隴南市初中學生流失原因及對策研究

摘要：從九年義務教育確立開始，一直到現在，它的健康發展始終關系著國家的前途與命運，雖然義務教育經過這么多年的發展已經取得了不錯的成績，但是學生流失情況還是十分嚴重的，尤其是初中學生的流失狀況，這樣的狀況也一直影響著義務教育的健康發展，本文就以隴南市初中生流失情況進行分析，并提出相關的解決對策。

關鍵詞：初中生；輟學；原因；對策

根據國家《義務教育法》規定：“適齡兒童必須接受義務教育，而國家、社會、學校、家庭必須予以保障的國民教育”。在此規定中凡是符合入學條件的適齡兒童都必須要接受基礎教育，但是現階段中學生的流失情況還是十分嚴峻的，這樣的情況嚴重的影響素質教育的健康發展與實施，所以為了減少學生流失并鞏固學生的入學率就需要對其流失的原因進行分析，并根據這些原因來提出相關的解決對策。

一、 初中生流失原因

（一） 家庭原因而輟學

在中學生流失人群中，農村學生流失率達到10%以上，在偏遠的西部農村這種流失率甚至更高，造成這種現象的原因有幾點：1. 父母雙方有一人患病；2. 父母雙方有一人殘疾；3. 父母一方早亡或者雙亡，子女由親戚代撫養；4. 家庭子女眾多或者子女有病；5. 家庭經濟收入低。這些因素無論是那一條對于農村家庭來說都可能成為導致學生輟學的直接因素，這些因素的產生有先天性的也有后天環境的，總結來說就是由于家庭生活的困難所導致的學生輟學情況的發生。

（二） 教學質量、教學條件而輟學

農村的教學條件與教學質量對于學生的進一步深造概率起到直接性的影響，隴南市市區的教學資源與教學條件相對比較充足，但是周邊的縣（區）的教學質量與條件卻是參差不齊的，教育質量越高那么家長對于學生的期望也就越大，學生學習的動力就會比較強，反之就會很難激發學生的學習動力。學校的教育資源陳舊落后、教師的教學方法老化，這些在一定程度上都是會造成學生流失的因素。

（三） 其他原因

除了家庭原因、教育原因以外，還有學生的課業負擔較重、考試的壓力比較大、家庭教育觀念落后、在校期間不能嚴格遵守學校紀律被勸退等，這些都是造成學生流失的因素。一些農村家庭除了家庭生活存在困難以外，還會受到一些傳統教育思想的影響，認為上了中學就是為考大學做準備，若是考不上大學那就沒有必要再讓孩子繼續學習，而這也是造成學生流失的重要因素之一。

二、 減少流失的相關對策

中學生流失現象對于義務教育的健康發展是很不利的，這種現象應該引起重視，針對其產生的原因來進行解決，這樣才能減少或者防止這種情況的發生，讓適齡的兒童都可以享受到教育的權利。

（一） 政府扶持，改善家庭生活狀況

為了讓學生可以更好的接受義務教育，政府需要對生活困難的家庭給予政策的關懷與幫助，使其能夠擺脫家庭困難的不利因素，讓學生能夠有機會繼續的接受教育。對于家庭困難的學生，政府與社會要對其多加的幫助與關懷，不應用“有色”的眼光去看待，多做其思想工作，盡最大可能地為學生的學習創造有利條件，讓學生能夠將精力放在學習中，不再因外部條件而輟學。

（二） 加強教育投資力度

教育投資就是對學校的基礎設施以及師資力量的資金投入，而這也是對教育的主要條件進行改善。比如說對于基礎設施比較陳舊的學校，就需要對其進行改善，不斷地完善助學制度，讓每個孩子都能平等地接受教育，這樣才能為學生的學習創造良好的條件與氛圍。政府與學校相結合，根據實際的情況來進行改善，有針對性地解決存在的問題，以此來保障學生接受教育的機會。師資力量薄弱也是學生流失原因之一，要不斷地鼓勵培養年輕教師，壯大完善師資隊伍，讓教學方法與方式得到改革，提高教師的薪資待遇，使其可以更加穩定，如此才能保障教育的順利進行。

（三） 加強學校管理，改變家庭傳統觀念

學校要重視學生的流失率，將這種重要性體現在班主任的工作中，班主任應發揮其重要的溝通性，努力做到班級零流失，讓班級中的每個學生都能夠享受到義務教育的權利。班主任通過自身的觀察，對于流失生都有一定的認知，尤其是其心理特征都有一定的了解，根據這些心理特征進行有意識的疏導，為其樹立正確的人生觀，幫助其戰勝困難，保護其自尊心不受到傷害，用自己的愛心與責任心去溫暖流失生的心理，拉近班主任與學生之間的距離，如此才能方便進行疏導與教育工作。

家庭教育對于學生的成長有著至關重要的作用，家庭觀念尤其重要。很多家庭除了自身的經濟條件限制以外，其思想上的傳統觀念作祟，認為只要孩子認字就行，尤其是一些女孩子，出去打工掙錢幫助家里改善生活才是重要的，這是一種錯誤的觀念，而這種錯誤觀念就會導致學生的流失率增高。學校對于這樣的家庭父母就需要結合社會的各種形式對其進行必要的形勢教育，使其明白教育的重要性，從觀念上進行改變，要讓家長從心理上認同教育的必要性與重要性，不人為地阻撓孩子接受義務教育，這樣才能減少學生的流失率。

隴南市應結合自身教育的發展現狀，有針對性地采取必要的措施，改善學生流失原因，讓中學生的流失率能夠得到緩解，并有所降低，如此才能更有利于適齡學生接受義務教育，同時也利于社會的發展，讓義務教育可以得到健康的發展。

三、 總結

綜上所述，如何有效地控制學生流失是當前教育工作者所面臨的緊迫任務，造成學生流失的原因是多層次、多方面的，只有我們廣大的教育工作者團結一致，結合社會各方面的力量，才能不畏艱難，找到最佳的解決措施，讓學生流失現象得到改善。

參考文獻：

[1]馬嘯.淺談農村初中學生流失原因及對策[J].中國校外教育，2014，（11）：15-16.

[2]張立志.淺談農村初中學校學生流失的原因及對策[J].中國培訓，2015，（14）：290.

作者簡介：

龍婷，甘肅省隴南市，甘肅省隴南市武都區柏林初級中學。endprint