論中小學生法律信仰培養的重要性

李 瑞

貴州民族大學，貴州 貴陽 550025

21世紀以來，依法治國越來越受到國家的重視，越來越多的人開始接受法制教育，學會用法律作為武器捍衛自身的合法權益，并逐漸樹立了自己的法律信仰。在這樣一個大環境下，中小學生作為法律信仰的主要群體之一，其法律信仰的培養顯得尤為重要。培養他們的法律信仰等同于為國家的法治注入了新鮮的血液，可以使我國法治在不久的將來有一次質的飛越，也為國家穩定高速發展播下了種子。

一、法律信仰概述

培養中小學生的法律信仰，就要知道法律信仰是什么意思，就必須先明白何謂信仰，何為法律。信仰一詞是指人的一種精神寄托，當我們飽受生活的折磨而無法解脫時，我們就需要一種信仰來支撐著我們繼續生活下去。正如有人信仰佛教，認為佛祖可以普度眾生；有人信仰基督教，覺得上帝可以讓他進入天堂。信仰是一種精神的產物，是對某種主張、主義或者某位偉大人物非常的信任和尊崇，并以此為自己的行為準則。信仰本身是一個中性詞，并無好壞之分，只是因為不同信仰的出現才導致了信仰也有優劣之別。而法律作為人類日常生產生活中一種獨特的行為規則，它代表的是國家統治階級的意志或者全體人民的意志，是一個國家全體國民必須遵守的規則。法律規定了人們可以做什么，不可以做什么，形成了一種較為穩定的行為習慣。由此本文認為法律信仰其實就是人民以法律為信仰，把法律當作自己行為的指路牌，并對法律懷有一種十分尊崇的感情，從而在頭腦中樹立起遵紀守法的理念。

二、培養中小學生法律信仰的條件

首先，國家提倡且逐步推進依法治國，良好的社會大環境有利于中小學生法律信仰的培養。在全社會都知法懂法守法的氛圍中，培養中小學生的法律信仰有著天然的優勢條件。其次是當今時代的中小學生自身也具備了培養法律信仰的先天條件。各種各樣的通訊工具和逐漸普及的互聯網絡，讓今天的中小學生有諸多渠道可以接收到外界的各種消息。他們不像以前消息閉塞的學生，只知道被動的接受各種新聞，在當今這個信息爆炸的時代中小學生隨時能夠了解各種各樣的資訊，培養了他們獨立思考的能力和判斷力，再加上中小學生本身處于一個對新事物、新理念接受力較強的年齡階段，只要培養的方式恰當，就很容易讓他們從心底信服法律，接受法律。中小學生的發展空間和發展潛力巨大，他們年輕有活力，可塑性極強，而且從小學到高中正好是他們性格觀念的養成定型階段，所以現在中小學生被培養成什么樣子，他們長大了就會是什么樣子。中小學生身上這些鮮明的特點表明他們自身具備培養法律信仰的良好條件。

三、培養中小學生法律信仰的重要性

第一、有助于依法治國進程的推進和法治國家的建設。國民法律信仰的形成會為法治國家的建設打下夯實的根基，而依法治國的推進也有賴于法律信仰的牢固。培養中小學生的法律信仰，讓他們從小就對法律產生情感，信任法律，把法律作為自己日常生活的行為準則，那么在中小學生長大以后，社會會順理成章的形成尊崇法律的環境，國家將會變成一個全民知法守法用法的法治國家。法律在我國會得到徹底貫徹執行，會改變我國幾千年來權大于法的落后思想。因此，培養中小學生的法律信仰會加快法治中國的建設腳步，同時也給法律一次破舊立新的機會，是依法治國的關鍵。

第二、中小學生早晚會取代父輩成為各行各業的主要成員，培養中小學生的法律信仰有助于構建社會主義和諧社會。一個和諧穩定的社會環境不是僅依靠政府或者某位領導人物就能營造的，而是全體社會成員共同努力的結果。在中小學生成長的重要人生時期接受全面的法治教育，培養一種民主法律精神，會讓他們成長為知法守法的良好公民，從而達到減少社會犯罪，維護社會和諧的目的。

第三、現在的中小學生大多生活在學校和家長的雙重保護下，自我保護能力薄弱，對不良誘惑抵抗力不足，培養他們的法律信仰，有助于中小學生各方面的健康成長。培養中小學生的法律信仰，讓他們接受全面的法制教育，盡可能早的幫助他們樹立正確是非善惡觀念，教會他們區分對錯的能力，不僅可以在學習上起到推動作用，更讓他們在今后的生活中受益匪淺。

四、結語

中小學生作為國家進步的推動力，對其法律信仰的培養將會是我國依法治國過程中一個艱巨卻不可避免的重任。樹立中小學生的法律信仰不止對國家社會有好處，可以推動我國民主政治的進步和提升我國各方面的綜合實力，而且對于中小學生自己來說也是有百利而無一害的，在提升自己科學文化水平的同時也增強了自我保護的本領。我們應該從實際情況出發，結合各地區的具體情況，形成上至國家社會，下至學生老師多位一體的培養模式，讓中小學生法律信仰的培養模式在不斷的實踐探索中發展成熟。