人性化護理在高校門診注射治療中的臨床價值

楊婷

【摘 要】目的：探究人性化護理在高校門診注射治療中的臨床價值。方法：選取2017年5月～2018年3月在本校醫務所的門診部進行注射治療的學生、教職工一共97例，根據互利的方式不同，將其分為研究組、對比組，研究組有47例、對比組有50例。對比組進行常規護理干預，研究組進行人性化護理干預。比較兩組的護理滿意度的變化情況。結果：研究組的護理滿意度為97.8%，對比組是84.0%，研究組與對比組進行比較，結果比對比組高（P<0.05）。結論：人性化護理在高校門診注射治療中的臨床價值顯著，可以改善學生、教職工對護理人員的滿意程度，促進護理質量的提升，建議進一步展開研究。

【關鍵詞】人性化護理；高校門診；注射治療；臨床價值

【中圖分類號】R471 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0019（2018）19--01

前言

在生活中，每個學校都會有一個醫務門診部來為學時、教職工提供幫助，對他們的突發情況進行有效的救治，以保證其身體健康，促進疾病恢復[1]。筆者為了探究人性化護理在高校門診注射治療中的臨床價值，分別對研究組、對比組做出研究，具體的實施過程如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年5月～2018年3月在本校醫務所的門診部進行注射治療的學生、教職工一共97例，根據互利的方式不同，將其分為研究組、對比組，研究組有47例、對比組有50例。研究組有男性17例，女性30例；其中有學生25例、教職工22例，年齡為18～45歲不等，平均年齡為（33.4±10.5）歲。對比組有有男性21例，女性29例；本組有學生23例、教職工27例，年齡為19～44歲不等，平均年齡為（32.1±9.3）歲。本研究經我院倫理委員會的審核，獲得批準，全部患者及其家屬皆具知情同意權。研究組、對比組在主要的臨床資料上，差異沒有統計學意義存在（P>0.05），分別進行研究、比較。

1.2 方法

對比組進行常規護理干預，措施：①在學生、教職工來看病時，對其進行護理評估，評估其疾病嚴重程度、發病原因，依照其自身的變化情況，確定最終的注射治療方案。②對就診的學生、教職工可能會出現的心理情緒，進行有效的干預，以保證其情緒穩定參與治療。③在其進行治療后，對其進行健康宣教，鼓勵其進行身體功能鍛煉，以增強自身的免疫能力。

研究組進行人性化護理干預，措施：①學校師生健康及學校環境的的管理方案進行調整，認知學生的基本健康狀況，及時發現學生和教職工出現的問題，進行及時的治療。②進行有效的健康宣教，發放宣教手冊、集中講課、宣傳欄不同的形式進行健康宣教。③門診部的醫護人員在為其進行注射治療的時候，要注意態度溫和。分散其注意力，以緩解其緊張的心理情緒，減少內心的恐懼感，在為其進行注射的時候，要確定好注射角度，進行有效的治療。

1.3 觀察指標

觀察研究組、對比組的護理滿意度的變化情況，根據本醫務門診部自制的護理滿意度調查表對兩組展開調查，滿分為100分，并劃為3個不同等級，評分在90分以上，100分以下稱之為非常滿意；評分在60分以上，90分以下稱之為基本滿意，評分在60分以下稱之為不滿意。總體滿意率=（非常滿意例數+基本滿意例數）/總例數×100%。

1.4 統計學方法

本次研究所得數據使用SPSS19.0統計軟件展開分析和處理，用（）表示計量資料，計量資料的組間比較使用t進行檢驗，計數資料的組間比較使用X2進行檢驗，差異存在統計學意義（P<0.05）。

2 結果

研究組的護理滿意度為97.8%，對比組是84.0%，研究組高于對比組，兩組差異具有統計學意義（P<0.05），見表1。

3 討論

醫療衛生工作在學校的教學系統中是不能忽視的一個部門，學生和教學職工的身體健康，才能夠積極的參與到教學工作中，以保證其正常生活、學習[2]。學校醫務門診護士不僅負責為學校全體師生提供醫療護理服務，同時也承擔著完善護理全科、推動醫務室護理持續發展的重任，對學生、教職工的注射治療有效的改善作用[3]。適用于臨床上，高校學生的醫療進一步進行提升，可以促進醫護人員與學生、教職工的交流，增加其對醫護人員的信任度。

本次研究發現， 研究組的護理滿意度為97.8%，對比組是84.0%，結果高于對比組，（P<0.05），由此可見，人性化護理在高校門診注射治療中的臨床價值十分明顯，可以改善患者的護理滿意度，促進護理質量的提升。

綜上所述，人性化護理在高校門診注射治療中的臨床價值比較顯著，對護理滿意度有正面的引導作用，建議在臨床深入研究。

參考文獻

劉海波. 人性化護理在門診輸液室護理中的臨床效果[J]. 醫療裝備， 2016， 29（13）：171-172.

緱紅艷. 探討人性化護理用于門診輸液室護理中的臨床效果[J]. 世界最新醫學信息文摘， 2016， 16（65）：307-307.

李麗， 張菊華. 人性化護理干預在門診輸液室護理中的應用效果研究[J]. 當代醫學， 2016， 22（17）：103-104.