“一帶一路”下對俄跨境電商創新驅動型人才培養的制約因素研究

陳晶 曹藝 徐輝 李靜 劉曉宇

摘要：在“一帶一路”背景下，探索研究高校對俄跨境電商創新驅動型人才培養模式，有利于助推傳統經濟增長模式轉型升級，為實現我國經濟高質量發展提供人才支撐和智力支持。然而，當前高校人才培養與電商企業需求脫節、企業對跨境電商人才培養的投入不足、熟悉對俄跨境電商業務的專業師資匱乏問題制約跨境電商創新驅動型人才培養;本文從優化現有人才培養模式，創建跨境電商專業、建立校企融合的跨境電商實訓基地，構建“訂單式”創新型人才培養模式、建立全方位跨境電商師資培訓體系，高校定期舉辦跨境電商領域前沿動態研討會等方面提出破解困局的對策。

關鍵詞：一帶一路;中俄跨境電商;創新驅動型;制約因素

“一帶一路”倡議是國家深入開展改革開放的重要舉措，也為解決當前世界和區域經濟面臨的問題提出了中國方案，具有劃時代意義。俄羅斯是我國十分重要的經濟貿易伙伴，近年來，跨境電商貿易異軍突起，成為中俄跨境貿易的新生力量。人才是經濟發展的關鍵，培養創新型人才是推動我國經濟供給側結構改革的關鍵因素，在“一帶一路”背景下，探索研究高校對俄跨境電商創新驅動型人才培養模式，有利于助推傳統經濟增長模式轉型，為實現我國經濟高質量發展提供人才支撐和智力支持，適應國家創新型人才戰略要求，培育學生創新思維模式，為黑龍江省積極參與“一帶一路”建設、建立現代化經濟體系和推動東北老工業基地振興，在對俄跨境電商領域培育高素質創新人才具有非常重要的意義。

1 黑龍江省中俄跨境電子商務貿易發展概況

“一帶一路”倡議的實施為中俄貿易發展創造良好的外部環境和新契機。黨中央和黑龍江省各級政府相繼出臺《關于促進跨境電子商務健康快速發展的指導意見》、《黑龍江省推進跨境電子商務健康快速發展工作方案的通知》等文件，為中俄跨境電商發展提供有力的政策支持。2017年中俄雙邊貿易額達到了840.7億美元，同比增長20.8%，中國已經連續八年保持俄羅斯第一大貿易伙伴國的地位，雙邊貿易結構持續優化，2017年機電和高新技術產品貿易增幅分別為17.8%和27%，農產品貿易額達到了40.8億美元，創造了近年來的新高。2018年中俄貿易開局良好，一季度雙邊貿易額增幅接近30%。2018年雙邊的貿易有望達到或超過1000億美元。然而，在飛速發展中俄跨境貿易中仍然還存在如下的問題：

（1）現有跨境支付體系不完善。當前的中俄跨境電商貿易中，60%的消費者使用現金交易，我國電商企業銷售資金被長時間占用，嚴重影響企業發展。現有中俄跨境電商支付平臺仍然無法滿足急劇增長的中俄跨境電商貿易發展的需要。

（2）監管體系不健全。跨境電子商務在業務流程上多采用電子報關、電子通關等信息化技術，要求我國海關部門要與時俱進打破傳統外貿監管模式，對于跨境電子商務從業企業進行全方位的引導和監管。

（3）對俄跨境電商專業人才匱乏。目前，黑龍江省高校跨境電商人才培養存在沒有專業的師資，學校實訓室設備不足，重理論輕實踐現象比較突出，學生很難適應企業的需求等問題。

2 創新驅動型人才特征

21世紀的世界經濟環境發生重大變革，應對瞬息萬變的新形式，高等教育人才的培養目標應是以人為中心、發揮人才內在驅動力，培養具有創新精神的綜合素質人才。黨的十八大提出實施創新驅動發展戰略，強調科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。科技和人才是確保國力強盛最重要的戰略資源，創新成為政策制定和制度安排的核心因素。培養一流的創新人才是建設創新驅動型經濟的最核心因素。

2.1 具有崇高的職業理想

高等教育在人才培養過程中不能單純強調對現有知識的獲取和應用，更要注重引導學生樹立崇高的職業理想，著重培養學生繼續深入探索知識及理解程度。只有激發學生追求理想的激情，才能使學生在學習的專業理論知識過程中，不斷提高學習能力，培養終身學習的習慣，這也是創新驅動型人才的根本特征。

2.2 具備跨專業，跨學科的專業知識

學生具備兩個或更多學科領域的專業知識儲備，對跨學科知識涉獵與探究可以提高他們的不同領域研究能力，鍛煉他們通過使用不同的思路方法去分析解決問題，有助于培養學生的多角度思維能力。經驗證明，跨專業、跨學科的知識架構往往更有利于在某一領域進行創新性的、開拓性的研究。

2.3 具有開拓創新精神

培養創新驅動型人才重點培養學生開放的創新思維，鼓勵學生不拘泥于傳統，對已有的知識、理論、信息、技術、經驗等敢于質疑、敢于突破，打破常規，遵循客觀規律，形成新思路、新想法，新觀點，培養獨立思考的精神，能夠潛心研究，勇于奉獻，能夠正面對待科研過程中出現的挫折，并以創造出新東西、新事物為快樂。

3 對俄跨境電商創新驅動型人才培養的制約因素及破解路徑

（1）高校人才培養與企業需求脫節。目前，黑龍江省內高校沒有開設跨境電商專業，導致高校培養人才不能完全滿足“一帶一路”背景下快速發展的跨境電商行業、企業的對創新型高素質人才的要求。在“一帶一路”倡議背景下，黑龍江省對俄經貿發展出現巨大跨境電商專業高素質創新型人才缺口，因此，高校應以國際貿易、電子商務、俄語等專業為基礎，交叉融合管理、金融、財政、保險、經濟法等專業，優化現有人才培養模式，創建跨境電商專業，積極探索跨境電商創新驅動型多元化人才培養方式。

（2）企業對跨境電商人才培養的投入不足，跨境電商人才流失嚴重。經過對電商企業的調查發現，雖然大多數企業面都臨人才緊缺，尤其跨境電商人才流失嚴重，高素質人才稀缺的問題。跨境電商企業普遍希望從業人員能夠提高對外交流溝通能力、解決實際問題和團隊協作的能力，但是從企業層面對跨境電商人才培養的投入還是很少的。

高校應根據當前電商企業對人才實際需求情況，構建與跨境電商行業、企業對接的創新型課程體系，建立適應“一帶一路”建設需求的創新型校企合作培養機制。將國際商務禮儀、電子商務物流管理、網絡營銷、電子商務數據庫、金融學、管理學等課程納入課程體系，同時高校應積極與電商企業建立線上線下混合式創新驅動型教學模式，聘請電商企業的管理人員、高級工程師為學生們授課，并積極開展跨境電商創新驅動型實驗教學，建立校企融合的跨境電商實訓基地，構建“訂單式”創新型人才培養模式，建立跨境電商人才創業創新平臺，讓學生們提前“上崗”，提高就業率，切實實現高校人才培養與社會需求的有高效對接。

（3）熟悉對俄跨境電商業務的專業師資匱乏。專業、優秀的師資隊伍是培養跨境電商人才的關鍵。然而，由于跨境電商行業屬于新興領域，高校嚴重缺乏具有專業素養的創新型的師資團隊。在“一帶一路”背景下，高校通過構建行業協會或社會培訓機構的方式建立全方位跨境電商師資培訓體系;學校可以聘請不同行業、企業、政府人員，定期為授課教師組織跨境電子商務培訓班;也可通過與跨境電商經濟發達城市的高校定期舉辦跨境電商領域前沿動態研討會等方式加快提升跨境電商專業師資隊伍建設水平。

參考文獻

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