茶文化思想精髓與高校思政教育的融合發展

王立前，陶 輝

（河北軌道運輸職業技術學院，河北石家莊 050000）

現在的中國傳統茶文化已經不再僅僅作為一種喝的飲料了，它的盛行更多是來源于它所蘊含的豐富精神內涵。所以，我們可以把能夠集中代表古代文人的傳統茶文化精髓滲透進入到中國高校所開設的思想政治教育課程中，這樣不僅可以好地繼承發揚中國優秀的傳統文化，還可以增強豐富高校思政教學的內容，可謂一舉雙得。

1 茶文化的表現——茶藝

就一般情況而言，茶藝可算是傳統茶文化的核心部分。茶文化可分為茶，茶德，茶藝，茶道等幾個部分。茶藝使我們簡單的茶形成了一種比較強烈的藝術，或者說是一種藝術行為，它已經超出了茶本來的意思，并影響了茶葉生產者的心理以及精神，慢慢地演變成了茶館和茶社等文化現象，充分體現了茶藝所蘊含的價值。

2 茶文化的精髓

2.1 茶道

茶道指的是一種在學習茶藝過程中所產生的精神境界，這也是茶藝的靈魂部分，更是我國傳統茶文化的核心。茶道體現了優秀傳統文化的美德部分，與道教精神聯系緊密。茶文化中所蘊含的豐富內涵，體現了現實生活中人們對于美好生活的追求，它可以幫助人們減輕身心壓力，讓人們能夠更好地去解放自己的思想和天性，也是一種很好的釋放情感的方式。傳統茶文化最主要最鮮明的特點就是比較高雅和安靜，這也是茶葉自己本身所有地自然屬性，比較符合茶藝的特征。在傳統茶文化中融入各種各樣比較優秀的思想，這才有了現在的茶文化。

2.2 茶德

茶道是以茶葉為基礎，茶道是茶葉的靈魂部分，那茶德也是如此。傳統茶文化在慢慢不斷地演變過程當中，茶德也慢慢被大眾所熟悉，這是一種為大眾所認可和贊譽的品質，常與道德良好的人一起被稱贊，這就是茶德，也是茶文化的核心。所以，繼承和發揚優秀傳統茶文化最重要的是能夠培養個人的高尚品德，也能夠幫助個人實現自我目標[1]。

3 茶文化精髓在思政課堂教學中的價值

在中國夢這個使命的要求下，我們必須要與時俱進，那高校大學生的思想政治教育也得提高一個層次，這也是時代的要求。傳統茶文化歷經了很多個朝代到現在，使我們歷史繁榮昌盛與時俱進的結果。所以，把傳統茶文化精髓與高校思政教育進行互相融合是一件對時代發展的創新活動，對于茶文化和思政教育這兩者本身都有著重要的意義。

3.1 蘊含道德熏陶

傳統茶文化中蘊含著豐富的內涵，其中精髓的一點就是反映了中國傳統美德中的勤儉節約，這也是我們當代大學生所缺少的道德素質，由于經濟的快速發展，物質越來越豐富，大學生們逐漸丟失了勤儉節約的美德。厲行勤儉節約是社會主義核心價值觀所提倡的，也是對當代大學生道德素質的要求。所以，把傳統茶文化精髓與高校思想政治教育進行相融合，能夠提高當代大學生的道德素質，這樣的一個創新舉動迫在眉睫。另外，我們還應該注重傳統茶文化的德育作用，這對大學生的未來起著終身至關重要的作用。

3.2 引導審美情趣

對于我國古代文人來說，喝茶是一種享受，茶葉不僅是一種很適合喝的飲料，還是一種可以反映中國人審美情趣的媒介。我們傳統茶文化精髓中蘊含著深厚且豐富的審美意蘊和藝術氛圍。把傳統茶文化精髓與高校思想政治教育進行融合，能夠讓大學生在學習思政的時候，還可以切身感受到不同層次的藝術以及傳統文化的豐富多彩和博大精深。這樣一來，可以使很多大學生改變自己原本不好的生活習慣，還可以提高大學生對于各種事物的審美，從而對藝術與美有更高的追求，更加可以提高大學生的整體素質，這對于大學生今后的發展有著良好的作用，對于我們時代的發展以及實現中國夢都有著不小的影響。

3.3 傳承傳統文化

茶文化作為優秀傳統文化一直都在不停地發展，它的發展過程也是中華文明進程的一個縮影。所以，在我們高校思想政治教育中融入傳統茶文化精髓，可以讓我們的大學生能夠更加了解和體會中國傳統文化的魅力。所以，將傳統茶文化精髓與高校思政教育進行融合，可以讓我們當代大學生能夠更好地傳承與發揚中國優秀傳統文化，還可以增強他們的民族自豪感以及愛國主義情操。這一創新活動不僅是研究思政教育的必然要求，也是中國優秀傳統文化的發展創新之路。因此，將傳統茶文化滲透融入到高校思想政治教育課堂中，對于這兩者的研究都具有極其重要的意義[2]。

4 茶文化精髓在高校思想政治教育中的運用

4.1 茶文化精髓在大學生思想政治教育教材中的運用

在當代高校教育中，思想政治教育教材包含著大學生思想政治教育的各個方面，在大學生思想政治教育工作中扮演著很重要的角色，起著重要的指導作用。當茶文化精髓被運用到大學生思想政治教育的過程時，考慮怎樣將茶文化精髓與大學生思想政治教育結合起來，在促進大學生接觸了解茶文化方面至關重要。因此，在編寫大學生思想政治教育教材時，編寫教材人員應該深入挖掘茶文化在思想政治教育中的價值，有效利用本地在茶文化方面所具有的優勢資源，不斷讓教材包含茶文化精髓，從而補充現有的思想政治教育教材的內容。毫無疑問，當我們將茶文化精髓融入到大學生思想政治教育教材的時候，應該關注怎樣將茶文化精髓與大學生思想政治教育工作目標良好地對接起來，如我們可以通過展現我國茶文化對世界茶文化的影響來達到強化大學生文化認同和文化自信的目的；同時我們可以通過深入挖掘茶文化中的茶德精神、茶人精神，來達到弘揚社會主義核心價值觀的目的。并且唯有長時間堅持下去，我們才能讓茶文化將自身的精髓價值在大學生思想政治教育中展現出來，從而大大提升大學生思想政治教育的成效。

4.2 茶文化精髓在大學生思想政治教育課堂中的運用

在高校開展大學生思想政治教育的過程中，思想政治課是主陣地。如果我們要豐富思想政治教育課堂資源、增強思想政治教育的吸引力，就必須考慮怎樣將茶文化精髓與大學生思想政治教育結合起來。在大學生思想政治教育課堂中，對教師的要求很高，他們需要不可察覺地將茶文化精髓滲透到其中。例如，在授課時，要時不時地提及茶文化相關的典故，從而讓學生在課堂中感到樂趣，將生動形象的教學內容傳授給學生。此外，在現如今的高校教育中，建立茶文化選修課也是相當有必要的，這樣做能促進茶文化融入大學生思想政治教育。在這樣的過程中，茶文化精髓魅力自然而然地顯現在學生面前，從而他們更加愿意深入地探索和理解茶文化所蘊含的思想政治教育內容，并且可以提高思想政治教育的效果和弘揚茶文化。但是，要因材施教，高校思想政治教育工作者要結合高校的實際情況，探討怎樣將茶文化精髓融入大學生思想政治課以及考慮是否可以開設茶文化選修課。

4.3 茶文化精髓在大學生思想政治教育中的運用

隨著時代的發展，大學生思想政治教育有了更高的要求，不僅要求思想政治教育工作者對理論教育的發展有充分的把握，而且他們也要注意實施教學模式知識和實踐。所以，在實施教育的過程中，要讓大學生在實踐活動里體驗茶文化，明白茶文化的精髓內涵，確保更好地發揮茶文化的思想政治教育功能。對此，高校應該開展諸多關于茶葉的活動，例如茶藝表演活動等，在這些活動中不斷促進大學生對茶葉的了解和提升自己的修養，并且在以后的生活中養成良好的喝茶習慣[3]。

5 結語

結合上面所說的，把傳統茶文化精髓與高校思想政治教育進行融合，對于我們思政教學的發展起著較強的指導作用。它可以很好地讓當代大學生聯系實際，可以讓高校思想政治教育達到一個新的高度。我國歷史發展幾千年以來，國人深受傳統茶文化的深刻影響，很多人對于茶葉的喜歡已經遠遠超過了對于平常飲料的程度。把我們的傳統茶文化的思想精髓和高校的思想政治教育進行融合發展，可以讓當代大學生對于思想政治對一些理解，也能夠提高他們學習思政的積極性，相信教學效果也會讓我們意想不到。這種創新的教學方法不僅能夠很好的繼承和發揚我國優秀傳統文化，還能夠讓當代大學生堅定理想信念，以提高國人的整體素質。所以，將茶文化精髓與思政教學融合對于時代發展還是很有意義的。

[1]郭文堅.茶文化在高校思想政治教育中的運用[J].同行,2016(12):189.

[2]蔣艷.茶文化在高校思想政治教育中的應用價值研究[J].福建茶葉,2016(12):227-228.