“一帶一路”背景下民族民間舞蹈文化傳承研究

楊浩

摘要：在“一帶一路”的戰(zhàn)略規(guī)劃中，為我國(guó)的文化交流和互動(dòng)帶來新的契機(jī)，應(yīng)借助“一帶一路”的戰(zhàn)略思想，不斷完善民族民間舞蹈文化傳承手段、文化內(nèi)容體系、傳承模式等，促進(jìn)民族民間舞蹈文化傳承的順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”;民族民間舞蹈;文化傳承

一直以來，民族民間舞蹈文化傳承都是國(guó)家發(fā)展的重要內(nèi)容之一，舞蹈文化傳承的方式有很多，尤其是在新媒體不斷發(fā)展的過程中，民族舞蹈文化傳播手段也逐漸趨于多樣化。而在實(shí)際文化傳承中也存在一定的困境，對(duì)此，本文將主要對(duì)幾方面困境展開分析，同時(shí)基于“一帶一路”背景下也提出了民族民間舞蹈文化傳承的幾方面策略，具體分析如下。

一、民族民間舞蹈文化傳承面臨的困境

民族民間舞蹈文化傳承是民族文化傳播的主要內(nèi)容之一，而在文化傳承過程中卻面臨著諸多的困境。例如，在傳播手段上過于陳舊，傳承思想觀念過于保守，缺乏對(duì)舞蹈文化傳承的重視，導(dǎo)致傳播手段沒有及時(shí)進(jìn)行更新和完善，依舊采用傳統(tǒng)單一的傳播手段，勢(shì)必會(huì)影響到民族民間舞蹈文化傳播效率[1]。另外，民族民間舞蹈文化傳播內(nèi)容體系不健全也是當(dāng)前困擾舞蹈文化傳承的主要困境，再加上傳播模式的單一，沒有按照地域的發(fā)展特點(diǎn)、文化特色、風(fēng)土人情等，使得舞蹈文化傳播模式未能深入到各地區(qū)人們的生活中，制約了民族民間舞蹈文化傳承。

二、“一帶一路”背景下民族民間舞蹈文化傳承策略研究

（一）實(shí)施多元化傳播手段

“一帶一路”背景下民族民間舞蹈文化在傳承中受到傳播手段的影響，正如以上所提到的由于傳播手段過于陳舊，制約了民族民間舞蹈文化的傳承[2]。對(duì)此，在“一帶一路”背景下，應(yīng)實(shí)施多元化傳播手段，促進(jìn)民族民間舞蹈文化的傳承。在“一帶一路”背景下民族民間舞蹈文化傳承中所使用的多元化傳播手段主要包括民間社團(tuán)、政府、企業(yè)、媒體、教育、個(gè)人等多元化平臺(tái)加強(qiáng)民族民間舞蹈文化的傳播。例如，民間社團(tuán)傳播手段主要通過社團(tuán)的交流和表演等方式不斷傳播民族民間舞蹈文化。而從政府方面則主要從政府訪問、文化交流等形式進(jìn)行民族民間舞蹈文化傳播。企業(yè)方面主要可以通過企業(yè)文化與民族民間舞蹈文化進(jìn)行有效的結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)民族民間舞蹈文化的宣傳，同時(shí)也能夠讓消費(fèi)者體驗(yàn)民族民間舞蹈的樂趣。從教育方面開展民族民間舞蹈文化傳承可以說是文化傳承的基礎(chǔ)，能夠?qū)ⅰ耙粠б宦贰彼枷霛B透到舞蹈文化傳播中，進(jìn)而提升民族民間舞蹈文化傳播效率。

（二）構(gòu)建完善的文化傳播內(nèi)容體系

在“一帶一路”背景下要促進(jìn)民族民間舞蹈文化的傳承，則必須有著完善的文化傳播內(nèi)容體系。首先，應(yīng)嚴(yán)格遵循著“一帶一路”的思想沿線，將其貫徹到民族民間舞蹈文化傳承工作中，為推進(jìn)民族民間舞蹈文化的傳承提供先進(jìn)思想理念。其次，應(yīng)打破慣例，要明確民族民間舞蹈文化的傳承內(nèi)涵，打破“應(yīng)該知道什么？我想傳播什么？”的文化傳播誤區(qū)，認(rèn)真研究“一帶一路”沿線，充分挖掘不同地區(qū)不同民族的民間舞蹈文化，選擇具有文化內(nèi)涵、文化價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行傳播，提煉民族民間舞蹈文化精髓。例如，藏族的“弦子舞”、苗族的“蘆笙舞”、朝鮮族的“假面舞”、“農(nóng)樂舞”、“扇舞”、土家族的“毛谷斯舞”、傣族“孔雀舞”等[3]。

（三）結(jié)合區(qū)域構(gòu)建差異化傳播模式

民族民間舞蹈文化的傳承重在傳播，傳播模式的選擇也將直接決定舞蹈文化傳承的是否合理，在“一帶一路”背景下，應(yīng)結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)構(gòu)建差異化的傳播模式。每個(gè)地區(qū)的文化都有所不同，而且我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族也都有著不同的文化素養(yǎng)、民間文化等，如果采用傳統(tǒng)統(tǒng)一的舞蹈文化傳播方式，僅能滿足一小部分地區(qū)，卻不能融入到所有地區(qū)文化傳播中，進(jìn)而影響到文化的傳播效率。在制定民族民間舞蹈文化傳播模式的過程中，應(yīng)先深入了解民族的性格、舞蹈文化接受的方式、當(dāng)?shù)孛癖娢幕螒B(tài)、風(fēng)土人情、思想意識(shí)等，再綜合多方面因素制定差異性的傳播方式，能夠?qū)崿F(xiàn)將民族民間舞蹈文化傳播深入到人們的日常生活中[4]。當(dāng)然，在舞蹈文化傳播載體方面也要結(jié)合實(shí)際的情況進(jìn)行選擇，例如，對(duì)于新媒體比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，可以通過新媒體進(jìn)行民族民間舞蹈文化的傳播，從而促進(jìn)促進(jìn)民族民間文化的傳播。總之，在“一帶一路”背景下民族民間舞蹈文化傳播模式的完善應(yīng)嚴(yán)格遵循著區(qū)域性、序進(jìn)性、階段性的原則，舞蹈文化傳播不一定覆蓋全區(qū)，但要做到以點(diǎn)帶面進(jìn)行民族民間舞蹈文化傳播，才能實(shí)現(xiàn)民族民間舞蹈文化循序漸進(jìn)的傳播[5]。

三、總結(jié)

綜上所述，在“一帶一路”背景下民族民間舞蹈文化傳承面臨著一定的挑戰(zhàn)，而同時(shí)也會(huì)帶來一定的發(fā)展契機(jī)，因此，應(yīng)認(rèn)真分析“一帶一路”思想，并將其融入到民族民間舞蹈文化傳承中。在本文的分析中主要從這幾方面內(nèi)容展開分析，為推進(jìn)民族民間舞蹈文化傳承的順利開展提供一定的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]石裕祖.民族民間舞蹈文化傳承規(guī)律及其發(fā)展趨勢(shì)研究[J].云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007 （02）：54-61.

[2]周明初.民族民間舞蹈文化傳承規(guī)律及其發(fā)展趨勢(shì)研究[J].大眾文藝，2014 （03）：40+37.

[3]陳楠.淺談民族民間舞蹈文化的傳承規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)[J].藝術(shù)科技，2017，30 （06）：185.

[4]李薩.民族舞蹈文化的傳承與民間舞蹈的教學(xué)策略分析[J].藝術(shù)教育，2016 （12）：130-131.

[5]羅銀偉.少數(shù)民族民間舞蹈文化保護(hù)與傳承的探索——淺析云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院“非遺進(jìn)校園”[J].大舞臺(tái)，2011 （12）：197-198.