合唱指揮的綜合素質構成要素的思考

睢曉杰

（鄭州師范學院，河南 鄭州 450044）

每個樂隊都有一個靈魂人物，這個人就是合唱指揮。合唱指揮不是簡單的角色，他的個人素質優秀與否，往往能夠決定演出的綜合效果。除了扎實的音樂功底，完全掌握音樂作品的整體結構，能夠分辨出細微音色之間的差別外，還要有豐富而飽滿的個人情感，并借助音樂體現出自己對作品的詮釋，使得聽眾的情緒也被帶動起來，進而引發情感共鳴。

一、合唱指揮的綜合要素對表演效果的影響

隨著音樂歷史的演進，合唱指揮已被視為一門歷史淵源極深的音樂藝術，臺上指揮的水平是考察合唱指揮的基礎。一名優秀的合唱指揮家是音樂藝術的再創造者，必須設法表達原作曲者在樂曲中的含義及精神，并將自己創作的力量融于作曲家的曲意之中，進而溝通原作曲家與現代聽眾之間的心靈感應，使聽眾能透過合唱指揮而了解作曲家之曲意，并欣賞原作曲者之完美音樂。人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。為此，合唱指揮在指揮中，需要具備良好的素養，從而提升演奏效果，為聽眾帶來視聽盛宴[1]。

二、合唱指揮的綜合素質構成要素

（一）扎實的音樂知識

合唱指揮作為綜合性的角色，指揮家必定需要具有全面能力，這些能力中，扎實的音樂知識是重點。指揮家不僅要能夠對指揮的音樂作品的基本結構、曲式有著清醒的認知，還要對作品背后蘊含的作曲家思想、文化內容等有所涉獵。只有在掌握扎實的音樂知識后，才能夠在合唱表演中，充分發揮自身的指揮能力，并將對指揮作品的創造性理解傳遞給演唱者們，將他們一同帶入到作品的更深層次意境中，從而為聽眾帶來視覺享受和聽覺享受。

（二）敏銳的音樂感知能力

作為一個指揮家，需要有很好的音樂感知能力，才能夠提升綜合素質。

1.很好的音樂聽覺能力。音樂是通過聲音進行傳遞的，而人又通過聽覺獲取聲音，因此，合唱指揮家的聽覺能力就會對合唱表演產生很重要的效果。一方面，指揮家具備敏銳的聽覺，能夠在進行指揮之前，就會將要演奏的旋律銘記于心，掌握整個作品的結構、情感等，在掌握作品的關鍵內容，才能夠使得演奏效果達到完美；另一方面，在合唱指揮的過程中，指揮家極其敏銳的聽力可以準確的辨別出演唱的音準、節奏等相關內容，從而進行判斷。這樣一來，合唱指揮家就會成為“聽眾”，不斷找出演唱中能夠完善的曲調和聲調。

2.良好的總譜閱讀呢能力。合唱總譜相較于其他的樂譜更加復雜，多大十多行，再加上樂器的伴奏和聲部的不同變化，導致指揮更加復雜，因此，合唱指揮家就需要有很好的總譜閱讀能力，總譜閱讀能力主要分為兩種：快速閱讀的能力。指揮家在閱讀作品的曲譜后，需要能夠盡快的閱讀，掌握作品的基本信息，并且能夠對作品的主要旋律和情感非常好的理解；總譜分析的能力。合唱指揮家在進行排練指揮的時候，要先在標識，在總譜上標注出分節符或音符，從而將樂譜的樂章、樂段、樂句、音節等都做好充分的準備工作，只有擁有良好的總譜分析能力，演唱指揮才能對總譜得心應手，指揮自如。

（三）必要的音樂技能

1.聲樂演唱的能力。合唱指揮家除了指揮合唱樂隊，自身也要有過人的聲樂知識，知曉一些呼吸法、發聲法等基礎聲樂知識的了解掌握。合唱指揮家會唱、懂得唱，才能夠在指揮中更好地掌握旋律，注重演唱人員的換氣、呼吸，從而獲得更加好的演奏效果。

2.有一定的樂器彈奏的能力。合唱隊伍的音樂作品想要擁有良好的合唱效果，就需要借助樂器來不斷完善，因此，作為一名合唱指揮，既要會指揮樂隊，還要有樂器演奏的能力，尤其是鋼琴，除了演奏樂器外，也要能夠獨立進行總譜彈奏。只有這樣的方法，合唱指揮家在進行指揮的過程中，才可以樂曲和樂曲伴奏之間的問題，進而呈現出良好的演唱效果。

（四）良好的樂隊組織領導能力

合唱不是一個人的演唱過程，而是由一群人共同完成的，同理，合唱指揮的對象并不是個人戶，而是整個群體，這就需要合唱的指揮者能夠有較強的團隊凝聚力和領導能力，要能夠提升團隊合作效果的能力，進而對演唱人員不時的溝通，掌握隊員的優勢和缺點，來揚長避短。進而最大程度的調動合唱隊伍的積極性，實現最佳的演唱狀態。[2]

三、結語

綜上所述，合唱指揮的綜合素質會對演唱效果產生影響。在此基礎上，作為一名合唱指揮，既要會指揮樂隊，還要有樂器演奏的能力，進而在指揮的過程中，才可以樂曲和樂曲伴奏之間的問題，呈現出良好的演唱效果；同時，在合唱指揮的過程中，指揮家極其敏銳的聽力可以準確的辨別出演唱的音準、節奏等相關內容，從而進行判斷。因此，憑借敏銳的音樂感知能力和扎實的音樂知識，合唱指揮能夠掌控整個表演現場。■