習近平青年觀初探

管笑笑

摘 要：青年是整個社會中最有生機與活力的力量群體，黨的十八大以來，黨和國家領導人習近平高度關心青年，重視青年工作。習近平總書記多次在重要場合和會議圍繞青年和青年工作發(fā)表了一系列重要講話，形成了具有鮮明新時代特征的青年觀。習近平青年觀是習近平新時代中國特色社會主義思想的有機組成部分，為當代青年的成長發(fā)展和青年工作的開展指明了方向，提供了重要的理論依據(jù)。

關鍵詞：習近平；青年觀；成人成才

青年一代是國家未來，民族的希望。習總書記多次到青年群體中問候、關心青年，并發(fā)表一系列關于青年的重要講話，講話集中體現(xiàn)了習近平青年觀。習近平青年觀是在馬克思主義青年觀的基礎上，繼承前幾任國家領導人的教育理念與思想，結合當下中國特色社會主義實踐和青年成人成才發(fā)展規(guī)律，逐步發(fā)展形成的馬克思主義中國化的最新成果。學習、研究習近平青年觀，領會、把握習近平青年教育思想，對促進當代青年全面發(fā)展、做好青年教育工作有著十分重要的意義。

一、習近平青年觀形成的背景

習近平青年觀的形成既建立的豐厚的馬克思主義青年觀基礎之上，又立足于當前國內外基本現(xiàn)狀，尤其是扎根于中國特色社會主義廣大青年的基本現(xiàn)狀。

（一）習近平青年觀形成的理論背景

習近平青年觀的形成并非一蹴而就，而是以馬克思主義青年觀為基礎，充分汲取與繼承前幾任黨和國家領導人的青年工作思想和教育工作理念，逐步發(fā)展形成的。

“在變革社會的進程中，青年是一支重要推動力量”馬克思對青年的這番話不僅高度肯定了青年在人類社會歷史進程中的重要作用，更對青年一代在人類未來發(fā)展過程中寄予了厚望。在馬克思眼中，青年在社會歷史發(fā)展進程中具有不可替代的歷史地位，是共產(chǎn)主義革命與建設事業(yè)的接班人和繼承者。

重視青年和青年工作是中國共產(chǎn)黨一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。建國初期，毛澤東曾這樣形容青年一代：“青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。”鄧小平曾根據(jù)改革開放的時代要求，提出了培養(yǎng)“四有”青年的教育目標。江澤民也曾向青年人提出希望，明確要求青年做到“四個統(tǒng)一”，鼓勵廣大青年積極投身社會實踐，為共產(chǎn)主義遠大理想的實現(xiàn)貢獻自己的力量。胡錦濤也曾對青年提出了“堅定理想信念，增長知識本領……”幾點要求，希望青年能夠有抱負、有擔當、有作為。

遵循馬克思主義青年觀的科學理論，通過總結吸收前幾任黨和國家領導人的青年觀，結合當下時代特征，習近平提出了一系列重要論述。馬克思主義青年觀中國化的最新成果，也是對馬克思主義青年觀的再一次豐富與發(fā)展，更是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對新時代的青年發(fā)展和青年工作具有重大意義。

（二）習近平青年觀形成的時代背景

就國際形勢而言，當前國際局勢復雜多變，“經(jīng)濟全球化”程度不斷加深，國與國之間的關系越來越密切。在信息技術高速發(fā)達的時代，西方國家的各種思想與社會思潮紛紛傳入我國，其中一些錯誤思想以迅雷不及掩耳之勢在國內社會傳播、蔓延。而青年正處于“三觀”形成的關鍵時期，思想敏感但思維面狹窄，勤于思考卻不善于明辨，面對復雜的情形與誘惑，容易受到錯誤思潮的侵蝕，亟需教育和引導。

就國內形勢而言，黨的十九大報告指出，當前我國已經(jīng)進入中國特色社會主義新時代。我國發(fā)展正處于重要的轉折點，機遇與挑戰(zhàn)并存。偉大“中國夢”的實現(xiàn)需要所有中華兒女團結起來拼搏努力，更需要青年一代敢于擔當，勇于拼搏。歷史和現(xiàn)實都告訴我們 “每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”這就要求廣大青年要擔負起民族振興的重任，國家富強的使命，并為之奮發(fā)努力。

基于國內外的復雜形勢，為青年成長指明方向，引領廣大青年在人生的關鍵期形成正確的“三觀”十分有必要。而習近平青年觀恰好符合當前我國青年成人成才的處境。習近平青年觀密切聯(lián)系當前國內外現(xiàn)狀深刻把握我國青年成長發(fā)展規(guī)律，為當代青年的成長發(fā)展提供了科學依據(jù)。

二、習近平青年觀的主要內容

習近平青年觀內容豐富，意義重大，時代性鮮明，創(chuàng)新性突出，是習近平青年觀的核心部分，更是學習研究的重點。

（一）青年的重要地位和作用

青年是最富有活力富有生機的一個群體。習近平總書記亦十分重視青年，每逢節(jié)假日或重大紀念日便看望、問候青年。2013年“五四”青年節(jié)之際習主席在講話時談到：“中國共產(chǎn)黨從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍。” 2014年“五四”青年節(jié)之際，習總書記在講話中鼓勵并相信“當代中國青年一定能夠擔當起黨和人民賦予的歷史重任。”在2016年座談會上他提到“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊。”2017年“五四”青年節(jié)之際，習總書記到中國政法大學看望青年時再次強調青年的重要歷史定位“中國的未來屬于青年……”在2018年“五四”青年節(jié)之際，習總書記再次來到北京大學，他指出“廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。”習近平關于青年的重要論述，是對青年地位和作用的高度肯定和認可。

（二）青年成人成才的要求

習總書記對青年提出的成長發(fā)展的要求與建議，總結起來可歸納為以下五點。

堅定理想信念。廣大青年尤其要堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的遠大理想。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”遠大的理想，堅定的信念是當代青年思想指南和行動向導，它能指引廣大青年在正確的道路上前進。理想信念是青年成長發(fā)展的內在要求，堅定崇高的理想信念有助于青年人認清事物的本質，明辨是非，做出正確的判斷。因此，堅定的理想信念對青年成長成才至關重要。

練就過硬本領。豐富的知識儲備量是更好地理解和踐行社會主義核心價值觀的重要前提，學習是人進步的階梯，實踐是人增加閱歷，提高本領的主要途徑。學習是實現(xiàn)夢想的必由之路，本領是成就事業(yè)的主要憑借。青年人正處于學習的黃金時期，要把學習作為首要任務，樹立“活到老，學到老”的觀念，讓刻苦學習成為筑夢的不竭動力，讓練就本領成為圓夢的主要憑借。

勇于創(chuàng)造創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉。廣大青年要敢于創(chuàng)新，在學習和實踐的過程中不要墨守成規(guī)，要敢于質疑，勇于解放思想，銳意進取，為了創(chuàng)新要愈挫愈勇。要以求真務實的態(tài)度，在立足自身職業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗、取得成果。

矢志不渝艱苦奮斗。“空談誤國、實干興邦”是對艱苦奮斗最精煉的詮釋。艱苦奮斗一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。美好生活離不開堅持不懈、篳路藍縷地努力。進化論主張“優(yōu)勝劣汰，適者生存”，自勝者強，自強者勝，無論在自然界還是人類社會都是普遍適用的道理。中華民族的偉大復興，需要青年人鍥而不舍、馳而不息的奮斗拼搏。

錘煉高尚品格。一個沒有良好風尚傳播的社會不能給人以安全感，一個沒有高尚道德熏陶的民族不能給人以幸福感。青年是趕在潮流之前的社會力量。廣大青年要堅守良心，努力培育自己的道德情感和德性品質，形成正確的道德認知，自覺履行道德義務，對自己的言行舉止進行適當?shù)牡赖抡{控，將社會道德內化于個人的學習與實踐中，用實際行動去踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揚社會主義新風尚，不斷推動社會進步。

（三）做好青年培養(yǎng)和教育工作

堅持黨對青年成人成才的領導。黨要堅持用先進的理論來引領當代青年，用社會主義核心價值觀去引領和塑造當代青年的“三觀”。要“堅持用社會主義核心價值觀引領知識教育……”引導廣大青年做社會主義榮辱觀的踐行者，做社會主義良好風尚的倡導者，做社會主義核心價值觀的信仰者。

共青團干部必須心系青年與心向青年。共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。共青團要積極承擔起為社會主義事業(yè)挖掘青年人力資源，造就青年人才大軍的重要使命。共青團要在人才培養(yǎng)上下硬功夫，推進青年的科學文化素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，完善青年社會適應能力素質的培養(yǎng)，促進青年的進步與發(fā)展。團組織要走近青年，傾聽青年的心聲，了解青年的需求，發(fā)揮組織優(yōu)勢，為青年排憂解難，使團組織成為廣大青年的堅強后盾。

建設高素質教師隊伍。人才培養(yǎng)，關鍵在教師。中國教育事業(yè)的發(fā)展，需要一支具有高素質、高能力、高水平的教師隊伍。“師者，傳道受業(yè)解惑”，職業(yè)技能精湛，教學育人有方是高素質教師所需達到的基本水平，更重要的是要有過硬的政治素養(yǎng)，高尚的道德情操，善良的仁愛之心，真正做到“師者，人之模范也”。在重視教師教學技能和水平的同時，更要注重教師隊伍師德師風的建設。解決處理好教師隊伍中所出現(xiàn)的一系列問題，引導教師把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來。

三、習近平青年觀的當代價值

習近平青年觀既是對當下中國特色社會主義現(xiàn)實的生動反映，又對新時代中國特色社會主義實踐中青年的發(fā)展與培養(yǎng)提供了行動指南，具有重要的理論與實踐價值。

（一）豐富了馬克思主義青年觀

馬克思主義青年觀是以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，認識青年問題、處理青年問題，開展青年工作的原則。習近平對青年、青年工作做出了深刻的論述，是新時期馬克思主義青年思想中國化的新體現(xiàn)、新表達，豐富了中國共產(chǎn)黨青年思想的重要內容。習近平青年觀對青年地位做出高度認可，在繼承馬克思、恩格斯青年觀基礎是將這種功能具體化，指出青年就是承擔社會主義現(xiàn)代化建設的重要接班人。習近平青年觀不僅在一代又一代中國領導人青年觀和教育觀的基礎上形成的，更是對過去青年觀和教育觀的升華，是立足中國現(xiàn)實對馬克思主義青年觀的一次創(chuàng)新與豐富。

（二）鞏固了黨的青年群眾基礎

密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。密切聯(lián)系青年群眾有助于廣大青年更深入地了解黨和黨的政策方針，更加相信和擁護黨的領導，切實地鞏固了黨的青年群眾基礎。黨要鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政水平，必須依靠青年的支持。習近平青年觀中的部分重要內容就是引導青年學習中國特色社會主義理論和道路，引領其形成正確的“三觀”，并堅決擁護共產(chǎn)黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，源源不斷地為黨的隊伍輸送新鮮血液，使黨的事業(yè)代代相傳。

（三）推動了青年工作的開展和青年的全面發(fā)展

習近平青年觀闡明了時代發(fā)展對當代青年、青年工作的新要求，揭示了新時期青年成才發(fā)展的科學規(guī)律，是新時代促進青年健康成長、全面發(fā)展的重要理論指導。新時期做好青年工作必須始終堅持以習近平關于青年、青年工作重要論述為思想綱領，科學認識青年特點與地位作用，準確把握青年成才的科學規(guī)律，從實際情況出發(fā)做好青年教育培養(yǎng)工作，保證青年健康成長與全面發(fā)展。

綜上所述，習近平青年觀在馬克思主義青年觀科學指導下，繼承前人教育思想和青年培養(yǎng)思想的精華，立足于中國當下廣大青年的基本現(xiàn)狀，成為解決新時代青年問題的重要思想。作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，習近平青年觀為培養(yǎng)合格的社會主義建設者和優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人提供了理論依據(jù)與行動指南，對中華民族的偉大復興具有重要意義，值得我們認真學習與研究。

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