以科技創新為載體促進高中政治教育創新能力的培養

譚孟輝

【摘 要】科技創新為高中政治教育的教學提供了載體。從一定程度上來說，必須正確與全面的認識，科技創新對高中政治教學的促進和提升。認識科技創新作為高中政治教學的必要維度，是從教育教學規律的基礎之上來闡發高中政治教學的方法和途徑。真正的把高中政治教學放到科技創新的視角下來認識，才能夠以更好的效率進行高中政治教學，并提高相應的教學質量。

【關鍵詞】科技創新；高中政治教育；創新能力的培養

前言

高中政治教學一直以來都是高中教學的重要組成部分，應當正確的認識高中政治教學的重要意義。切實的把高中政治教學，作為科技創新的推動對象來看待才能夠使得我們更加全面與立體的認識科技創新與高中政治教學的相互作用。毋庸置疑，立足在這個角度上來認識高中政治教學，實際上就是要把科技創新作為高中政治教學的手段來進行的。教學手段的最終目的乃是提高教學的質量和水平。這是高中政治教學與科技創新之間的辯證關系。

一、高中政治教學的科技載體體現

（一）多媒體作為高中政治教學的科技載體

多媒體教學，在高中政治教學中一直發揮良好的教學作用。從一定程度上來說，高中政治教學依賴多媒體進行教學，就是因為多媒體能夠集聲音、圖像、文字于一體，能夠讓學生更加形象、生動的學到知識，并且在學知識的過程之中，更好的感受到高中政治的魅力。高中政治教學從來都是一種培養學生更好的實踐能力的學科，這種學科必須能夠形象生動的向學生傳達有效的知識。實際上這也是高中政治教學的主要目的，多媒體教學能夠隨著多媒體設備的不斷改進而提高，在改進多媒體設備的過程之中，實現教學的目的。同時多媒體教學的硬件設備及軟件設備，都是隨著科技的不斷發展而提高的，而高中政治教學的效果也正是在這個基礎上不斷展開與發展的。

（二）互聯網作為高中政治教學的科技載體

互聯網技術在當今世界上日新月異的的發展。互聯網技術的迅速發展為信息社會增添了更多的發展動力和活力。互聯網社會帶來了信息社會。從這個角度上來說，真正的把互聯網技術運用到高中政治教學中來，也符合了時代的發展特征。充分的汲取互聯網上的相關信息為高中政治教學提供動力是當前社會的發展趨勢，也是對高中政治教學的必然要求。一般來說，充分的運用互聯網技術在高中政治教學中的作用能夠使得學生的知識面更為拓寬，也能夠真正的促進學生對社會現實的認知。互聯網技術在高中政治教學中的充分運用，能夠真正的達到高中政治教學的實效。

二、科技創新載體在高中政治教學中運用的創新意義

（一）切實的提高了高中政治教學的效率和質量

教學的效率和質量，永遠是課堂教學的生命線，在高中政治教學中，科技創新載體，充分的運用到教學中來，真正的達到了讓學生在科技的引領之下求知，并能夠真正的使得教師把教學的主要任務和目的突出出來。比如說，多媒體技術以及互聯網技術在高中政治教學中的充分運用，就充分的顯示出了技術創新和技術革命，對于高中政治教學的引領作用，使得教師既節約了時間，又充分的實現了教師對高中政治教學的教學目的。從而達到了提高教學效率和教學質量的目標。

（二）激發了學生學習政治的興趣

一般來說，把新技術運用到對高中政治的教學中來，能夠使得學生產生新鮮感。學生學習高中政治的熱情也就會隨之上升。多媒體技術以及互聯網技術在很大程度上就使得學生的求知欲望更加強烈。二者帶給學生的視覺沖擊力，以及文化體驗感都是不同的，在帶給學生新鮮的知識的同時，能夠刺激學生學習的興趣，培養學生良好的學習習慣，這是科技創新給學生的學習所帶來的價值。

（三）能夠讓學生多角度的思考問題

對于高中政治的教學來講，只有能夠真正的讓學生多角度的思考問題，才能讓學生不拘泥于一種解題思路。高中政治的教學能夠把多媒體技術以及互聯網技術充分的運用其中，這就充分的顯示了高中政治教學的特點。突出的運用互聯網技術和多媒體技術，能夠讓學生更全面的認識高中政治知識與社會現實的關系，而恰恰是這種認知，能夠更好的促進學生多角度的思考問題，把學生的知識與實踐結合起來，是高中政治教學的目的，運用互聯網技術和多媒體技術，恰恰能夠達到這樣的教學效果。

結語

對于科技創新載體在高中政治教學中的應用，應當充分認識到二者之間的關系，亦即，科技創新載體是高中政治教學的運用的工具，同時，又應當認識到只有科技創新載體能夠起到促進高中政治教學的作用，才能夠實現其價值。在這個意義上來說，充分的把高中政治教學的與科技創新載體相互結合起來，才能夠實現教學的目的和目標，達到學生真正的學習高中政治知識的教學目的。

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