淺析現代乒乓球教學內容和教學方法的改革

鄒振根 黃達

摘 要： 我國社會經濟不斷發展與進步，國家大力提倡“全民運動”，乒乓球作為現代體壇當中極為重要的一個項目，其教學的有效性對其發展具有重要的影響。但是，我國當前在對乒乓球進行教學中，教學內容以及教學方法的設置仍存在較多問題，這就會使乒乓球教學的發展面臨較大的挑戰。特別是教育體系的不斷改革，現代乒乓球的教學已經無法滿足學生與社會的需求。本文主要對乒乓球教學內容以及教學方法的改革進行分析研究。

關鍵詞：乒乓球；教學內容；教學方法；改革

目前，現代乒乓球在教學過程中已具有了較大的發展，學生在實際操作的時候，已經能夠對乒乓球相關知識進行較好的掌握。隨著我國對體育相關教學大綱的修訂，在體育教學的過程中，逐漸將德、智、體、美、勞的全面發展作為教學目標[1]。因此，體育教學人員需要在實際教學中，對教學方法進行相應的改變，通過教學內容的不斷完善，從而使學生的德、智、體、美、勞實現全面發展。

乒乓球教學內容的改革

教學內容的現狀分析

教學內容作為現代乒乓球實際教學過程中的主體部分，其主要分為技術知識以及理論知識。對乒乓球的相關理論知識進行教學，主要目的是使學生的基礎知識以及戰術得以有效增強，從而使學生對體育相關知識的掌握能力有效提升。而在實踐教學過程中，最重要的就是技術教學，其中，技術教學過程中最重要的內容就是單項基本功。根據相關教學經驗顯示，通常將單項基本功分為反手推擋、正手攻球、搓球三個部分[2]。但是，在實際教學過程中，大部分學生的基本功都比較差，這就會對其訓練的效果產生不良影響。同時，部分學生在實踐課程中，通常會將大部分時間用在撿球上，因此，這種教學模式會對現代乒乓球教學實現有效、長久的發展產生不利影響，并對學生學習的積極性產生影響。因此，對現代乒乓球的具體教學內容進行改革極為重要。

教學內容的改革措施

在對乒乓球的具體教學內容進行改革的過程中，最重要的就是要對學生的情感與教學內容之間的關系進行良好處理。主要因為，學生在進行體育訓練的時候，其自身情緒通常會產生很大的變化，如果教學內容具有較大的理解難度，學生在學習新知識的時候，無法進行有效理解，就會出現相應的挫敗感。因此，教師在實際教學中，需要對學生的情緒進行關注，并要求學生對教學內容的學習狀況進行相應反饋。學生在實際學習過程中，如果對學習的內容出現厭倦或者喪失興趣，教師就需要依照學生自身所具備的承受能力以及自身素質對教學內容進行相應調節，從而使學生的實際學習效率得以有效提高，從而加強學生學習乒乓球的興趣。

乒乓球教學方法的改革

教學方法的應用現狀

體育教學最主要的目的就是通過合適的方法，對學生進行教育，以此完成相應的體育訓練。同時，需要依據學生的自身層次，對其進行相應的訓練安排。根據體育教學的相關調查研究顯示，在體育教學過程中，教師通常以常規的教學方法為主，缺乏相應的創新性。在大部分學校的教學中，教師只是根據較為常規的方法，按照書本要求或者教學要求，將乒乓球的理論進行講解，然而，由于教學的方法缺乏相應的變通，導致教學的質量相對低下，這樣不僅會對學生的學習積極性產生不利影響，而且還會影響教學的效果。為此，教師需要對教學方法進行改進，不斷提高學生在實際學習中的容量，從而促使乒乓球教學有效地發展。除此之外，教師還需要對教學模式進行分析，不能只片面地重視教學成績，使學生被動地接受相關知識，這樣會對學生的積極性產生制約，并對乒乓球實際教學的發展產生不利影響。

教學方法的改革措施

通過心理學家的分析顯示，形象、生動的教學方式，能夠使學生對實踐體驗的興趣有效提高。特別是現代學生具有較強的好奇心，再加上其心理以及身體各方面不成熟，通常更喜歡接受新鮮事物，從而使其接受能力得以有效提高。對于體育教師而言，在實際教學過程中，需要對學生的自身特點進行充分認識，并在此基礎上對教學方法進行相應的改進[3]。例如，教師可以在實際教學中，根據學生乒乓球的實際學習水平，對其進行層次劃分，并以積分累計的形式，讓學生實施競技博弈，并安排水平相當的學生進行博弈。這種教學方式，可以有效激發學生的勝負欲，并使學生能夠更加積極、主動地參與到學習當中，從而使學生的主體地位得以體現。同時，在教學過程中，教師還需要對學生的情感以及人格充分重視，并時刻關注學生的內心情感變化，鼓勵學生積極地參與到教學當中，從而使學生能夠在快樂中學習。

結語

綜上所述，乒乓球想要在體育事業中實現良好發展，就需要順應時代的潮流，進行不斷的改革，并通過不斷地創新，對傳統教學當中不適應時代發展的地方進行相應的調整。雖然在如今的乒乓球教學當中仍存在較多的問題，但這也是乒乓球實現良好發展的契機，教育人員應根據時代的發展以及學生的自身特點，對教學內容以及方法進行積極改革創新，從而使乒乓球事業得到更有效的發展。

（作者單位：江西應用科技學院）

【參考文獻】

[1]馬孝志.高校體育乒乓球教學開展現狀與對策分析[J].青少年體育，2018（05）.

[2]陳靜.大學乒乓球教學中分層教學法的有效應用[J].教育現代化，2018，5（18）.

[3]成凌霄.體育領會教學法在高校乒乓球教學中的研究[J].當代體育科技，2018，8（08）.