基于云計算的教育信息化平臺的研究

許亮

摘 要：隨著我國綜合國力的提升，教育事業也得到了迅速的發展，特別是我國在教育信息化方面取得的成就舉世矚目。可是由于我國人口眾多，城鄉差距嚴重，所以教育信息化在不同的地區，不同的學校還存在著明顯的差距。而如今，云計算的出現，對于改善我國教育信息化的現狀起到了重要的作用。基于此，本文從云計算的概念，教學資源平臺的現狀，云計算教育信息化平臺的架構等幾方面進行了分析。以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：云計算；教育信息化平臺；研究

從世界進入21世紀以來，一個國家的教育現代化程度就開始以教育信息化的發展程度來衡量，而云計算就使得教育信息化的發展達到了一個新的高度，所以云計算從出現以來就成為了各個領域關注的焦點，不僅有大型的IT公司使用云計算，各大中小企業也因為其具有較高的靈活性，合理的價格而采用了云計算。在教育領域，云計算更是可以將教育信息化平臺靈活的展現出來。所以，研究云計算對于我國的教育事業有著重要的意義[1]。

一、云計算的概念

目前，關于云計算還沒有一個統一的概念出現，所以一般來說，人們將云計算定義為它是一種虛擬的計算資源，是由多種技術混合演進的結果，例如：分布式計算、網格計算、虛擬化等技術。云計算的宗旨是減輕用戶終端的負擔。同時云計算為了使輸入輸出設備的單純化得以實現，讓用戶端得到簡化，從而充分發揮云計算的計算處理能力，它也在不斷的提升云處理能力。

二、云計算具有的特征

用戶在使用云計算時，其配置和擴展是以動態的形式進行的，所以，一旦用戶不需要時，就可以隨時收回，而用戶需要時，又可以立刻使用。在云計算的使用過程中用戶也無需擔心服務器的運行情況，以及文件是否會丟失，同時用戶也不用參與云端的管理。云計算使用過程中的費用情況視使用情況而定，用戶也可以按需要來使用其中的資源，從而大大節省了開支[2]。

三、云計算提供的服務

目前，云計算一共提供了三個層次的服務：第一、基礎設施云，它為用戶提供網絡通訊，計算，數據存儲等資源；第二、平臺云，它是在云基礎設施之上提供一個平臺給程序開發者，讓其開發各種云應用軟件；第三、應用云，它是基于云平臺開發的各類應用服務。

四、我國現階段教育信息化的情況

隨著我國國力的提升，教育信息化也取得了巨大的成就，例如：第一、校園網，數字圖書館等現代教育信息化基礎實施均在各個高校內建立；第二、我國中小學教育信息化的水平也在“校校通”工程的建立下提升到一個新的高度。可是，由于教育投資的二元體制和試點學校發展策略的實施導致我國教育信息化的發展失去了平衡[3]。

總體來說，我國教育信息化存在這些問題：第一、教育資源分布不平衡，一些高校在師資，計算機設備，實驗室等方面有更好的資源，而大部分地方院校卻存在著設備老化，實驗室資源不足的情況，對于中小學來說，其在教育信息化資源的配置上也存在著非常大的差距。第二、教學資源更新慢，由于目前，各種技術的發展飛速，就業形勢的不樂觀，這就要求學校要為學生提供最前沿的教育資源，以此增強學生的競爭力，所以，這也就為各個院校的教育信息化建設增加了壓力。第三、教學資源共享程度有限，由于遠程教育的發展，各個高校的課程等軟件資源在一定程度上實現了整合，可是各個院校之間的硬件資源仍然無法實現整合，這也就導致了我國教育資源的共享程度非常有限。

這些問題的存在導致了我國在教育信息化的過程中重復投入，資源利用率低，使得教學質量的差異變大，所以建立一個平臺來將教學資源進行整合就顯得至關重要了，而云計算的出現就為我國教育信息化的建設提供了助力。

五、云計算中教育信息化平臺的架構

當前教育面臨的主要問題是，如何將教育水平提高，如何推動教育事業的發展。由于傳統的教育資源平臺在實際的教學過程中應用很少，所以就可以將云計算的理念融入教育資源平臺中，使終端的應用變得簡單，便捷。由于云計算能夠下載和使用資源，所以資源共享的力度也就因此提高，建設的成本更是大大降低。由于云計算能夠有效的將知識信息存儲起來，所以學生就可以通過終端登錄進行學習，從而使學習的質量提高。

云計算的推廣對于教育信息化搜索模式來說是有重要意義的，所以提高云計算能力，有利于教育信息化平臺的構建，我國教育水平的提高。在以后的教育信息化發展過程中，要努力對資源進行改進，完善，還要建設數據中心，在云計算平臺上部署以下幾方面：管理、資源、應用等，從而推動教育的發展。

六、云計算的教學資源平臺的服務方法

（一）平臺的服務

平臺的服務是為軟件應用所設計的，教師在教學的過程中，可以通過這樣的平臺進行業務的應用以及個性化的定制，也可以使用平臺進行遠程教育[4]。

（二）軟件的服務

使用者可以通過商租的形式在網絡上下載軟件使用，這樣可以使教育信息化得以推進，各個學校可以通過云計算進行教育資源的整合，從而創造一個共享開放的教育體系，使教育資源浪費的現象得以減少。

七、結束語

未來教育信息化建設的基礎架構是教育云，它能夠為各種教育活動提供所需的信息化服務，在教育信息化平臺中采用云計算，能夠推動教育信息化的發展，使教育信息化的水平得到提升，從而更好的提高教育教學的質量，保證平臺的開放性和統一性，使我國教育水平得以提高。

參考文獻：

[1]肖克曦. 基于云計算的高校教育信息化平臺建設研究[J]. 電腦知識與技術， 2016， 12（17）：134-135.

[2]白勇， 劉國全， 廖勇. 基于云計算智慧平臺的教育信息化創新實踐[J]. 電子測試， 2016（10）：75-76.

[3]王婧， 李寰宇， 沈華，等. 基于云計算的網絡學習平臺建設問題研究[J]. 中國教育信息化， 2017（9）：94-96.

[4]肖克曦. 基于云計算的高校教育信息化平臺建設研究[J]. 電腦知識與技術， 2016， 12（17）：134-135.