論偶像崇拜對大學生價值觀的影響

摘?要：偶像崇拜既是大學生展示自我、表達個性、寄托情感的重要途徑，也是引起大學生情感偏離、認知癡迷、行為偏激的原因之一。因此，本文從社會環境、教育體制、大學生自身三個方面分析原因，并針對該現象產生的問題，從社會、學校、家庭、個人四個層面提出相應的對策，從而引導大學生樹立正確的偶像崇拜價值觀，充分發揮偶像的積極作用。

關鍵詞：當代大學生;偶像崇拜;思想政治教育;教育對策;價值觀

中圖分類號：G412??????文獻標識碼：A??????文章編號：1008-4428（2018）07-0137-02

從古至今，偶像崇拜一直是人類社會文化生活中重要的一部分。從原始時期對圖騰、神話人物的敬畏到封建時期對圣人、祖先、英雄等人物的崇拜，隨著時代的發展，偶像崇拜的對象也發生著改變，在當代大學生的語境里偶像一般都指明星、名人。隨著網絡的飛速發展和大眾傳媒的盛行，現代社會發生著深刻的變化，傳播媒介由傳統的報刊、雜志，逐步拓展到電視、網絡，在新的環境下成長起來的大學生，偶像崇拜呈現普遍化、多樣化、娛樂化的趨勢?；诖耍疚闹荚跒楫敶髮W生樹立正確的價值觀提供一些參考性意見，從而使偶像崇拜在大學生成長過程中發揮積極的影響。

一、 當代大學生偶像崇拜現象的原因分析

（一）社會環境方面的原因

首先網絡的飛速發展為大學生偶像崇拜提供了方便條件。以互聯網為載體的各種傳播媒體的出現，既拓寬了大學生了解偶像的渠道，為大學生關注偶像的信息提供平臺，又增加了大學生與偶像互動的機會。其次是受外來文化的影響。改革開放以來，大量的西方文化及海外的舶來品進入中國，引發人們的好奇與追捧。很多大學生深受日流和韓流的影響，成為外來文化的狂熱者，他們其中一部分還會看不起中國的傳統文化，一味地崇洋媚外。最后是大眾傳媒的推波助瀾。大眾傳媒基于商業目的進行的“造星運動”不僅賦予了音樂、影視、體育文化商業性，而且也極大迎合當代大學生的文化消費心理。一些媒體為了熱度大肆報道明星緋聞博人眼球，這給大學生帶來強烈的價值觀沖擊，也為他們偶像崇拜心理的滋長提供了肥沃的土壤。

（二）教育體制方面的原因

盡管早已提出“素質教育”的這一口號，但始終得不到學校切實的實行。我國現階段的教育體制還是主要以應試教育為主，在這種教育體制下，學校和家長都只重視學生的學習和考試分數，不關心學生的心理需求和愛好的培養，也忽視了學生的思想道德建設和正確價值觀的樹立。傳統的中學教育中沉重的課業和升學壓力會讓他們的心理空虛而壓抑，每天都承受著巨大的精神壓力。所以到了大學雖然他們有了更多的自由和時間，但是他們卻不懂得安排自己的課余生活，宅在寢室里上網、追劇、看電影、聽流行音樂等成為多數大學生的課余消遣。在這種環境下成長起來的大學生在人生目標規劃能力上有一定的缺失，并且在分辨是非和自控能力方面也有欠缺，所以在崇拜偶像時容易選擇不理智的方式，盲目地去追逐流行。

（三）大學生自身的原因

大學生的身體外形、生理機能處在生長發育的第二個高峰期，特別是腦和神經系統的成熟，使得他們的許多心理行為具有兩面性，如行為幼化和心態老化;既渴望與人交流又含蓄內隱;既想像成年人那樣獨立又必須要依賴父母。因此，有的大學生會選擇一些有成就的、年長的人作為自己崇拜的對象、學習的榜樣。可以說偶像是處于“心理斷乳期”的大學生在逐步脫離父母、走向獨立的時候的心理寄托，作為父母的“替代品”，補償情感上的空虛，獲得心理上的滿足。這也說明，偶像崇拜某種程度上對大學生有示范作用，是成長階段的一種心理需求。也正因如此，大學生在偶像的選擇上難免出現偏差。并且大學生的偶像崇拜也是自身從眾心理的影響，認為偶像崇拜是時代的潮流，沒有偶像的話可能會被認為是out。所以偶像也成為大學生之間不可或缺的話題，是人際關系中重要的一環。

二、 偶像崇拜對大學生價值觀的影響

價值觀是對經濟、政治、道德、金錢等所持有的總的看法，由于人們的社會地位不同，價值觀也有所不同。適度的偶像崇拜和過度的偶像崇拜對大學生價值觀都有深刻的影響，我們應該辯證地看待當代大學生偶像崇拜這一現象，堅持具體問題具體分析。

（一）積極影響

1. 偶像崇拜有利于大學生明確人生目標，并不斷激勵其目標的實現

大學生對偶像的選擇一部分是由自己的愛好或特長決定的，對此偶像發揮著重要的榜樣示范作用，他們在崇拜偶像的同時，也會將偶像視為自己榜樣并努力向偶像靠近。一方面受偶像成功因素的影響，能使大學生更明確自己的人生目標和理想。另一方面偶像個人的品質魅力，也會成為大學生在面對挫折時候的支撐。不管在哪個領域每一位偶像的成功之路都避免不了坎坷和失敗，而他們在面對這些困難時所表現出來的毅力和堅持都會深深地影響著他的崇拜者。

2. 偶像崇拜能提高大學生的人際交往能力，豐富其精神生活

大學是學生從學校走向社會的過渡期，大學生活與之前兩點一線的中學生活不同，大學生有較多的課余時間可以去做自己喜歡的事，走出學校認識更多的人，有了固定的興趣愛好和人際圈子。而且很多歌迷會、粉絲團會以偶像的名義去做公益活動，一些正能量的偶像也會用自己的影響力號召更多的人關注公益，比如李亞鵬、王菲的嫣然天使基金會是專門為資助家庭貧困身患唇腭裂的患者而創立的;江一燕發起的爬行者公益活動是為了召集志愿大學生去偏遠地區支教，這些偶像的粉絲自然也會被偶像影響，開始關注并參與其中，這有利于增強他們的社會責任感提高精神境界，并且他們的能力也能得到鍛煉。

（二）消極影響

1. 盲目追求偶像會使大學生失去自我

一部分大學生基于從眾心理，對崇拜持跟風態度，無是非判斷力;同時，不恰當的崇拜方式也易使他們迷失自我，失去方向。在“小鮮肉”和“小花旦”盛行的娛樂圈，大學生們經常僅僅依據外貌來確定自己的偶像，有的甚至對偶像抱有虛擬的幻想，把偶像當作自己的夢中情人，將偶像稱之為“男神”“女神”或者“老公”“老婆”。這會使大學生排斥現實生活，荒廢學業。比如有的粉絲看到網上有人詆毀自己偶像時會情緒激動地反駁，甚至一個小沖突會演變成幾千人的罵戰，甚至有些粉絲會把偶像看得比自己和家人朋友還要重要。

2. 不利于大學生樹立正確的金錢觀和時間觀

自由的大學生活給大學生的偶像崇拜提供了許多時間上和空間上的便利條件，但他們大多數的經濟來源主要還是來自父母，不具備獨立的經濟能力，而在現代商業社會偶像崇拜行為背后都需要一定的金錢支撐。特別在追星族中體現得更為明顯，比如購買專輯唱片、明星、演唱會門票，某些大學生粉絲為了見自己偶像一面花光一個月生活費，為了追隨偶像一個星期跑好幾座城市等等。而且同一偶像的粉絲之間還會不顧自己經濟狀況互相攀比，這些會致使拜金主義在大學生之中愈演愈烈。而且這種盲目崇拜偶像的行為不僅花費金錢也會耗費大量的時間，當代大學生的生活離不開手機，所以當他們過度沉溺偶像時，不管是在上課吃飯還是在睡覺都會通過手機時刻密切關注偶像的動態，這會占用大學生正常學習和生活的時間。

三、 當代大學生偶像崇拜的教育對策

（一）社會引導是前提

在倡導多元化的現代社會，要注重社會主義核心價值觀的引領作用。黨的十八大報告提出了以“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善”為具體內容的社會主義核心價值觀，并且將踐行社會主義核心價值觀作為我國新時期社會主義建設的重要任務。中央高度也重視對大學生進行培育和踐行社會主義核心價值觀的教育。所以社會各界應該在社會主義核心價值觀的指導下加強社會責任感，合力建設中國特色社會主義先進文化，大力弘揚主旋律，給大學生創造一個良好的社會文化環境。同時大眾傳媒也應發揮正確的導向作用，在報道偶像時不應為了賺取點擊率和關注度，大肆報道明星偶像的八卦緋聞和惡劣事件，而是應該從有利于大學生教育的角度出發，多選擇正能量的事件報道，比如說要報道一些明星偶像的公益行為，多宣傳靠自己奮斗和努力取得成功的偶像，以此激勵大學生。也不應只報道娛樂明星，對于社會各界出色的人物都應該多宣傳，讓大學生了解到他們的先進事例。

（二）學校教育是主體

學校是大學生教育的主陣地，重視大學生的思想政治教育，在關注學生學習成績的同時重視學生的心理健康和道德建設。習近平主席在全國高校思想政治工作會議發表講話并強調“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人，如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治教育工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方面育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面?！边@一講話強調的是立德樹人的重要性，為高校思政教育工作指明了方向。所以各校應發揮思想政治教育的作用，教育大學生樹立正確的偶像崇拜的價值觀念。一方面，在思想道德修養和大學生心理健康等相關課程中加入關于偶像崇拜的部分，利用學校的顯現課程加強大學生的思想政治教育;另一方面，在辯論賽、演講等校園活動中加入偶像崇拜的主題，重視隱形課程對大學生的影響。并加強校園文化建設，豐富大學生的課余生活。凈化學校網絡環境，及時清理校園網絡中存在的各類垃圾信息，為學生營造健康的校園環境。

（三）家庭教育是基礎

習近平總書記在2015年的春節團拜會上的講話提出，“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”家庭教育是其他一切教育的基礎。家長應該多與孩子溝通，正確處理孩子的偶像崇拜并引導其樹立正確的觀念。首先家長要改變對偶像崇拜的固有觀念，不能因為網上一些過度追星的事例就一棒子打死所有的偶像崇拜，要了解到偶像崇拜也是孩子成長成人過程中重要的一部分，家長也應該利用偶像這一優勢對孩子進行榜樣教育。其次家長不要以自己的價值觀對孩子的偶像進行簡單粗暴地評判，認為崇拜明星就一無是處，應在了解孩子偶像的基礎上，循循善誘教會孩子辯證看待偶像并尊重孩子的想法相信孩子的選擇。當然也要密切關注孩子偶像崇拜的動態，一旦出現過度崇拜的行為應該及時制止，對孩子進行溝通教育。

（四）自我教育是關鍵

“人生的第一顆扣子就要扣好?！背松鐣?、學校、家庭這些外部因素外，樹立正確的偶像崇拜觀主要還在于大學生自身。大學生作為一個受過高等教育并即將要步入社會的成年人，應該有獨立思考的能力和努力提高自身素質的意識，既要知道偶像崇拜是人之常情，也要了解偶像崇拜是把雙刃劍，有利有弊。偶像雖然看起來光鮮亮麗但不是神不可能是完美的，也是跟我們一樣的平凡人。他們有優點也有缺點，我們崇拜他們學習他們的優點作為前進的動力，正視他們的缺點，不要盲目崇拜失去自我，沉迷偶像盲目追星則是荒廢自己的大好青春。

參考文獻：

[1]吳樹青.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典[M].北京：商務印書館，2015：625.

[3]中共中央宣傳部組織.習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）[M].北京：人民出版社，2015.

[4]黃創.當代青少年偶像崇拜與教育對策研究[D].北京：中央民族大學，2004.

[5]陳峰.當代青少年偶像崇拜現象研究[J].思想理論教育（上半月），2006（10）.

[6]習近平在全國高校思想政治工作會議上的重要講話[R].2016.

[7]習近平在2015年的春節團拜會上的講話[R].2015.

作者簡介：

鄭青青，女，江西九江人，福建師范大學馬克思主義學院在讀碩士研究生，研究方向：網絡思想政治教育。