論高校引入茶文化核心價值觀念對“大學生自主創業”的促進作用

閆學陽

（南陽醫學高等專科學校，河南南陽473000）

一方面，茶葉對于人類身體健康大有裨益。茶葉中所蘊含的茶多酚、維生素、微量元素對促進消化、平衡血脂大有裨益；另一方面，茶文化中的核心精神有利于豐富人們的精神世界，提高人們的審美素養，幫助大學生形成正確的價值觀。

1 高校育人與茶文化

茶是草木之靈，在千年的演變中，茶文化不僅沒有銷聲匿跡，反而滲透到人們社會生活的方方面面。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，高校是大學生學習專業知識的園地，茶文化中的精髓對大學生思想修正有積極意義。

1.1 茶文化核心價值觀念概述

茶文化一脈相承，凝聚著中華兒女的心血智慧，茶文化蘊含“清雅端正、平易近人、和諧處事”的人生態度。自古以來茶文化精神就不斷被人挖掘，開發出茶道與書道并融的茶思哲學。在儒家學派中有以“仁”為核心的正氣茶；佛教有保佑平生的平安茶；道家有活筋貫氣的養生茶，這些學派將茶文化與自身的文化體系相結合后，引申出特色價值體系。茶文化特色價值體系中的理念也融入我們生活，可以滋潤人們的心靈。尤其對于創業者更需要學習茶文化精神，發揚不怕吃苦的創業精神。

1.2 高校育人的價值概要

質量是高校的立校之本，現代高校更注重培養學生的綜合素質和創新能力，因為學生將會是建設未來的主力軍。高校提倡“學生要堅定社會主義價值觀，要有堅定的榮辱觀。習近平總書記也說過“未來是屬于年輕人的”，創業的年輕人熱情似火，他們有著敏捷的思維與不怕困難的韌勁，高校在培養創業人才時，尤其注重歷練創業者的思想品性，從各方面考察創業者的心理素質。在嚴峻的就業壓力下，年輕人不免有些內心浮動。比如，在一些高校中，會設立“大學生創業孵化器”、“大學生創業資金扶持平臺”等等，其目的就是讓大學生能夠在讀書期間，對自主創業的流程有所準備和了解，增加自主創業的經驗。另外，將大學生自主創業與茶文化的價值理念相結合，能夠很好地調節創業者的心理狀態。茶文化中寧靜致遠的思想能夠有效地緩解創業者的心理壓力，讓他們堅定內心，調節好心理狀態，朝著創業目標不斷奮進。

1.3 創業與茶文化價值理念的內在聯系

茶文化能夠對大學生的創業思維產生許多的潛移默化的影響。在信息化的背景下社會更加發展和開放。大學生接觸到來自不同地區、不同專業、不同學科的人，因此，學生思考方式也會受到影響。在校大學生是比較特殊的群體，他們涉世未深，想法比較單純，更加容易受到新事物的影響。但是創業者思維對創業結果有著重大影響。因此，運用茶文化的價值理念則引導大學生用更加公正、客觀的態度對待創業過程中的問題。例如，引導大學生在步入社會開始創業后正確的看待各誘惑，發揮自己專業優勢。同時通過茶文化中的思想內涵加固大學生的思想堡壘，使他們在進入社會后能夠更好地抵御創業過程中的各種誘惑和困難等。

2 茶文化中所具備“創業者”思想分析

中國是茶葉的起源地也是茶類最豐富的國家。茶文化是中國傳統文化的重要部分，茶文化的發展也是隨著中華文化的發展不斷演進的。從被發現到被種植，茶葉的品種和制作手法歷經多次改變，從最開始的生吃藥用，熟吃當菜到現在的沖泡品飲，茶葉最終在不斷調整之中發展成為現今的樣子。

2.1 茶葉產品的制作

研究發現，茶葉的制作加工技術不斷變革，有關茶葉的“匠人精神”亦在不斷演變。古代人最早利用茶葉的方式是生嚼，認為那樣有利于祛除疼痛。后來茶葉才發展為著名的飲料。茶葉從采摘、曬青、涼青、搖青、篩青到炒青、揉捻、包捻、烘干，茶葉的加工過程不知耗費多少心血，茶葉從初始加工的鮮葉到最后的成品必須經過多道程序。同時，茶葉的種類又是多樣的。根據采摘季節的不同，茶又可分為春茶、夏茶、暑茶、秋茶、冬茶；根據節令來分又可分為明前茶、雨前茶、谷花茶，諸如此類，品種繁多。茶之上品可遇不可求，茶農們在茶中所付出的心血，體現的才是真正的匠人精神，更是一個創業者必須具備的奮斗精神。

2.2 茶葉貿易的拓展

近代中國的發展歷程曲折艱辛，茶葉貿易的拓展更不是一帆風順的。通過茶馬古道和海陸絲綢之路，中國古代茶葉的銷售量一舉可與瓷器、絲綢比肩，成為中國的三大象征。茶葉十六世紀由阿拉伯商業傳入歐洲后迅速拓展，很多西方國家開始與中國進行茶葉貿易。近代中國凸顯小農經濟的特征，歐洲的舶來品在中國銷路不暢，中英兩國的貿易差距明顯。在巨大的貿易差距下，英國用強船利炮敲開中國大門，在外來資本主義的侵略下，中國的茶葉種植業逐漸萎縮，茶葉銷量大大減少。現如今經濟貿易多邊化的發展趨勢，使得曾荒廢茶葉制作技術再被拾起，茶葉也漸漸走進人們的生活，特別是十三五時期提出的“六茶共舞”、三產交融政策，使古老的茶葉又煥發出新的生命活力。

2.3 茶文化中的多元思維

春秋之時百家爭鳴，各種思想火花相互碰撞，創造了許多偉大的思想。例如，儒家學派倡導的“仁者愛人”、“以和為貴”思想，墨家學派倡導的“兼愛”思想，法家學派的法制理念。茶文化對這些精神吸收借鑒，不斷汲取其中精華發展于是形成了現在的茶文化。對于創業者來說，一定要具備多元化的投資和運營理念。通俗來說，就是“雞蛋不能放在同一個籃子里”。另外，創業者還要具備前瞻性的眼光，能夠對市場行情進行判斷，選擇適合自己的創業項目，制定清晰的創作規劃，遇到困難時找多種辦法解決。

3 茶文化核心價值理念對大學生自主創業的促進作用

大學生創業過程中少不了與人打交道，采用和氣的方式是必要的，踐行社會主義價值觀也需要保持人與人之間的和諧。“美”字是思想境界的升華，人們拋棄不美的，尋求美好的，大學生在創業過程中更要注意提高自身審美水平，加強美學修養。

3.1 強化大學生的創業意志

茶文化中有一個理念是貫穿始終的就是奮斗意識，大學是為國家輸送人才的重要基地。對于大學生來說，本科階段不僅是最美好的四年，更是國家培養接班人的關鍵時期。因為相對于高中時，大學生擁有了更加豐富的海量資源，擁有便捷的信息溝通。創業早已成為就業的優先之選。比如，在大學期間大學生擁有充足的課外時間，大學生可以利用閑余時間去考察市場，參加一些創業培訓或加入學校組織的創業者協會等等，努力開拓自己的眼界，提升學習能力。不僅如此，大學生還要培養自己的堅韌的創業品格，不能遇到一點困難就撂挑子，時刻要保持頭腦冷靜，理性的解決創業中遇到的問題。

3.2 塑造大學生的工匠精神

在喧囂的環境里，工匠精神更顯得彌足珍貴，現代人格外注重效率。但是創業工作中永遠少不了工匠精神，尤其是在創業初期，資金、場地、管理、運營、銷售等等每個環節都是重中之重，都需要一步一個腳印地走好。在社會大環境中行業性質的不同，造成了配資、利潤、運營的區別。但是大學生應該利用身邊的資源和人脈，積極拓展創業渠道。比如，有的大學生在大學期間通過兼職攢到了人生的第一桶金，隨后拿著這筆錢在學校周邊開一家奶茶店，這就是大學生自主創業的案例。大學生更應當保持那份專注，才可能創造出新的事業。

3.3 增進大學生的社會責任感

茶文化中始終蘊含著社會責任意識，這也激勵著大學生要“以國家為己任”，周總理說得好“為中華之崛起而讀書”。讀書和創業二者之間關系密切。創業要有原則，更要將社會利益放在第一位。因此，大學生在選擇創新項目時，要把重點放到能夠創造社會價值的行業中來。作為社會主要群體的一代，大學生肩上的擔子是沉重的。因此，大學生更應當積極吸收茶文化中的合理因素，增強自身的創業責任感。

4 結論

茶文化植根于中華這塊肥沃土地之上，像一株大樹汲取土地的營養而枝繁葉茂。高校作為培養大學生的人才基地，肩負起大學生畢業、擇業、創業的重擔。因此，高校需要借助茶文化的核心理念，對大學生自主創業進行引導和支持。

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