基于高校黨團類云平臺的思想政治工作創新模式

招春袖　陳穎

摘要：針對高校黨員師生和青年學生的共同特征和總體需求，定位高校黨團類云平臺的服務功能與互動項目。從高校具體黨建和團學工作需要出發，設計高校黨建云平臺和高校“青年之聲”平臺的功能模組、拓展板塊、反饋系統等，建構出高校黨建云平臺和高校“青年之聲”平臺。運用“眾籌”思維和互聯網思維，整合線上線下資源，延伸并深化高校黨建云平臺和“青年之聲”平臺各功能模組的思想引領功能，推進基于平臺功能模組的思政工作供給側創新。

關鍵詞：黨建云；青年之聲；思想政治工作；云平臺

中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.04.072

1黨團類云平臺的建設與研究現狀

人民網·中國共產黨新聞網自主研發的全國黨建云平臺于2014年3月29日正式開通，團中央“青年之聲”互動社交平臺也于2015年4月28日正式開通上線。在《關于在全團推進“青年之聲”互動社交平臺建設的通知》和《“青年之聲”互動社交平臺建設指導意見》等文件精神的指引下，全國各級黨團組織對黨建云平臺和“青年之聲”平臺等黨團類云平臺的建設正如火如荼地展開。與此同時，黨團類云平臺建設的經驗總結與理論探索也方興未艾。

目前，國內的研究成果多聚焦于黨團類云平臺建設的規范性研究。這類研究大多數是在平臺建設經驗總結的基礎上，從規律與經驗出發回答“平臺應該怎樣建設”的“應然”研究。國內學界已經有大量成果關注互聯網與黨建、新媒體與思政教育之間內在聯系的研究，但結合黨團類云平臺建設研究思想政治工作模式創新的研究成果仍是鳳毛麟角。

綜上所述，國內學界對互聯網與黨建、新媒體與思政教育之間的聯系進行了豐富的規范性研究，但結合黨團類云平臺建設的研究成果仍較少。理論探索的速度落后于實踐發展的速度，所以，結合黨團類云平臺建設探討高校思想政治工作模式創新，成為當前重要且迫切的課題。

2基于高校黨建云平臺建構思想政治工作創新模式

首先，針對高校黨員師生的需求特征，建構高校黨建云平臺。從傳播學與思政教育學的理論視角，解構新媒體傳播時代下“互聯網+”黨建的網絡思政教育技術。針對高校黨員師生的共同特征和總體需求，定位高校黨建云平臺的服務功能與互動項目。從高校具體黨建工作需要出發，設計高校黨建云平臺的功能模組、拓展板塊、反饋系統等，建構出高校黨建云平臺。借助高校黨建云平臺的移動和互聯等技術特點，創新高校思想政治工作模式，以達成思想政治工作數字化、信息化、智能化的效果。

其次，創新基于高校黨建云平臺的思想政治工作模式。圍繞平臺的三會一課服務、組織生活服務、黨務管理服務、網絡黨校服務、黨建宣傳服務等核心功能，運用“眾籌”思維和互聯網思維，整合線上線下資源，延伸并深化高校黨建云平臺各功能模組的思想引導功能，推動O2O（online to offline從線上到線下）思想政治工作模式創新。充分運用地方黨政領導干部、企事業單位負責人、社科理論界專家、各行業先進模范、高校黨委書記校長、院（系）黨政負責人、名師大家和專業課骨干教師、日常思想政治教育骨干等8支思想政治工作隊伍眾智育人，推進基于平臺功能模組的思想政治工作供給側創新。

最后，完善“創新-使用-反饋-改善”的閉環工作鏈接。通過大數據分析等技術手段，收集師生用戶對黨建云平臺的體驗反饋數據等，進一步完善高校思想政治工作的知識化管理，積極發揮平臺的“眾智育人”作用，提升高校思想政治工作的精準度和實效性。

3基于高校“青年之聲”平臺建構思想政治工作創新模式

首先，針對高校青年學生的需求特征，建構高校“青年之聲”平臺。針對高校青年學生的共同特征和總體需求，定位高校“青年之聲”平臺的服務功能與互動項目。從高校具體團學工作需要出發，設計高校“青年之聲”平臺的功能模組、拓展板塊、反饋系統等，建構出普適性的高校“青年之聲”平臺模型。結合“青年之聲”平臺建設，推進高校思想政治工作創新實踐。

其次，創新基于高校“青年之聲”平臺的思想政治工作模式。圍繞平臺的學習服務、志愿服務、創業服務、就業服務、心理服務等核心功能，運用“眾籌”思維和互聯網思維，整合線上線下資源，延伸并深化高校“青年之聲”平臺各功能模組的思想引領功能，靈活運用“團幫青、專幫青、青幫青、政幫青、社幫青”等多種服務模式，推動O2O（online to offline從線上到線下）思想政治工作模式創新。

再次，推進基于平臺功能模組的思政工作供給側創新。一是從學習服務到文化涵養的“政幫青+專幫青”式創新。由黨政干部指導青年學生開展理論學習，專家學者為青年學生講授文化知識。二是從志愿服務到實踐養成的“團幫青+社幫青”式創新。由團干部指導青年學生開展志愿服務，社會團體提供志愿服務社會。三是從創業服務到方向引領的“專幫青+社幫青”式創新。由創業專家指導青年學生創業，社會力量提供創業機會。四是從就業服務到價值引領的“專幫青+社幫青”式創新，由就業導師指導青年就業，社會力量提供就業機會。五是從心理服務到精神激勵的“青幫青+專幫青”式創新。由青年朋輩線上線下互助支持，組織心理專家線上提供心理咨詢服務，解答青年心理困惑。

最后，強化實證分析，完善實踐模式。試點運行基于“青年之聲”平臺建設的高校思想政治工作模式。通過大數據分析等技術手段，收集學生用戶對“青年之聲”平臺的體驗反饋數據等，進一步完善高校思想政治工作的知識化管理，積極發揮平臺的“眾智育人”作用，提升高校思想政治工作的精準度和實效性。

參考文獻

[1]王永生.職業院校思想政治工作載體創新探討——以安徽淮北煤電技師學院為例[J].現代商貿工業，2016，（09）.endprint