如何上好初中生物第一節(jié)課

萬長(zhǎng)征

對(duì)于孩子們來說，來到中學(xué)，一切都是那么新鮮，對(duì)生物課也是充滿好奇，對(duì)老師的上課也是滿滿地期待，我們作為生物老師，一定要上好第一節(jié)課，俗話說，良好的開端是成功的一半。

一、什么是生物

要多讓同學(xué)們舉例子來深刻理解，比如我們的講臺(tái)的桌子是生物嗎，？我們看到校園里哪些是生物呢，有同學(xué)會(huì)說能動(dòng)的就是生物，那是真的嗎？（可以用圖舉例下面哪些是生物）

這樣一步步去思考，去探究，讓同學(xué)自己糾正錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，慢慢找到正確的知識(shí)，生物是有生命的物體，這是最根本的。

對(duì)于學(xué)生來說最討厭的是老師的說教，如果老師上課總是滿堂灌，學(xué)生們會(huì)想打瞌睡，這樣的效果可以想而知，學(xué)生喜歡走心的老師，喜歡跟老師們交流，心靈的交流，我們要知道學(xué)生在想什么？對(duì)什么感興趣？我們要去引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，這是非常重要的。

二、怎么學(xué)習(xí)生物學(xué)

我們知道生物學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，大家每天的生產(chǎn)生活、學(xué)習(xí)等都跟生物有關(guān)的，我們可以舉很多的例子，比如，向日葵為什么總是向著太陽，秋天北方的樹葉為什么總是那么多變紅了？大雁為什么南飛？而我們同學(xué)自己家里養(yǎng)的雞到秋冬為什么不飛走呢？等等，這樣太多太多的問題，值得我們學(xué)生去思考，去探索，有了興趣，一切的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但不會(huì)覺得累，興趣是最好的老師，我們要努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。同時(shí)學(xué)習(xí)生物一定要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能真正學(xué)的好，法布爾帶領(lǐng)著學(xué)生一起去觀察昆蟲，并且寫下了《昆蟲記》這樣的名著，一方面是對(duì)生物的細(xì)心觀察，另一方面也是文學(xué)水平的提高，今天我們讀他的書，仍然受益無窮，不僅僅是他描寫的那么優(yōu)美動(dòng)人，更是他對(duì)生物學(xué)孜孜不倦的探究，這種精神，一直都是我們要學(xué)習(xí)的。

三、要對(duì)生物課有紀(jì)律性的要求

沒有規(guī)矩不成方圓，要想學(xué)生成績(jī)好，紀(jì)律是保證，如果班級(jí)上課亂糟糟，還談什么學(xué)習(xí)成績(jī)，教學(xué)都無法正常進(jìn)行，老師一定要有駕馭課堂的能力，組織好教學(xué)，組織好紀(jì)律。談起紀(jì)律，說起來容易，做起來難，每個(gè)班級(jí)的情況都不相同，有些班級(jí)紀(jì)律好些，這樣老師上課用在管紀(jì)律的時(shí)間就少些，如果有的班級(jí)紀(jì)律不好，那我們作為生物老師怎么來上好生物課呢？這都可作為一個(gè)課題來研究了，我想至少要堅(jiān)持這幾點(diǎn)，首先在第一節(jié)課，明確告訴同學(xué)們生物課的紀(jì)律是什么，如果違反，要承擔(dān)相應(yīng)的后果，第二、生物老師上課盡量做到嚴(yán)肅認(rèn)真，在活躍課堂氣氛的同時(shí)，要能把課堂帶回來，不要因?yàn)榛钴S了課堂，到最后沒辦法繼續(xù)上課，如果真的有違反紀(jì)律的事情出現(xiàn)時(shí)，作為老師一定要及時(shí)地處理，不能拖沓，這樣才能保證課堂的正常進(jìn)行。

四、要做好筆記，好記性不如爛筆頭

做好筆記對(duì)每門功課都是同等重要，一定要做好筆記的，課堂筆記有助于鞏固新的知識(shí)，課堂筆記可以讓學(xué)生的生物學(xué)術(shù)語有很大提高，課堂筆記有助于學(xué)生提高速寫能力，檢閱學(xué)生的聽課效率，課堂筆記有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做筆記要字跡清楚，圖文并茂，表格要整齊，（可以用圖舉例如下）。

五、要有錯(cuò)題本

錯(cuò)題對(duì)同學(xué)來說就是重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有把握住這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生才真正的掌握了生物學(xué)的知識(shí)，建立錯(cuò)題本，是提高學(xué)習(xí)效率，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，取得優(yōu)異成績(jī)的非常重要的手段，很多同學(xué)還沒有足夠的重視，其實(shí)錯(cuò)題就是難點(diǎn)和重點(diǎn)，是典型的題目，助于學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，（可以舉例如下這樣來整理錯(cuò)題本）

（1）花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊（ ）上的過程，叫做傳粉，胚珠里的（ ）與（ ）來自花粉管中的（ ）結(jié)合，形成受精卵。

（2）大氣中的二氧化碳都是人和動(dòng)物呼吸產(chǎn)生的。（ ）

（3）識(shí)圖回答問題。

下圖為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）玉米種子的（3）子葉有（ ）片。

（2）能儲(chǔ)存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]（ ）。

（3）圖中3、4、5、6共同組成幼小的生命體（ ），其中{ 4 }是（ ）。

（4）與玉米種子不同，菜豆種子中的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在（ ）中。

總之，在生物學(xué)習(xí)中一定要給學(xué)生立下規(guī)矩，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題都要一步步來，要讓同學(xué)們對(duì)生物課感興趣，同時(shí)也應(yīng)該要有紀(jì)律地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)和技能，這樣才是比較好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)得更有味，效果也更好。endprint