淺談如何做一名與時俱進的歷史教師

王志娟

（灤縣第一中學 河北 灤縣 063700）

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，李商隱和龔自珍的詩都被引用作為對教師這一職業(yè)的贊頌，斯大林也曾說：“教師是人類靈魂的工程師?！惫P者從事教師職業(yè)多年，從選擇這一職業(yè)的那一天起，就有種說不出的自豪感。隨著時間的流逝，越發(fā)覺得教師不應該僅僅只是一種職業(yè)，而是應該作為終生熱愛的事業(yè)，就像陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

1 要關愛學生

在學生的學習上，教師要以足夠的熱心和耐心誨人不倦，在學生的生活上，要以誠摯的態(tài)度時時、事事為學生著想，注意觀察學生的思想動態(tài)，幫助學生解決心中的困惑，和學生建立亦師亦友的關系。學貴得師，亦貴得友。親其師才能信其道，民主型的師生關系會使學生取得意想不到的進步。同時還要加強對心理學、教育學的學習與研究，這樣才能針對新時代學生的新特點采取恰當合理的教學策略。

2 要注意將歷史與時事結合

教師要及時關注國家時事，注意把歷史和社會熱點有機地結合起來，比如當下的“一帶一路”是習近平總書記提出的國家頂層戰(zhàn)略，“一帶一路”分別指的是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路，而在講解歷史上的“絲綢之路”時，可適當聯(lián)系當前實際，進行歷史背景、主題內(nèi)容、價值意義等方面的對比，不僅能夠鞏固學生的書本知識，而且也能開拓學生的思路，提升學生的民族自豪感，真正實現(xiàn)“用教科書教，而不是教教科書”。

3 要樹立終身學習的理念

要實施“科教興國”，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，重要途徑是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，提高創(chuàng)新能力，這也是實施素質教育的主要內(nèi)容。俗話說：要給人一瓢水自己必須有一桶水。要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，教師首先要加強自身的修養(yǎng)，不斷學習學習再學習。如果不抓緊時間學習進步，就可能被時代拋棄。作為一名歷史老師，筆者經(jīng)常利用業(yè)余時間結合教學攻讀史書，了解教學改革動向，結合教學實際撰寫論文，在不間斷的學習和實踐中為自己充電，為點撥學生思想火花、激發(fā)創(chuàng)新意識打下堅實基礎。

在充實自己的同時不斷學習新的教學理念，改進教學方法。以前的歷史教學主要就是“背”，背時間、背地點、背人物、背事件、背意義等等?，F(xiàn)在隨著課程改革的推進，教師不能只盯著學生記住了多少歷史事件，更要看重學生對歷史知識的認知理解程度，注重對學生對歷史知識探究能力的培養(yǎng)，讓學生的大腦動起來，提升學生的人文素養(yǎng)。

我們所處的時代是個信息爆炸的時代，我們面對的學生是個不斷成長的群體，愿所有的教師都能不斷學習，與學生共同成長，做個與時俱進的教師。