“紅船精神”融入大學生思想政治教育研究

郭軍學

摘 要：“紅船精神”作為中國近代歷史上開天辟地大事變的見證，是社會主義核心價值觀的重要源泉，也是走在時代前列的先鋒精神。我們應正確認識建黨97周年以來，“紅船精神”在經濟和社會快速發展時期所凸顯出的偉大時代價值和豐富內涵，“紅船精神”融入高校思想政治教育的進程中，加強和改進新形勢下的高校黨建和宣傳思想工作，對推進社會主義核心價值觀教育，全而提高高校大學生的人才培養質量具有深刻的意義。

關鍵詞：紅船精神；思想政治教育

習近平主席曾提到大學生是社會中一個非常重要的群體，他們接受了什么樣的思想，接受的思想對他們的精神做出了哪些改變，這對一個國家未來的發展會產生深遠的影響。大學生作為高素質群體之一，高校對大學生的思想政治教育的教育程度，對以后社會的長遠發展至關重要。所以，從各個方面加強和提升大學生的思想政治素質，能夠顯著提升大學生的社會適應能力，進而成為國家及社會的棟梁之才。弘揚“紅船精神”，將“紅船精神”真正的融入大學生思想政治教育之中，引導大學生明禮誠信、積極探索、追求創新，賦能了“紅船精神”的教育價值。在新形勢之下，開展對“紅船精神”更深的研究，有助于正確理解與學習習近平主席先進的思想建黨理論，加快實現中華民族的偉大復興，把我國建設成社會主義現代化強國，進而提升國際地位。

一、“紅船精神”在高校凸顯的時代內涵

相對于“西柏坡精神”、“井岡山精神”、“延安精神”、“長征精神”，“紅船精神”在中國革命的輝煌歷程中熠熠生輝，是黨和人民戰勝困難挫折的寶貴精神財富和精神動力之源，“紅船精神”為中國共產黨的發展指明了前進的道路。《弘揚“紅船精神”，走在時代前列》是習近平主席在《光明日報》上第一次發表關于“紅船精神”的文章，他在文章中表述了“紅船精神”的基本概念，系統概括了“紅船精神”所具有的時代內涵。同樣在高校，“紅船精神”所凸顯的時代內涵，不僅是與時俱進，與時代主題交織融合，對高校黨團建設和大學生樹立理想信念也是具有充分的指導意義的。開天辟地、敢為人先的首創精神激發了大學生去奮斗，去拼搏，去努力學習的欲望。因為在高校中，不乏有一些學生抱著混日子的念頭來面對大學生活，失去了生活中的闖勁和凡事沖在最前面的氣魄。也有部分黨員和學生干部，僅僅滿足于服從高校領導和輔導員安排的事務，失去了敢為人先的膽識，勇于創新的意識。堅定理想、百折不撓的奮斗精神，有助于讓大學生樹立崇高遠大的理想，堅定共產主義和中國特色社會主義的偉大理想，一旦樹立就要矢志不移的堅守。而百折不撓的奮斗精神更是“紅船精神”指導大學生克服困難的勇氣和信心。00后已經進入大學校園學習，普遍的共同點就是經歷的困難挫折少，最主要的原因是父母親為他們遮擋了太多的風雨，以至于大多數學生抗挫能力不強，過于依賴父母。立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神的深刻內涵”，要想永久保持它的先進地位，就必須銘記我們黨的“母親船”。“共產黨人不管風吹浪打，不怕急流險灘，始終堅定自己的理想和信念，以壓倒一切敵人、戰勝一切困難的大無畏英雄氣概，矢志推動中國革命和建設事業的大船劈波斬浪、不斷奮進”。立黨為公、忠誠為民的奉獻精神是中國共產黨人的政治品格，與中國共產黨全心全意為人民服務的核心價值觀有著高度內在一致性。高校的學生黨員必須嚴格要求自己，始終積極的與黨組織靠攏，學習黨的先進性，才能在未來為祖國建設做出大貢獻。

二、“紅船精神”進課堂、進師生頭腦的必要性

（一）指導高校大學生用“紅船精神”應對形式多樣的外來思想挑戰

目前在改革和發展的大好形勢下，“紅船精神”進課堂、進師生頭腦，有利于引導大學生的主流思想向有利的方面發展，也有利國家的長遠發展。與此同時，不斷涌入的各種中西思想也在影響著大學生的主流思想。在這樣的環境中，繼承和弘揚“紅船精神”凸顯出非常重要的位置，而高校大學生需要“開天辟地、敢為人先”的干勁，讓自己在大學有限的時間里，思想得到進一步升華和積極向上的健康發展。

（二）“紅船精神”是培養未來優秀高校學生的著力點

高校大學生有些群體中出現了與學校人才培養目標背道而馳的人生觀、價值觀，比如部分學生崇尚金錢、以自我為中心、“各掃門前雪、莫管他人瓦上霜”的錯誤人生觀等等。這樣的形勢下，“紅船精神”的重要性顯得尤其突出，“紅船精神”中所凸顯的堅定理想，百折不撓的積極進取精神，能夠幫助大學生樹立正確的理想目標、幸福觀和人生觀，同時在服務人民、奉獻社會中實現自己的人生價值。

（三）“紅船精神”對校園文化的打造具有積極作用

以河南某知名民辦高校為例，組織全體高校師生觀看電影《厲害了，我的國》以后，以問卷調查的形式對參與觀影的師生進行統計時發現，其中75.7%的人對我國近幾十年經濟發展和綜合國力的提升感到震撼和自豪。在高校文化建設中，“紅船精神”更不能停留在口頭上，不能停留在拉橫幅的形式主義上，互聯網上充斥著越來越多的外國文化，當代大學生必須以“紅船精神”為精神導向，才能做到堅持中國特色社會主義先進文化的前進方向。要想打造堅實的高校校園文化建設，引導高校大學生學習和理解“紅船精神”中的“首創、奮斗、奉獻”精神是非常有必要的。

三、“紅船精神”融入高校思想政治教育的對策研究

新時代，大力弘揚紅船精神在高校思想政治教育中顯得更加重要，對于深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，踐行24字社會主義核心價值觀，進一步提升當代大學生的精神高度具有非常深遠的現實意義。

（一）有效在思想政治理論課教學中深入挖掘“紅船精神”

將“紅船精神”融進大學課堂之中。“紅船精神”作為大學生思想政治理論課重要教學內容，“第一課堂”要起到引領作用，充分有效的利用這些紅色教育資源，把“紅船精神”滲透到課堂教學之中，提升思想政治理論課的教育教學效果，啟發大學生運用馬克思主義的觀點及方法，分析“星星之火，可以燎原”的理論和實踐意義。還需將“紅船精神”與“紅墻意識”結合到一起，“紅船意識”的內涵是首善標準、絕對忠誠、責任擔當，要不斷引導高校大學生心中有領袖，心中有黨和人民，才能理解“紅船精神”的真正內涵，才能自覺做習近平新時代中國特色社會主義的躬身實踐者、忠誠信奉者和自覺堅守者。大學生在“紅船精神”闡釋的內涵中了解到“紅色文化”，同時被“紅色文化”的旺盛生命力深深的震撼。用“紅船精神”解答他們在成長中的遇到的困惑和苦惱，能夠顯著提升高校大學生的思想政治教育效果。

（二）在高校開展校園特色活動，正確傳承“紅船精神”

多彩豐富的“紅船精神”特色活動，能夠幫助高校學生全面多方位的去踐行“紅船精神”，培育具有教育意義和創新精神的校園文化品牌，幫助大學生慎思明辨，篤行之。第一步，可以組織并開展以“紅船精神”主題的讀書心得交流及演講辯論等活動；其次，構建“紅船精神”相關的高校微信公眾號，公眾號中可以組織高校學生參觀革命紅船相關活動等，不斷的宣傳“紅船精神”，進一步提升高校的校園文化魅力。

尤其，要有效組織好高校學生中的主要學生干部和學生黨員，主動進行“紅船精神”的學習和理論研究，開展“紅船精神”學習班。學生干部和學生黨員是高校學生中黨團建設的主要力量，對“一條小船，誕生一個大黨”的理解不夠深刻。對當代大學生而言，堅定理想、百折不撓的奮斗精神顯得更加重要。讓現代大學生了解紅船精神的內涵與歷史淵源、產生的背景和重大意義，深入了解馬克思主義中國化的最新理論成果，更能發揮“紅船精神”所體現的時代價值。在校園文化建設中宣傳“紅船精神”，有助于將大學校園文化與社會主義核心價值觀二者相融合，有助于激發“紅船精神”的內在活力。

（三）在新興網絡媒體中，繼續發揚“紅船精神”

使用新興網絡媒體開展大學生思想政治教育，可以讓高校思想政治工作信息網絡更具有高效性、便捷性和時效性。高校應該主動占據網絡信息傳播的主體地位，了解當代大學生的思想動態和個性發展需要。由于大學生在網絡思想道德和政治信仰方面缺乏一定的辨別和思考，高校應加大資金投入和師資力量，開發思想政治教育網站、app、微信等公眾號，依托 "紅船精神 "的時代內涵和價值，拓寬教育改革和發展的新途徑，讓社會主義核心價值觀通過新興網絡媒體，植根于大學生的思想之中。

結論：將“紅船精神”真正融入到大學生思想政治教育之中，有利于幫助高校大學生樹立遠大的人生目標和人生理想、傳承中華優秀文化，有助于實現高校大學生的精神和思想引領。“紅船精神”是民族精神的時代性表達，體現了社會在一定歷史時期的思想觀念、精神風貌和價值取向。當代大學生生于青春年華逢改革盛世，大膽探索、突破常規、追求進步，而高校作為意識形態教育引導的主陣地，應當在大學生思想政治教育的實踐當中，加強“紅船精神”在高校大學生人生價值目標的導向和號召力，使“紅船精神”真正融入到大學生思想政治教育中。

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