淺析心理成因的青少年犯罪預防分析

龔亭亭

廣東司法警官職業學院，廣東 廣州 510520

隨著我國經濟的迅猛發展，人們的生產，生活方式發生了翻天覆地的變化，在此背景下，青少年的返祖問題也變的越來越嚴重，對社會的穩定，未來的發展都造成了不可忽視的危害。根據有關數據顯示，青少年犯罪率每年都呈現出上升的趨勢，因此研究青少年犯罪的原因是十分有必要的。

一、青少年犯罪的特點

青少年犯罪的特點主要包括以下幾個方面：

(一)突發性

青少年，屬于青春發育期的孩子，思想不成熟，做什么事情都是隨心而來，從來不考慮自己這么做會造成什么樣的后果。青少年犯罪，有時僅僅是由于控制不住自己的情緒，或者是感情用事造成的，有的甚至不知道自己所做的的事情其實就是在犯罪。

(二)低齡化

現如今，根據有關數據分析顯示，青少年的發育年齡不斷提前，過早的接觸到一些不好的文化上的影響，包括一些暴力，色情等等，這些因素也造成了青少年犯罪年齡的低齡化。

(三)復發性

復發性也就是青少年在首次犯罪之后不思悔改，存在著僥幸的心理進行多次作案。

二、青少年犯罪的心理特征

(一)模仿心理

青少年在日常生活中很容易受到這樣那樣的誘惑，也很容易面臨著好的以及壞的東西的選擇，而由于其思想不成熟，辨別是非的能力差，法治觀念不強，因此在面對壞的實物的時候，很容易在好奇心的驅動下進行嘗試，一旦受到暴力視頻等等的誘惑就會走上犯罪的道路。

(二)逆反心理

處于青春期的學生，情緒變化幅度大，比較敏感，想要得到自己獨立的空間，想得到別人的認可，自我意識越來越強，渴望擺脫老師，家長的約束。當自己的思想，想法受到老師，家長的否定的時候就會發展為抗拒社會的道德與法律，當遇到老師，家長等等評評自身的時候，不會從自己身上找原因，一味的認為是別人的過錯，從而遷怒社會。

(三)意氣心理

根據實際的案列分析，很多青少年犯罪的根本原因就是我要為朋友出頭，我要為哥們兩肋插刀。現如今，很多影視作品中會有黑幫拉幫結派，恃強凌弱，認為兄弟是世界上最好的人，兄弟的利益是最大的，在做一些違法事情的時候完全，完全不會考慮到其他人的合法權利與利益。

(四)報復心理

處于青春期的青少年，情緒不穩定，波動性大，從表面看來極容易興奮，也容易暴躁，由于，好感情用事。在與其他人產生矛盾的時候，尤其是認為自己受了委屈的時候，往往是很難接受的，在這種情況下行為舉止很容易受到情緒的影響而失去控制，進行報復性行為，最終走向犯罪。

三、青少年犯罪的預防性措施

預防青少犯罪的主要措施包括以下幾個方面

(一)家庭預防

家長是學生的第一任老師，父母在日常生活中的說話方式，行為舉止，思想觀念對學生起著耳濡目染的效果。作為父母應該不斷的進步，不斷的學習，培養自身高尚的情操，為子女樹立起好的榜樣。生活環境對于青少年的成長是十分重要的，因此父母應該營造一個溫暖的家庭環境，讓孩子能在愛的環境里成長，同時不能夠溺愛孩子，要樹立正確的教育觀。作為家長，要學會傾聽孩子們的心聲，知道他們想要什么，當孩子犯錯的時候，不能夠進行體罰，要進行交流，只有這樣學生才能夠感受到自己是被尊敬的。

(二)社會預防

青少年犯罪心理的預防關乎著我們國家未來的發展，因此全社會都應該注重這個問題。隨著互聯網技術的發展，網絡上存在著很多不好的言論，視頻等等，自制力不好的學生可能會因為好奇，逞能，以及這些不好東西的影響走上了犯罪的道路。作為一個成年人，我們有權利也有義務為學生營造一個干凈的，良好的社會環境。具體措施包括以下幾點：其一要加大對不好東西的打擊力度，給學生的成長營造一個健康的環境，其二要加強對青少年法治觀念的建設，最后一點是要立足社區，群防群治。

(三)學校預防

學校是學生接受教育的地方，學校不僅僅要重視學生的文化課，還要重視對學生心理狀態的關注程度以及學生法治觀念的接受程度。老師是與學生接觸，并實施教育的主要人員，因此作為新時代的老師，不僅僅能夠帶好學生文化課，還需要扮演好學生心靈的塑造者。

學校應該設置一些關于心理的以及法治的課程，在心理老師的帶領下，引導學生走進心理學，更好，更深刻的認識自己。積極鼓勵學生與老師進行交談，這樣可以及時的緩解自身不正常的情緒變化，及時調整自己的心態。加強心理教育的同時，開展有關的法治教育，讓學生更好的了解到法律知識，知法，守法，用法。這樣能夠更好的保證學生不會觸碰到法律的底線，杜絕犯罪活動。

四、小結

青少年的發展對于一個國家的持續健康發展具有重要的意義，但是近些年來青少年犯罪事件不斷增多，研究青少年心理，預防青少年犯罪已經成為了社會關注的焦點，本文主要就青少年犯罪的心理成因以及預防措施進行簡要的研究，希望讀者對其有一定的了解。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]張兆利.未成年人刑事政策研究[M].北京：中國檢察出版社，2006.

[2]顧軍.未成年人犯罪的理論與司法實踐[M].北京：法律出版社，2010.