高考化學工藝流程試題結構和解題研究

簡小毛

化學工藝流程題是近幾年高考的熱點和難點，此題型緊密聯系化工生產實際，以物質合成或混合物分離提純為話題，在流程圖中展示了若干考生熟悉和不熟悉的內容。給出的信息豐富，能力要求較高。

一、題型結構

二、審題方法

（一）三種審題方法：首尾分析法、分段分析法、交叉分析法

（二）一個特別關注：特別關注箭頭——是來（進來，加入、進入），還是去（出去，分離出去、進入下一流程），還是循環（從哪一步回到哪一步），分析每一步驟的進出關系并思考反應物是什么、發生了什么變化、產生了什么結果、對產品獲得有什么作用等

（三）最終指向一個目標：獲得產品。

三、命題角度

（一）不常見化合物中元素化合價的確定

2016新課標Ⅰ卷28（1）NaClO2中Cl的化合價為____。

2014新課標Ⅰ卷27（2）①（H3PO2）中，磷元素的化合價為____。

2013新課標Ⅰ卷27（1）LiCoO2中，Co元素的化合價為___________。

【解題技巧】掌握：1.常見元素的化合價；2.變價元素與不變價元素；3.依據非金屬性相對強弱判斷化合價。

（二）關鍵反應——陌生方程式的書寫

2016新課標Ⅰ卷28（2）寫出“反應”步驟中生成ClO2的化學方程式_______。

2015新課標Ⅰ卷27（1）寫出Mg2B2O5·H2O與硫酸反應的化學方程式_______。

2014新課標Ⅰ卷27（3）寫出白磷與氫氧化鋇溶液反應的化學方程式_______。

2013新課標Ⅰ卷27（2）寫出“正極堿浸”中發生反應的離子方程式_________。

【解題技巧】熟知物質、把握守恒、環境和諧：1.一熟知：常見氧化劑和對應的還原產物……；2.三守恒：電子得失守恒、電荷守恒、原子元素守恒；3.再和諧：方程式中的物質和環境和諧共存。

（三）利用離子反應除去雜質

2016新課標Ⅰ卷28（3）為除去Mg2+和Ca2+，要加入的試劑分別為____、_____。

2015新課標Ⅰ卷27（3）“凈化除雜”需先加H2O2溶液，作用是_______。

2016新課標3卷27（4）為了提高洗脫效率，淋洗液應該呈_____性（填酸或堿）。

【解題技巧】方法：沉淀法（加入沉淀劑、調劑pH值）、氣化法（將某些非金屬元素形成的離子轉化為氣體而分離）。

原則：1.盡量不引入新雜質，不可避免引入的雜質要容易被后續除去；2.生成沉淀的溶解度要盡可能小。

（四）“濾液”“濾渣”“回收利用”“可循環”的物質是什么？

2016新課標3卷28（1）“廢渣1”的主要成分是________。

2015新課標Ⅰ卷27（2）“浸渣”中還剩余的物質是______（化學式）。

（4）“粗硼酸”中的主要雜質是________（填名稱）。

2013新課標I卷27（6）在整個回收工藝中，可回收的金屬化合物有__（填化學式）。

【解題技巧】總思想：目標導向、物質轉化、逐步分離、物質守恒；

具體做法：讀流程圖，利用物質守恒思想弄清楚各元素的來龍去脈，在明白各步原理的基礎上弄清物料走向，獲取主要信息和有用信息。

（五）電解產物判斷，“陰極”“陽極”電極反應方程式書寫

2016新課標1卷28（3）“電解”所用食鹽水由粗鹽水精制而成，“電解”中陰極反應的主要產物是______。

2014新課標1卷27（4）H3PO2也可以通過電解的方法制備，①寫出陽極的電極反應式______。

2013新課標Ⅰ卷27（5）充放電過程中，發生LiCoO2與Li1-xCoO2之間的轉化，寫出放電時電池反應方程式________。 2012新課標Ⅰ卷26 K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池，K2FeO4在電池中作為正極材料，其電極反應式為________。

【解題技巧】根據氧化還原原理合理拆分反應方程式，考慮電子得失守恒、電荷守恒、離子與電解質環境和諧共存可解決本題。

（六）某操作的目的、某現象發生的原因是什么？

2016新課標1卷28（6）上述工藝中，“放電處理”有利于鋰在正極的回收，其原因是__________

2015新課標Ⅰ卷27 （3）“凈化除雜”需先加H2O2溶液，然后再調節溶液的pH約為5，目的是____。

2014新課標Ⅰ卷27（4）③早期采用“三室電滲析法”制備H3PO2，將“四室電滲析法”中陽極室的稀硫酸用H3PO2稀溶液代替，并撤去陽極室與產品室之間的陽膜，從而合并了陽極室與產品室，其缺點是______雜質。該雜質產生的原因是______。

【解題技巧】總原則：牢牢把握實驗目的。

具體答題：從反應原理出發，結合反應物的理化性質和環境特點，考慮應物的總利用率、反應的副產物的控制、產品產率提高、反應是否綠色環保等方面。

（七）評價型試題

2013新課標1卷27（3）上可用鹽酸代替H2SO4和H2O2的混合液，但缺點是________。

【解題技巧】從環境、安全、節能、高效等角度答題。

（八）氧化還原的簡單計算

2016新課標1卷28（5）“有效氯含量”可用來衡量含氯消毒劑的消毒能力，NaClO2的有效氯含量為________。

2016新課標1卷28（1）計算該樣品中氯的物質的量，并求出FeClx中X值______；（2）現有一含有FeCl2和FeCl3的混合樣品，采用上述方法測得n（Fe）： n（Cl）=1：2.1，則該樣品中FeCl3的物質的量分數為____。

【解題技巧】利用氧化還原反應電子得失守恒、電荷守恒等守恒關系解題。

四、重要提示

（一）問題一般各自相對獨立，無連帶效應，一個問題解決不了通常不會影響下一個問題的解決。

（二）每題中基本上都有與流程無關的問題，可直接作答；對于超綱知識，不用太過糾結，題目中要么有信息提示， 要么沒有設問。

（三）對于大題，不能戀戰超時，把會做的空做對、能拿的分拿到就是最好。

（作者單位：江西省高安市灰埠中學）