淺談如何提高計算機實習教學質量

孫艷明

（滄州技師學院 河北 滄州 061000）

近幾年來，計算機技術在我國得到了飛速發展，并改變了人們的學習方式和生存模式。計算機實習教學內容必須與時俱進，盡量融入到學生當前的實習崗位中，要用新的計算機技術、新的知識和新的理念有效地幫助學生改善學習環境，創造出更好的實習氛圍，提高計算機實習教學質量。

1 改革傳統的計算機實習教學形式

由于計算機科學近年來的發展速度超出了預期設想，其知識量在大幅增長，更新速度太快，如果不及時對該課程新知識進行合理整合，難以滿足學生對知識儲備的需要。而且傳統的實習教學模式已經不能適應計算機時代的發展要求，知識海量輸出是傳統灌輸式實習教學不可能完成的，教師必須實施以能力增長為主的教學形式，因此，教師要在現代信息環境下對計算機課程進行有效改革，以引導學生獲取有效的知識信息，這樣他們畢業后才更容易融入工作中去。

要順利推進計算機實習教學改革，必須要把培養社會所需要的現代化信息人才作為計算機實習教學改革的根本目標，必須以先進的實習教學理論為指導，在充分認識計算機重要性的基礎上全面思考實習改革的可能性，在實踐中摸索，尋找最科學的改革模式，最終實現計算機實習教學改革。在計算機實習教學改革實踐中，仍然是要圍繞學習新知識、掌握新技能和樹立新的實踐理念問題，用構建主義理論指導計算機實習教學改革，重點仍應以學生的能力培養為核心開展實習教學活動，創造良好的實習環境顯得十分重要，好的學習環境能讓學生獲利。要體現學生以學習為主要任務，調動或激發學生操作性強的特點，推出科學的實施方案，然后在具體實踐過程，分析其調動學生學習積極性和主動性的根源，圍繞以生為本進行實習教學改革。

2 高度重視實習教學資源建設

計算機實習教學改革的另一個主要目標是資源優化和更新，其次是實習教學手段的更新，特別是硬件和軟件的更新，必須密切與學生之間的聯系。以突出學生知識信息量的獲取過程，強調學生創新能力和實踐能力的培養。在計算機實習教學改革的整合過程中，必須完成實習教學資源整合和營造學生自主學習、自主探索的環境。值得重視的是，計算機實習教學改革要全面整合學科資源，實現資源共享，并建成科學的共享體系。加強硬件與軟件建設，歸納成一句話就是，計算機實習教學改革必須做到硬件更新和軟件更新保持同步。上級主管部門必須根據學校實際需求幫助學校實現軟硬件建設及時更新配套。與此同時也要注意加強教師知識更新和計算機能力培養經費的投入。只有在硬件、軟件和“潛件”建設同時投入的情況下，計算機實習教學改革工作才能順利完成。

3 提升計算機專業教師的專業知識和能力

當前由于多數教師知識陳舊、計算機能力弱，學校必須加強對教師的專業培訓，還要根據教師計算機能力進行適度分層培訓，在制定實習教學計劃和實習教學方案時也要區別對待，以便滿足不同層次教師的需求。要通過具體的培訓活動使教師在以下幾個方面有所轉變。一是觀念和認識的轉變。必須加強教師思想教育工作，幫助教師從觀念上、認識上進行轉變，這一點很重要。因為教師處于主導地位，教師的觀念能否轉變，對實習教學效果至關重要。二是教師實習教學能力的轉變。教師的備課、實習教學課件制作和相關知識收集等能力，都不同程度的影響著計算機課程實習教學的質量。解決計算機教師隊伍建設中這些難點問題，轉變教師的實習教學能力，使他們掌握多種計算機技術，才能順利開展計算機實習教學活動。

4 切實轉變教師的實習教學方法和手段

無論實習教學怎么改革，計算機實習教學的主導權都應該歸教師掌控，要收獲良好的學習成績，教師采用什么樣的實習教學方法和手段至關重要，但無論何種方法，教師都要緊密結合實習內容，提高學生學習的有效性，推動學生學習方式的轉變。隨著計算機技術的日益普及，其不僅成為教師課堂實習教學的有力幫手，而且也是促進學生主動學習、積極探索的動力。根據人才培養的實際需要構建實習就業一體化實習模式，要在計算機知識學習方面與時俱進，注意轉換先進的實習教學手段和實習教學方法。