高校大學生普法教育平臺建設

杜東澤 劉貴明 龔 旭 李凱凱

蘭州財經(jīng)大學隴橋?qū)W院，甘肅 蘭州 730101

一、高校普法教育平臺建設的重要性

(一)助推高校學生法治意識、法治思維的培養(yǎng)

當前我國多數(shù)高校大學生的法治意識和法治思維的培養(yǎng)是存在一定缺位的，一方面是由于從小學校教育、家庭教育中法治意識培養(yǎng)的缺失造成的大學生自身于法律常識掌握上的缺陷，另一方面由于周邊缺乏法治氛圍環(huán)境的影響造成的遵法榜樣力量引領(lǐng)的不足，使得許多的高校大學生不僅在知識學習經(jīng)歷中匱乏法治教育，而且在大學校園中也得不到應有的法治氛圍熏陶。因此，高校普法教育平臺的建設就顯得格外重要了，不僅能夠彌補大多數(shù)學生以前法律知識學習的不足，還能夠重新塑造大學生的法治人格，提升法治素養(yǎng)。

(二)凈化高校不良行為習氣、和諧校園的構(gòu)建

網(wǎng)上許多高校學生的不良行為習氣一直受到各種詬病，其實究其根源大部分還是普法教育工作的不完善導致的，我們一直以來倡導的和諧校園的構(gòu)建與高校普法教育平臺的建設密不可分，正是由于平臺的缺失，很多大學生把考試作弊、簡歷注水、校紀校規(guī)的違反等等不良習氣當作家常便飯，甚至是獲取不良利益的手段，這些歪風邪氣的糾正是和諧校園構(gòu)建的關(guān)鍵阻礙因素。因此，高校普法平臺的建設必須要真正發(fā)揮糾正功能，為當代高校和諧校園的構(gòu)建展現(xiàn)自己的力量。

(三)營造構(gòu)建良好社會風氣、社會秩序的穩(wěn)定

高校的法治環(huán)境與學生學法、遵法、守法的氛圍可以說是整個社會大的法治環(huán)境的縮影，作為整個社會中處于較高知識水平階段的高校學生，應該自覺地走在法治建設道路的前方，并且隨著一批批高校學生畢業(yè)進入社會，原有的校園法治建設成效就會慢慢凸顯出來，當一批批受過良好法治教育的大學生成為整個社會的主力力量時，就會以他們的法治思維和行動來管理、運行這個社會，到那時社會風氣自然會得到良好的轉(zhuǎn)變，我們法治社會所追求的法律至上逐漸成為社會行動的根本引導綱領(lǐng)，我們一直追求的穩(wěn)定的社會秩序即為現(xiàn)實。

二、高校普法教育平臺建設的途徑

(一)法律援助中心平臺的完善與職能擴展

在中國大部分的高校內(nèi)都是設有法律援助機構(gòu)的，一般其事務的管理運行基本是法學院在負責的，雖然法律援助中心會承擔許多校內(nèi)校外的法律服務以及經(jīng)常舉辦各種法律文化藝術(shù)節(jié)之類的普法活動，如“12.4憲法日”、“3.15消費者權(quán)益保護日”等等，但實際效果如何我們都不得而知。很多學校法學院的法律援助中心很難成為一個全校性的普法機構(gòu)，甚至僅僅是在法學院內(nèi)部運作，針對這些情況，我們應該首先明確做好法律援助中心的定位，在問題的基礎(chǔ)上調(diào)整原來的組織活動關(guān)系，尤其是職能的改進與擴展，必須要增強法援在整個高校的影響力，至少要成為具有校級影響力的普法教育、法律援助的機構(gòu)，這樣法援在平時舉辦的各種普法活動時才會吸引更多的學生參與，才能夠真正成為一個有效的普法教育平臺。

(二)高校與司法機關(guān)合作交流平臺建設

在設有法學院的高校中，一般都同當?shù)氐乃痉C關(guān)有著比較多的合作交流，如教師的業(yè)務交流指導、學生實習工作的流動等等，這些對于法學院的學生來說是很正常的，但若是我們換個角度來思考，將這種合作交流擴展到整個高校與司法機關(guān)之間，又會有怎樣的效果呢。一般的普法工作都是略顯枯燥的，如高校開設的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，很容易就淪為普法的雞肋，而若是能夠讓學生切實的去接觸現(xiàn)實的案件，對于充滿好奇心與求知欲的大學生來說會有趣的多。

(三)數(shù)字媒體普法教學平臺建設

當前數(shù)字多媒體教學早已進入高校的各項課程學習之中，對于高校大學生的普法教育開展，當然也是必不可少的，但如何建設完善現(xiàn)有的數(shù)字媒體普法平臺依然存在著許多不足之處，一方面是有些高校多媒體基礎(chǔ)設施的自身不完善，另一方面高校大學生的參與度與主動性也是欠缺的，要發(fā)揮出數(shù)字媒體普法教育平臺的作用，首先高校便要完善相關(guān)的基礎(chǔ)設施配套設備，讓學生能夠便捷迅速的獲取最新的法律法規(guī)以及相關(guān)的法律案例與法律咨詢信息等，還有就是教師要學會有效運用已有的數(shù)字媒體進行普法教學，讓普法教育不再局限于枯燥乏味的課本，而是最新最快的與社會生活接軌，講解最新法律社會熱點，讓普法教育緊跟時代發(fā)展。

三、結(jié)語

高校大學生是社會學法、遵法、用法和守法的引領(lǐng)人群，肩負著國家法治道路建設的主力軍責任，這也意味著高校中的普法教育平臺應該發(fā)揮出其應有的作用，平臺是普法教育的重要助推力，當前許多高校也越來越認識到高校各種普法教育平臺的價值，也在實踐教學中不斷的探索完善，相信在各項平臺逐漸完善成熟的基礎(chǔ)上，將來我國的法治道路發(fā)展會得到大大的加快，我們也將拭目以待。