茶文化視角下公學文化特色與英國文化關系淺談

何 瑜

（西安外國語大學，陜西西安 710128）

傳統的公學學習需要了解公學的文化發展過程和公學的成立背景和改革現狀，由于公學是反映人的高尚思想品德，這就使得國內外很多學者在研究公學文化時可以結合茶文化進行統一考究。英國公學文化的特色與風格與中國的茶文化在很多地方都十分相似，不論是歷史發展的沿襲，還是在新時代中文化特色的發展改革都有著很多共同點，所以從茶文化視角下去研究公學文化的特色，有助于我們更好更快的研究英國文化。

1 茶文化視角下公學的含義

在傳統模式下，公學是一門英國特有的教育課程，通過學習公學可以了解英國的歷史和文化。公學的演變和發展有很強的自主性，在民眾中得到支持和發展，并包含豐富的英國文化特色，因此，這個學科受到世界各國的追捧和向往。這種情況與中國的茶文化在世界的影響力和其中包含的深刻含義有著異曲同工之妙，從茶文化視角去學習和認知公學可以幫助我們更好的了解英國文化。通過類比的方式，以茶文化對人類和世界的影響，推及到公學，并抓住茶文化中在教育目標、傳播方式和對世人的培養方式中獨有的特色，可以使公學的學習變得簡單。那些精通茶文化的學者們就像在英國公學學校中的老師，只有兩個文化的精髓互相相通，才可以結合茶文化將公學列為英國社會進步和發展所特有的產物，將公學的學習和整個英國社會歷史和文化特色聯系到一起學習，了解時代背景下公學給英國帶來的深刻烙印。

2 茶文化視角下公學文化特色

2.1 具有茶道精神的教育目標

茶道精神是將人們培養成更優秀更具道德感、更熱愛自然并對社會有幫助的人。而英國公學的最終教育目標也是培養成為社會精英，造就素質和能力全方面優秀的社會人才，所以我們可以從茶道精神出發去研究公學的教育目標。公學的發展經歷了多個世紀，這與茶文化的發展歷史時間差不多。公學培養出的人才遍布于英國社會各個方面，從軍界、政界、金融界、宗教界到外交界的各個重要行業都有熟知公學的高端人才。茶道精神主要培養的是儒家思想的文化，其基本核心思想可以應用到各階層，茶道文化更具廣泛性。公學畢業生和精通茶道精神的人們來說，都會在社會的各個領域中做出不小的貢獻，公學的培養目標也是符合社會要求的。

2.2 飽含茶藝的管理模式

茶藝是一門嚴謹的藝術，每一項流程和工序都十分考究，并且有著獨立和自主的發展空間，在茶文化中對待品茶的賓客和泡茶的學徒等，都有著傳統而深刻的模式，在這種模式下品茶的人能夠更加融入到茶文化的海洋中。在公學辦學和教育管理模式里，有包含自治和自立這兩個方面，公學有著自身特色的發展模式，在其對教師、教案編寫和辦學資源的獲取方面都有著一貫傳承，這種世代流程下來得管理模式支撐了公學的發展和進步。英國政府從來不干預公學學校的辦學及發展，這與茶文化在民間的隨意發展有著驚人的一致性，公學的教育需要自籌資金并且自行使用，完全靠民間的力量支撐其一個龐大的學問，所以公學有著獨立于政府的內部管理機構和特有的管理風格。

2.3 彰顯茶德的培養方式

茶德是茶文化的核心思想，通過茶道、茶藝和茶具茶室等相關內容反應人和的茶德精神，茶文化追求的是人的高尚品德和熱愛生活創造生活的最高追求。英國的紳士一直以來都被世人所津津樂道，而決定英國紳士之邦的關鍵因素就是公學文化的傳承和發揚。一個紳士在思維和創造力方面要具有高端的素質，與茶德契合一致的是其高貴儒雅的舉止，要靠鼓勵人們吃苦耐勞和團結協作，真正可以做到身心的全面提升。

無論是茶道文化還是公學都注重在育人過程的品德教育，品行優良是一切行為立足的根本。學習公學就是學習歷史和文化，就像茶文化一樣，公學的古典課程、宗教課程和課外活動都在耳濡目染和潛移默化中使參與到其中的人都進行了強烈的道德熏陶。每一個人都可以通過追崇公學來提高對國家的忠誠性和愛國熱情，并提高自身的各方面素質和文化修養。

在茶道文化的熏陶中可以提升個人的性格，使其更加柔和和溫暖，同理在公學中對性格的塑造中，也發揮了公學者們課程強大的力量。通過茶德反映出了人世間的真善美，而公學是更強調人們的性格特點，使人們具備成功人士必備的性格特點，通過不斷鍛煉堅強的意志、臨危不亂的堅定和不被打敗的自信,這是公學人特有的氣質。在公學學科中的課程安排和教學活動中，學生可以通過實踐來磨練自身的意志，養成堅毅的性格，吃苦耐勞和的公平競爭意識和集體合作精神都是公學學科的精髓要點，也是成為紳士性格的重要組成部分，通過嚴謹的教學手段和紀律，在生活中規范學生的各項要求，達到至高的道德標準。

3 公學文化與英國文化的關系

英國社會的本質是一個資本之一的貴族社會，在英國公民的心中有著深刻的等級觀念，所以成為一名紳士也是每一個英國公民的夙愿，他們崇拜貴族的生活，也會盡力去模仿貴族人士的氣息，在這種文化作用下的英國，人人都向往貴族生活，所以都樂于學習公學，將自身打造成社會精英并不斷培養自身的紳士風度。在這種社會風氣作用下的英國社會，通過公學課程設置的不斷強化，學生可以增強自身的體魄，完善自身的性格，加強專業能力，并培養紳士的處事風格，通過改變精神風貌來融入英國的高端社會。英語人和英國文化對于公學的推崇正如茶文化對中國人精神層面的塑造，但公學更具有目的性，它有目的性的將培養紳士為教學的理念，并且將公學作為一門至高無上的學科，它不僅可以優化民眾，也可以作為一面鏡子反映著英國民族文化的特征。公學教育致力于將英國人培養成全面的才人，并時刻保持積極向上的樂觀精神。

4 總結

正如茶文化對中國的影響一樣，英國公學是英國社會寶貴的文化教育遺產之一，也是英國人民不斷前進精神保障。通過公學教育的紳士不僅崇尚自由、尊重傳統、穩重守成，也可以堅持其自身信仰發揚堅毅不拔的民族精神。通過具有茶道精神的教育目標、彰顯茶德的培養方式和彰顯茶德的培養方式，可以激發學生的人格發展和性格的養成，這些理念可以幫助國家不斷富強。