藝術療愈與星星的孩子

封面策劃｜羽 佳

“姐姐，你家住幾樓？”第一次和志愿者老師來到“彩虹雨”時，思澄微笑著禮貌地問我。思澄是來自星星的孩子—自閉癥患兒，他面對第一次見到的女性，都會問這個問題，幽默而禮貌，但當他和你熟悉了之后，他就會記住你家的樓層，不再重復發問了。原來思澄是個對數字特別敏感的孩子。

這天志愿者璐璐老師給這群自閉癥孩子帶來了玩偶和繪本，要上一堂別具一格的繪畫課。孩子們根據老師的要求畫出他們眼中的老虎、米老鼠、北極熊和另外一種他們喜歡的動物，然后根據繪本所附的地圖，分享他們所畫動物所在的地區，并在地圖上找到對應的位置。

筆者很榮幸被名叫瑋瑋的星寶邀請和他一起完成一幅畫。清秀有禮貌的這個男孩，今天18歲了，他對于繪畫課結束后的生日慶祝環節特別期待。我坐在他旁邊，看著他在已經畫好的勾線圖上給每種動物填色，時不時需要我幫他選一下筆的顏色。整個過程，瑋瑋認真且專注。當輪到他分享創作感受時，他示意我一起走到前面，讓我幫他在地圖上找到老虎所在的亞洲地區。他雖然語言表達不夠清晰完整，但只要慢一點，我們的交流完全沒問題。也因為表達能力較好，瑋瑋馬上就可以進入職業技術學校學習了。

就這樣，一個小時的繪畫課，這群自閉癥孩子跟著老師的節奏，完整地上了下來，而且每個人都進行了分享。其中第一次上璐璐老師課的小林，雖然分享時稍顯靦腆，但在老師的耐心引導下，他也完成了分享。

如果不是親眼所見，的確很難相信這群自閉癥孩子可以如此配合老師，完成這樣一堂高要求的繪畫課。這讓我對自閉癥孩子有了更多的認識和理解。他們只是相比正常的孩子更特別一些，需要我們更多的耐心、引導、溝通技巧，更多的理解和關注。自閉癥孩子只是更多時間沉浸在自己的世界中，就像來自另外一個星球使用與我們不同的語言而已。只是他們的那個世界，還沒有辦法完全與我們互通。

彩虹雨，是上海彩虹雨兒童智能訓練中心的簡稱，這是一家非營利性組織，于2012年在民政部門登記設立。創始人鴻媽原是位事業成功的律師，為了兒子宏宏和與他一樣的孩子，她放下自己的律師事務所工作，成立了這個自閉癥患兒家庭互助團體。

據鴻媽介紹，彩虹雨通過繪畫、音樂、舞蹈等藝術療愈的課程，讓這群自閉癥孩子在人際交往、理解規則、相互協作方面得到了長足的進步。藝術療愈對自閉癥孩子的康復所起到的明顯作用讓他們欣喜。他們可以外出活動，守規則，有秩序，甚至去蠟像館參觀也不會怕。

彩虹雨的這群自閉癥孩子，從幼童時期起互相陪伴成長，已經共同學習了五六年，如今有些孩子已經進入青春期，部分十七八歲的孩子情況比較良好的已經陸續進入職業技術學校學習。

彩虹雨每周安排4—5堂藝術療愈課，每堂課后都有茶點時間，媽媽們準備好的水果杯和茶水，讓志愿者老師、志愿者和孩子們可以放松地享受課后的放松交流時間，溫馨而融洽的氛圍讓第一次來到彩虹雨的筆者很快就融入其中，接過孩子們禮貌地遞過來的茶水，分享著瑋瑋18歲生日的蛋糕，感受著自閉癥孩子的這份懂事和貼心。在這里，我沒看到愁眉不展、高聲叫喊，而留給我深刻印象的是理解、親切與平和。

彩虹雨聚集起越來越多有愛心的自閉癥孩子家長，他們是一群堅強、善良的父母，用愛修復著自閉癥孩子的人生，用深沉淡然的豁達筑起一個團結強大、擁有包容力的互助團體。在這里，筆者看到的是星寶爸媽們充滿感染力的笑臉，在這里星寶們是開心、放松、安全的。

正是因為有了這樣安全放松的環境，才讓繪畫療愈課、舞蹈治療課等藝術療愈課程得以順利地開展，常年的堅持，進而見證了藝術療愈對于自閉癥孩子的巨大幫助。

藝術療愈對自閉癥孩子的良好效果，在美國及歐洲已經被越來越多的實例證明。2017年美國網絡流媒體服務商網飛（NETFLIX）制作的劇集《非典型孤獨（ATYPICAL）》，講述的是18歲的自閉癥患者山姆（Sam）找尋愛和獨立的故事。主人公是個高功能自閉癥青少年，他對企鵝和繪畫極其沉迷，他對世界的理解和認知常常通過繪畫記錄并表現出來。他有趣并伴隨痛苦的自我發現之旅也讓他的家庭重新思考人生：什么才叫正常？而在第二季中，他已決定進入大學專修繪畫。

網飛（NETFLIX）以根據受眾興趣調查數據制作劇集而知名，可見對于自閉癥群體，越來越多的人給予了關注，相信藝術療愈對自閉癥孩子的幫助也會讓更多人知曉，匯聚更多的專業力量給這群特殊的孩子帶去打開心扉，重新認識自己的能量。