淺談中職現(xiàn)代農藝專業(yè)師資隊伍建設

劉 彬 師樹旺 紀秉國

（磁縣職業(yè)技術教育中心 河北 磁縣 056500）

當前國家正在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大部署，首次將農業(yè)農村工作上升為國家戰(zhàn)略，現(xiàn)代農藝專業(yè)教育所培養(yǎng)的人才將是這一戰(zhàn)略的主力軍。中職現(xiàn)代農藝專業(yè)教師是教學活動的主體，專業(yè)教學質量的提高和各項改革措施的落實，主要依靠專業(yè)教師來實現(xiàn)。他們政治思想水平和教育教學能力以及學術水平的高低，不僅會影響專業(yè)教學的效果，甚至會影響學生的未來。如何加強中職現(xiàn)代農藝專業(yè)師資隊伍建設，建立一支事業(yè)心強、教學科研水平高的隊伍，對促進專業(yè)建設，培養(yǎng)適應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要的、有創(chuàng)造性的新型人才有著十分重要的意義。本文就現(xiàn)代農藝專業(yè)師資隊伍能力要求和如何加強師資隊伍建設談幾點看法。

1 加強中職現(xiàn)代農藝專業(yè)教師職業(yè)道德建設

教師要加強對黨和國家的大政方針的學習，提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為三農服務的思想，制定專業(yè)宣言。磁縣職業(yè)技術教育中心現(xiàn)代農業(yè)專業(yè)宣言是“讓祖國大地林茂糧豐，花果飄香，社會和諧，人民幸福”。加強對先進典型的學習，學習河北農業(yè)大學李保國老師“把論文寫在太行山上”的豪情，“把我變成農民，把農民變成我”的獻身精神。不忘初心，努力為培養(yǎng)更多的社會主義新農村建設者，實現(xiàn)偉大的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻力量。

2 提升教師教學技術水平 更新教育教學理念

隨著時代的發(fā)展和科學進步，教育教學手段和觀念日新月異，作為專業(yè)課教師要不斷學習提高自己對現(xiàn)代化教學技術的掌握和熟練程度，提高教育教學效果。如學習PPT課件的制作與美化，微課、慕課的制作，微信、QQ線上和線下相結合，翻轉課堂等現(xiàn)代化教育教學手段的應用，以及多元化、立體化評價體系的建立，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂，積極參加全國、省、市教師教學技能大賽和教學能力大賽，在大賽中鍛煉成長，與時俱進。

3 加強現(xiàn)代農藝專業(yè)教師團隊建設

組建專業(yè)教研團隊，學習本專業(yè)行業(yè)大政方針，更新專業(yè)前沿知識，制定與修改專業(yè)建設總方案。探索本專業(yè)教育教學規(guī)律，開展教學聽評課活動。與當?shù)仄髽I(yè)結合，組織參加社會實踐活動、行業(yè)企業(yè)調查和技術推廣工作。組織教師和學生參加技能大賽?？偨Y教學經驗，撰寫教學論文，編寫校本教材和鄉(xiāng)土教材。選擇政治立場堅定、教學能力強、有較強的事業(yè)心和責任感的教師擔任組長，組織和協(xié)調專業(yè)課教師，團結協(xié)作、集思廣議，形成合力。加強信息化建設，利用微信平臺和QQ平臺建立教師團隊溝通快車道，實現(xiàn)網絡資源共享，訂購現(xiàn)代農藝專業(yè)資料和報紙期刊，以適應本專業(yè)前沿信息和市場發(fā)展狀況，既有利于青年教師成長又可以提高專教師業(yè)團隊建設，增強學校的凝聚力。

4 增強專業(yè)教師社會服務能力

社會和學校要鼓勵農藝專業(yè)課教師組建農業(yè)技術推廣和服務隊伍，參加新型職、農業(yè)市場調查和市場經營管理，為地方經濟發(fā)展和鄉(xiāng)村振興貢獻力量。

5 建立和完善教師鍛煉和進修的機制

鍛煉和進修學習是專業(yè)課教師知識、能力和教育教學更新和提高的重要途徑。建立和完善教師鍛煉和進修的一系列制度，切實保障教師的利益，鼓勵專業(yè)課教師到農業(yè)企業(yè)、農科院和高校鍛煉、進修，進一步實現(xiàn)專業(yè)設置與產業(yè)需求相對接，課程內容與職業(yè)標準對接，進一步深化產教融合，校企合作，推進工學結合、知行合一。如到農業(yè)企業(yè)參加產前、產中、產后實踐活動，到高校和科研院所學習無毒苗培育、苗木快繁、無土栽培、農業(yè)機械化生產等技術，物聯(lián)網技術、電商銷售技術，組織教師參加園藝博覽會和楊凌農業(yè)博覽會，了解現(xiàn)代農藝專業(yè)發(fā)展水平，有條件的到美國、荷蘭、以色列、日本等國家進行考察和訪問，切實感受現(xiàn)代農業(yè)科技的快速發(fā)展。

6 建立健全教師創(chuàng)新機制和創(chuàng)新平臺

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。建立健全教師科研制度，鼓勵教師積極投身到自然基金和社科基金項目的申請和研究工作中，提高科研意識和水平。要鼓勵教師積極參與本專業(yè)教材、校本教材、中小學勞動課教材、鄉(xiāng)土教材編寫，積極參與農業(yè)技術推廣和科技成果轉化工作，參與農產品電商銷售，為農民增收和農業(yè)科技進步做出自己的貢獻。

總之，國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，社會主義新農村建設離不開有技術、懂市場、會經營的高素質的現(xiàn)代農藝專業(yè)人才，而人才的培養(yǎng)，教師是關鍵，采取更多的有力措施，激發(fā)現(xiàn)代農藝專業(yè)教師隊伍的工作熱情、提高教師隊伍業(yè)務素質是一個非?，F(xiàn)實的課題。