洗腦式”教育，并非是被迫地使人們接受思想政治教育，采取強硬的措施將思想政治教育塞進人們的大腦，而是采用不同的教育方式，正確引導(dǎo)人們的行為。加強新時期思想政治教育，需要采用科學的方法和方式，從根本上提高人們的思想意識和政治覺悟。

新時期下，我國實行的是素質(zhì)教育，“洗腦式”教育不是強硬的灌輸思想政治教育，也不是單純的機械式宣講，而是建立在全體人民平等的基礎(chǔ)上，對人的行為進行科學的指導(dǎo)，使人們正確實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀。通過“洗腦式”的思想政治教育，逐步實現(xiàn)新時期思想政治教育的政治價值。

(二)不斷激發(fā)人們的內(nèi)在需求

實現(xiàn)新時期思想政治教育的基本途徑是不斷激發(fā)人們的內(nèi)在需求，判斷新時期思想政治教育的政治價值大小，關(guān)鍵是看其滿足人們內(nèi)在需求的程度。人們的內(nèi)在需求是永無止境的，不同時期會有不同的需求，人們內(nèi)在需求的迫切程度致使新時期思想政治教育不斷提出新的發(fā)展目標，當人們的內(nèi)在需求得到滿足時，新的內(nèi)在需求就會產(chǎn)生，周而復(fù)始，思想政治教育在發(fā)展新目標的過程中，同時實現(xiàn)了其政治價值。

(三)不斷滿足社會內(nèi)需

社會發(fā)展的內(nèi)需是對新時期思想政治教育的又一要求，單純致力于個人內(nèi)需不能代表同樣也會滿足社會需求，社會內(nèi)在需求的滿足是實現(xiàn)新時期思想政治教育的終極任務(wù)。思想政治教育是在滿足個人內(nèi)需的基礎(chǔ)上，滿足社會需求，只有個人得到滿足時，才能實現(xiàn)全體社會的滿足。單純致力于個人思想教育的滿足不是滿足，只有個人在社會關(guān)系中得到滿足，才能達到個人與社會關(guān)系的契合，實現(xiàn)思想政治教育的政治價值。

[1]涂剛鵬.論新時期思想政治教育的價值及其實現(xiàn)[J].湖北社會科學，2004(8)：121-122.

[2]陳華.淺議新時期高校思想政治教育的個體價值——從思想政治工作史中的思想政治教育價值觀談開[J].蘭州學刊，2003(3)：152-153.