多多關(guān)注孩子的心理感受

鄭萍萍

摘要：今年我的角色不僅是幼兒園的教師，同時還是幼兒園孩子的家長，因?yàn)樽约旱呐畠航衲觊_始上小班了。暑假一直給孩子灌輸有關(guān)幼兒園的生活，學(xué)習(xí)，讓孩子提前了解幼兒園。孩子在入園前就知道了睡覺前一定先去小便，我想孩子應(yīng)該適應(yīng)起來會更快一些。在家聊起來，孩子還是很喜歡上幼兒園的，對幼兒園充滿了憧憬。

關(guān)鍵詞：幼兒園;幼兒園孩子;心理感受

中圖分類號：G610?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B????文章編號：1672-1578（2018）31-0234-01

9月1日，真正的親子游戲開始了，沒想到的是孩子進(jìn)了小一班就哭，要著出去，要著回家。當(dāng)時自己心里又著急又焦慮，孩子也正不舒服，回家就發(fā)燒、吃藥。一周的親子活動我們一天也沒有參加。第二周，按幼兒園的規(guī)定孩子要在幼兒園待上一整天的，早晨我送孩子時，孩子也是撕心裂肺的哭，當(dāng)媽的心里肯定都體驗(yàn)過這種滋味，但一定要狠下心，其實(shí)，哭夠了，哭累了，慢慢和班級教師熟悉后，一切都會好起來的。我相信孩子會適應(yīng)的。真的，孩子哭了一兩個小時后，心情慢慢好起來，吃飯還笑了呢！哭了三天后，孩子可以說很好的適應(yīng)了幼兒園生活，早晨自己走到班級，這三天中，孩子回到家還有些委屈，對我說：“媽媽，我一點(diǎn)兒也不開心”。于是，我對寶寶說：“若溪已經(jīng)做的很棒了，每個寶寶第一次離開爸爸媽媽，到了一個自己不熟悉的環(huán)境中肯定會不適應(yīng)的，等你和小一班的老師，小朋友熟悉了，你會非常喜歡去上幼兒園的，現(xiàn)在如果有委屈，想哭就哭出來吧！”孩子依偎在我懷中哭了起來，是的，孩子是需要發(fā)泄的，我們大人此時一定要多關(guān)注孩子，給予他比平時更多的關(guān)愛，讓她把自己內(nèi)心的話說出來。三天過后，若溪就特別好了，回來開始聊幼兒園的事情，和老師也熟悉了，我想可能與平時對孩子的關(guān)注，還有和孩子日常的聊天、陪伴等等都是分不開的。

1.寶貝的內(nèi)心

早晨8：00進(jìn)入班級教室，寶貝們和以往一樣非常開心，有禮貌的問老師好，然后洗手、喝水，選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行玩耍。這時，一個哭著的寶貝被媽媽從班級門口拽到了教室中來，我也很驚訝，張雅軒寶貝今天怎么了？寶貝進(jìn)入教室后接著停止了哭泣，脫下羽絨服，換上馬甲到區(qū)域中玩了。我走出教室，孩子?jì)寢屧陂T口等著與我交流，媽媽邊說邊流淚，說“孩子最近不知怎么了，天天這樣，晚上睡覺也說的好好的，早晨起床就變卦”，夏老師，你問問她原因。看到家長著急的樣子，我極力安慰，“你先別著急，我和孩子好好聊聊，看到底是什么原因。”

通過大約15分鐘的交流，家長非常放心，也非常感激的離開了幼兒園。隨后，我就跟雅軒寶貝交談，你不上幼兒園，老師、小朋友都非常想你，你看，今天李錦冉小朋友還給大家?guī)磉@么多的小貼花，和大家一起分享呢。你先自己挑選一個，明天如果能開心的和媽媽手拉手走入班級，老師再獎勵你一個，好嗎？孩子很開心的答應(yīng)了。遇到這樣的事情，老師、家長都很著急，但找到原因真的非常難，因?yàn)楹⒆悠綍r非常喜歡來幼兒園，只是近期出現(xiàn)了這樣的抵觸現(xiàn)象。

我想最簡便有效的方法還是多和孩子溝通，多鼓勵，多表揚(yáng)，多關(guān)注，讓孩子體驗(yàn)到班級教師對她的愛，也許慢慢會認(rèn)同，會喜歡上幼兒園的。

2.可愛的孩子們

每天和孩子們在一起確實(shí)會產(chǎn)生很深的感情，班級就是一個家庭，由老師媽媽和孩子寶寶組成，生活中肯定缺少不了許多趣事。這不，今天小朋友剛吃完西紅柿，我正在餐廳擦桌子，尚英駿跑過來對我說：“夏老師，我有一件好事情要告訴你”。“哦，說說看，有什么高興地事情啊”，只見他拿著一個四角都折疊好的報(bào)紙，舉起來說“哈哈，我要來個飛機(jī)比賽，不過他是個紙飛機(jī)”。說完就又跑到活動室去了。我一邊擦桌子一邊想，其實(shí)孩子的每個行為之后都有他自己的思想包涵在里面，不要輕易去打斷他的某個行為。聽到尚英駿有好事情告訴我，劉凱源也走到我身邊說：“夏老師，我也有好事情告訴你”，我洗手時輕輕按了一滴洗手液”。“哦，真的是件好事情，凱源會正確使用洗手液了，很棒！”孩子高興地跑開了。因?yàn)槲覀兤綍r經(jīng)常跟孩子說洗手時要輕輕按一滴洗手液，孩子把這件事情記在了心里，而且也是這樣去做的。這對孩子來說確實(shí)是一件好事情，不浪費(fèi)洗手液。

其實(shí)和孩子相處的過程中會有很多的趣事，真心和孩子們成為朋友，讓孩子信任你，孩子會把他的心里話告訴你，這就是一件趣事。

3.不要吝嗇對幼兒的鼓勵

在日常工作中，一忙碌就會心急，幼兒活動時嫌這里沒做好，那里沒做到位，其實(shí)，不是幼兒不行，是我們太過于著急，太過浮躁了。就拿幼兒早晨入園時的跳繩來說，我發(fā)現(xiàn)早晨我們的心情還都是特別好的，一天剛開始，會非常有耐心的對待每一位幼兒，我會經(jīng)常豎起大拇指表揚(yáng)一下這個幼兒，鼓勵一下那個幼兒，我發(fā)現(xiàn)孩子們還都非常喜歡練，會跳的幼兒還跑到我面前和我比賽呢，每當(dāng)這時，我能體會到做教師的幸福，就在于和孩子這種零距離的溝通和相處。我享受這樣的時刻。可接下來，經(jīng)常在忙碌的過程中看到孩子吵吵鬧鬧，心情也經(jīng)常會低落了下來，師幼互動就沒有先前那么好。我也試著調(diào)整自己，反思自己，給自己鼓勁，加油。是的我們再忙，再累也不要忘記我們的本職工作是為孩子成長發(fā)展而努力的，如果因?yàn)槊Γ鲆暫⒆拥母惺埽俏覀兪菫檎l而忙？

為了孩子健康快樂成長，請不要吝嗇對他們的鼓勵吧！畢竟，人生的童年僅有一次！多鼓勵，多溝通，讓師幼關(guān)系越來越和諧！