論儺文化的信息屬性及其特征

【摘要】儺文化是人們為了自己的信仰而創造的一種文化，它的變化與其生存的環境有很大的關系，其中包括了當地的民俗特色文化。隨著時代發展，儺文化與新的環境產生沖撞，產生了不一樣的火花。

【關鍵詞】儺文化 ?信息屬性 ?特征

【基金項目】中央高校基本科研業務費專項資金項目，項目名稱：道真自治縣儺文化來源探究，項目編號：31920180011。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）40-0012-02

引言：

儺文化是根據古人的文化習俗進行改變，其核心是以鬼神迷信進行傳揚，奉陰陽家的五行學說，創造了所謂的法術等一系列神奇的事件騙取信徒的信任。將鬼神崇拜、寺廟跪拜、祖宗跪拜等一系列文化形態融入到禮儀節慶、人生典禮中，可以看出人們對它并不排斥。但是隨著信息時代越來越發達，人們的思想也開始發生變化，儺文化在現當代受到很大的打擊，與現在一些文化有所沖突，儺文化應該適應新時代的變化，順應潮流才能得以延續。

什么是儺文化

儺文化起源于原始社會的農耕時代，由于當時的環境讓人類對于自然非常依賴，生產力慢慢提升后人們征服自然的野心也越來越大，但是因為條件的限制導致這個愿望沒有實現。經過歷史的沉淀，儺文化也成為了非物質文化遺產，其中還包括一系列的文化活動[1]。儺文化可以說是和人類生活最為接近的，它經過好幾代人的傳播，再根據時代的更替做出改變才形成現在我們所看到的樣子，原本儺文化的影子也在慢慢的消失。根據儺文化的特殊性，儺文化有可能在時代的更新下逐漸消失在大眾的視野，也有可能適應新的環境融入進了新世界，又或者讓時代的變遷依據儺文化來進行改變。為了保護儺文化不會消失，我們應該采取相應的措施，利用現在發達的科技保留住屬于我們的文化遺產。

“儺”出自少數民族語言，包含的意思很多，既指人也能代表自然事物，又可以解釋為是神明的祭祀。“儺”從字面上來看和人類的生活也有很大的關系，儺文化作為最早出現的祭祀神明的活動也被成為非物質文化遺產，屬于宗教文化，在各地的祭祀中也存在著扮演祭師或者巫師的人來主持活動。

儺文化的信息屬性

儺文化是原始時代農耕時期人們的信仰，是為了滿足廣大人民的心理需求所創造出來的，它包含了很多豐富的文化內涵。當代人們過分依賴于信息資源，忽略了原本優秀的文化內涵。信息是人為創造的，可以根據人類的改造進行變化，信息具有共享性，人們可以進行隨意轉換。信息是依靠圖像、文本、聲音等方法來傳播。信息可以很客觀的對儺文化進行正確的描述，不是別人杜撰的，是符合實際的，沒有人可以隨意曲解它的意思。傳承儺文化的人可以通過各種方式來表現，傳播的載體也分為很多種，比如文本、聲音、圖像可以轉化成計算機數據，這些載體之間也有共享性。人們為了傳播儺文化就要通過渠道收集信息并進行整理，好從中提取有利于儺文化的消息[2]。人們獲取到的信息，應該認真檢查是否被人添油加醋，真正得到了自己想要的東西，人們再通過合理的利用來改變世界。就像在傳承儺文化的所在地，盡管儺文化經過多少個時代變遷和發展，從最初只為了滿足人們的信仰而存在，到現如今保留儺文化的精髓并吸引人們去欣賞所保留下來的資料，滿足了人們的好奇心。現如今計算機發達，信息儲存的方式也越來越高效、方便，尋找資料也越來越便利。把自己收集到的儺文化內容進行儲存加上序號方便以后閱讀，只有將儺文化的信息進行合理的儲存，才能保證它不會因為時代的快速發展而導致這些信息隨風而去。

儺文化的特征

（一）原真性

儺文化的原真性是說保持著原本的模樣，不僅是外在形式連內在和所在地都是真實的具有考察性。儺文化是非物質文化遺產，保護儺文化的原真性要靠人們去保持。因為儺文化的多樣性，所以在信息傳遞過程中要避免圖像失真，但是現在計算機發展迅速，應該不存在這種問題，計算機也為了收集儺文化的信息提供了強有力的支持。

（二）活態性

儺文化的傳承是通過祖祖輩輩口頭相傳而留下來的，可以說是和人們的生活有緊密的關系，這也說明了儺文化的傳承是要借助人為的根本條件，體現了以家族和家庭為中心的傳承方式。從這可以知道，人的存在是文化得以傳播的根本途徑，這是儺文化活態性的特點。

（三）流變性

儺文化形成在各個民族之間，結合了民族文化的精髓，隨著民族文化的變化而發生改變，也導致了儺文化資源的多元化。它隨著祖祖輩輩的口頭傳承存留至今，跟著人們四處奔波融入了各個地方，配合著當地的氣候形成獨特儺文化。

結束語

信息是人與人之間交流的產物，而儺文化是為了滿足人類需求產生的文化。我們應該利用當前先進的科學對儺文化進行保存。

參考文獻：

[1]聶森.論儺文化的信息屬性及其特征[J].民族藝術研究，2016（6）：77-82.

[2]聶森.從信息空間視角論儺文化的數字化保護與傳承[J].民族論壇，2016（8）：82-87.

作者簡介：

宋佳（1979-），西北民族大學舞蹈學院副教授。