讀書(shū)的感覺(jué)

李劍

春城的夜色，在幾點(diǎn)秋雨的映襯下有絲絲涼意，蒙蒙地夜幕吞噬著整個(gè)夜空，窗臺(tái)外的街燈漸漸亮起，行色匆忙的行人與車(chē)輛在綿雨中消失地?zé)o影無(wú)蹤，留給無(wú)邊寂寞的小巷一陣片刻安寧。隨手翻閱書(shū)桌上余秋雨的著作，嘴角一邊噓噓地品味著一杯熱熱的，濃濃的，青澀的鐵觀音……品夜景品茶品書(shū)品人生，諸多人士的理想生活狀態(tài)，夢(mèng)幻般地出現(xiàn)在你我身邊。此時(shí)，不肯停息的拙手在筆墨書(shū)香映襯下搬弄著對(duì)人生的一些文字，思緒中一些想法噴薄而出，或許這就是讀書(shū)的感覺(jué)。

讀書(shū)的感覺(jué)，總會(huì)讓人難免想談人生的諸多話題，或許有點(diǎn)自不量力，有點(diǎn)淺薄尷尬。現(xiàn)實(shí)生活中除了學(xué)生或者耄耋老者，一般人很少愿意談人生題材，或許折射人生太大，或許生命時(shí)間太短，經(jīng)驗(yàn)閱歷太淺，生命還長(zhǎng)遠(yuǎn)未透支等等。不同地人生，不同的時(shí)間段都難免會(huì)有困于事、逆于行苦旅的感受，比如：時(shí)間上度日如年，內(nèi)心里煎熬虐心。或許此時(shí)此刻的你，正在遭受感情彷徨與糾結(jié);或許憂愁的你，正在承受生活拮據(jù)與工作壓力;或許身心俱疲你，正在忍受事業(yè)受挫與折磨。人在旅途，你在困境里上不能，下不能，來(lái)不了，回不去;順境里走的太快，擔(dān)心跌跟頭，走的太順，擔(dān)心有陷阱，走的太急，擔(dān)心有風(fēng)險(xiǎn)。擔(dān)心，虐心……一串的心境在路途迎面而來(lái)，讀書(shū)的感覺(jué)在于幫助我們找到人生航行，找到問(wèn)題解決的辦法，找到困擾心結(jié)的良藥。

讀書(shū)的感覺(jué)在于感應(yīng)，人的一生終其一路來(lái)回，每一步終將是跌跌撞撞地，跌宕起伏地，灰頭灰臉地，經(jīng)歷著一切困苦與快樂(lè)幸福，而最后終點(diǎn)在于，每個(gè)人都會(huì)百折不撓地到達(dá)彼岸的人生，有坎坷不平的人生，有驕傲得意的人生，有平平淡淡的人生，有快樂(lè)幸福的人生……蕓蕓眾生，很少有人一帆風(fēng)順地，輕輕松松地，敲鑼打鼓地到達(dá)人生既定目標(biāo)，這種可能地存在性幾乎是微乎其微，沒(méi)有人不面對(duì)成長(zhǎng)的困擾，事業(yè)的煩擾，生活的憂擾，工作的心擾，家庭的愛(ài)擾。讀書(shū)的感覺(jué)，在于坦然自若，面對(duì)困境扭轉(zhuǎn)人生，在于清除負(fù)能量，在于卸下思想包袱，在于遠(yuǎn)身邊小人，在于汲取新鮮空氣，在于調(diào)試心態(tài)，在于補(bǔ)充新能量;面對(duì)順境艷陽(yáng)高照、春風(fēng)得意之時(shí)，需告誡居安思危，需告誡認(rèn)識(shí)世界，體味社會(huì)的復(fù)雜，感受生命的溫度，責(zé)任的厚度。

讀書(shū)的感覺(jué)在于認(rèn)知，認(rèn)識(shí)他人相較容易，認(rèn)知自身卻很難。對(duì)靈魂的認(rèn)知尤為更甚，曾經(jīng)目睹過(guò)一座監(jiān)獄宿舍墻壁上的大字：改造罪惡的靈魂。犯罪的靈魂，需要拯救，需要洗滌，需要改造;佛教徒對(duì)布達(dá)拉宮的膜拜：一步一磕頭地前行，一寸一朝拜地虔誠(chéng)。靈魂的擺渡需要認(rèn)路，需要引領(lǐng)，需要用心靈感知。讀書(shū)的感覺(jué)，便是識(shí)別靈魂;讀書(shū)的感受，便是讓人充滿(mǎn)智慧，讓人讀懂他人、社會(huì)，聆聽(tīng)自己地聲音，讓人妙不可言。讀書(shū)是人生一輩子地課題，其過(guò)程往往是艱難困苦，結(jié)果便玉汝于成，與安逸作斗爭(zhēng);初衷是累積知識(shí)，收獲是幸福快樂(lè)，常與古人神交，暢談古今。讀書(shū)，清貧安靜常有與孤燈作伴清涼，體味世間人生冷暖，感知世態(tài)炎涼。

讀書(shū)的感覺(jué)在于知行，古語(yǔ)有云：百無(wú)一用是書(shū)生，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……讀書(shū)，有消極地成見(jiàn)，也有積極肯定，健康的心態(tài)成就積極地事業(yè)，頹廢地心態(tài)成就人生地消弭，不同的精彩，擘畫(huà)不同的藍(lán)圖。讀書(shū)的感覺(jué)，要知行合一，目的要更好地完成實(shí)踐，邁好人生腳步更好地向前，體驗(yàn)人生種種快樂(lè)，嘗試人生百般滋味。曾國(guó)藩與毛澤東都是讀書(shū)很多的文人，用才高八斗、學(xué)富五車(chē)的詞句形容其一點(diǎn)不為過(guò)，縱觀歷史他們不是那時(shí)代書(shū)讀的最好的搖頭晃腦書(shū)生，但一定是那個(gè)知行結(jié)合最好的、唯一的，他們?cè)炀土私詠?lái)讓人膜拜的精神豐碑。

讀書(shū)的感覺(jué)在于，改善思維，豐富思想，提高認(rèn)知邊界，拓展格局視野，洗滌懶散的靈魂，誰(shuí)能逃避選擇讀書(shū)嗎？……