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聯合國兒童基金會指出全球半數兒童遭同伴暴力

聯合國兒童基金會近日發布的一份報告《終結校園暴力：每日的必修課》顯示，在全球13—15歲的學生中，有一半學生（約1.5億）表示他們曾在校內外遭受過同伴暴力。

“教育是建設和平社會的關鍵。然而，對于全球成百上千萬兒童而言，學校卻并非安全之地。”聯合國兒童基金會執行主任亨麗埃塔·福爾表示。“每一天，學生都會面臨諸多危險，包括肢體沖突、被迫加入團伙、遭受來自現實生活中或網絡中的欺凌、暴力管教、性騷擾等。這些危險短期內會影響他們的學習，從長遠來看，還可能造成他們的抑郁、焦慮，甚至導致自殺事件的發生。”

報告指出，涉及刀具、槍支等武器的校園暴力正在奪走年輕的生命。此外，隨著數字化技術日益發達，欺凌者只要輕點鼠標，就能在網絡上肆意散播暴力、傷害和羞辱性的內容。

《中國教育報》 2018年09月14日

新加坡：發布環保教育新舉措“生命學習計劃”

今年，針對小學生的環境保護教育，新加坡教育部發布了一項“生命學習計劃”。該計劃不僅能幫助學生認識到保護環境的重要性，也為學生提供了在實際生活中應用知識和構建理念的寶貴機會。

作為“生命學習計劃”的一部分，學校為學生提供了一塊專屬的“生態保護園”，以便學生將科學課上所學的知識與實踐相結合。除科學課外，學校還將環保理念融入到其他課程。在學生接觸環保理念之前，教師會先帶他們到戶外，感受大自然真實的食物鏈相互依存的關系，認識生物間微妙的變化，讓學生動手操作，在實踐中學習，最后在書本中得到印證。學校相關負責人表示，讓孩子懂得尊重生命和愛護環境是教育的目標之一。孩子與自然環境有著天然的親密聯結，相信今日種下的環保種子，會悄悄在他日萌發出新芽。

（中國教育新聞網 2018年9月7日）

教育部部長陳寶生赴湖南宣講全國教育大會精神

為切實推動教育系統以及社會各界深入學習領悟全國教育大會精神，教育部成立“百人宣講團”，啟動教育系統學習宣傳貫徹全國教育大會精神宣講對談活動。日前，教育部黨組書記、部長、宣講團團長陳寶生赴湖南開展首路宣講。

陳寶生強調，習近平總書記的重要講話，系統總結了黨的十八大以來教育改革發展的成就和經驗，進一步回答了我國教育現代化的重大理論和實踐問題，特別是深刻回答了培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人、靠誰培養人這個根本問題，形成了系統完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。

陳寶生強調，各地各部門各學校要緊緊圍繞學習貫徹習近平總書記重要講話和大會精神，深入分析研究面臨的新形勢新任務，扎實推進加快教育現代化的重點任務。要落實教育優先發展戰略，實施新時代立德樹人工程，加強新時代教師隊伍建設，打好破解“入園難、入園貴”、減輕中小學生過重課外負擔、解決“大班額”、教育脫貧、補齊中西部教育發展短板等攻堅戰，深化教育領域綜合改革，提升教育服務經濟社會發展能力，切實加強教育系統黨的領導和黨的建設。

（教育部網站 2018年9月26日）

楊銀付：建設中國特色、世界水平的現代教育

習近平總書記在全國教育大會上指出，要堅持扎根中國大地辦教育。扎根中國、融通中外，發展具有中國特色、世界水平的現代教育，這指明了中國教育現代化的發展路徑。扎根中國大地辦教育，就要堅持黨對教育事業的全面領導；扎根中國大地辦教育，就要堅持社會主義辦學方向；扎根中國大地辦教育，就要樹立自信、保持特色；扎根中國大地辦教育，就要以我為主、融通中外。中國特色，“特”就特在黨對教育事業的全面領導，“特”就特在社會主義辦學方向，“特”就特在中華優秀文化和教育傳統。“世界水平”，核心在質量、競爭力與國際影響力。扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，努力建設中國特色、世界水平的現代教育，這是推進中國教育現代化的重要遵循，是中國特色社會主義教育發展的正確路徑。

（《光明日報》 2018年9月29日）