手機二維碼在校園信息化中的應用

摘 要 隨著社會信息化的發展進程逐漸加快，二維碼的出現伴隨著移動互聯網，智能手機的出現而普及，由于智能手機中自帶掃碼軟件，我們不必像之前那樣購買專門的掃碼機才能使用，因此，二維碼的普及程度以及生活化大大超越了一維碼，使二維碼作為一種全新的信息識別、存儲、傳遞技術迅速進入我們的生活。在高中校園中，二維碼技術也產生了很大的作用，加快了校園的信息化建設速度，同時也能為家長和學生提供了更多方便。本文先簡單介紹了以下二維碼，讓大家對二維碼首先有了一個清晰的認識，然后再介紹了二維碼的優勢，由此可以分析出二維碼如此受歡迎的原因，最后重點說明了以下二維碼在校園信息化進程中所發揮的作用，它在學生的日常生活中的應用以及所提供的方便。

【關鍵詞】手機二維碼 校園 信息化 應用

隨著社會信息化的發展進程逐漸加快，一維碼由于所能傳達的信息量較少，它的應用受到了很大的限制，已經很難滿足人們的需求。此時急需一種能夠承載更多信息，編碼能力更強的新型碼，二維碼應運而生。二維碼的出現伴隨著移動互聯網，智能手機的出現而普及，由于智能手機中安裝有掃碼軟件，我們不必像之前那樣購買專門的掃碼機才能讀取二維碼的信息，因此，二維碼的普及程度以及生活化大大超越了一維碼，二維碼已經成為一種新型的取代一維碼的信息儲存傳遞技術進入了生活中的方方面面。在生活中的二維碼的應用程度已經遠遠超過了一維碼，一維碼一般用于圖書，商品，需要特別的讀碼器才能進行讀取，存儲信息量偏小，而二維碼的讀取窗口設置在智能手機上，成本低廉，人人都可讀取，信息容量大，制作成本低。二維碼在校園中也使用廣泛。

1 二維碼簡介

二維碼是一種新型的電子標簽技術，以計算機科學與技術與新型光電信息技術為基礎，在此之上發展出來的。它記錄數據的方式比較特殊，并且由于是二維結構，叫做二維碼。這種二維碼按照一定的規律將黑白相間的圖形分布在二維平面上，其分布的方式都記載著一定的信息，需要用特定的解碼方式來讀取信息。二維碼在代碼編制上利用構成計算機內部邏輯基礎的“0”、“1”比特流的概念，將手機作為載體進行掃描讀取，使用若干個與二進制相對應的幾何形體來表示文字數值信息，大量信息隱藏在類似“馬賽克”的花紋中，通過圖象輸入設備或光電掃描設備自動識讀以實現信息自動處理。

二維碼可以承載大量信息，可以將大量資料放入二維碼中供人們掃描讀取，由于二維碼的掃描裝置依托于智能手機，因此二維碼的應用十分廣泛，任何信息都可以放入二維碼中供人們進行掃描。在校園中的手機二維碼可以供學生掃描來獲取各種信息，例如舉辦活動進行宣傳時，關于活動的詳細信息記錄在二維碼中，或者學生的信息可以記錄至二維碼中，只需要一掃就可以讀取，方便快捷。在購買商品時，每一件商品都有屬于自己的二維碼，防止將東西拿錯。二維碼的應用隨處可見，二維碼已經隨著智能手機一起深入我們的生活的方方面面。

2 二維碼的優勢

2.1 成本低，易制作，易識別

二維碼的制作成本低廉，幾乎是任何人只要下載相應的軟件就可以制作，不需要去學習專門的技術，常用的制作二維碼的軟件有“火狐瀏覽器”，“草料二維碼生成器”等，都可以生成二維碼。二維碼的生成方式也很簡單，只要將自己想要放入二維碼中的信息放入二維碼生成器的內容框內，再點擊生成二維碼，軟件就可以直接生產而二維碼，其中如何編碼等的技術問題都被軟件的功能所替代，生產成本低廉，制作十分簡單，用手機一掃就可以識別，解碼設備就是我們的智能手機，制作好后投入市場，識別方式簡單，因此，有很大的應用價值。

2.2 編碼范圍廣

編碼的范圍很廣，各種各樣的信息都可以被加載到二維碼中，信息內容多樣。信息來源豐富。編碼的主要對象可以分為以下幾種。

2.2.1 簡單的文字圖片信息

文字圖片信息是二維碼所承載的最簡單的信息，用戶一掃二維碼，就可以出現相對應的文字，我們可以將一些資料，信息等通過二維碼的形式發送給接收者，而不必擔心信息丟失，安全而且保密性好。

2.2.2 網站鏈接

二維碼中還可以承載一些網站，只要一掃二維碼，就可以進入公司網站，對公司來說起到了一個宣傳推廣的作用，對用戶來說，不必再手動輸入難記又難寫的網站地址，只需要一掃就可以進入，方便快捷。

2.2.3 支付信息

在商品上印有二維碼，用戶可以在超市購物的付款時，直接出示二維碼，工作人員一掃就可以付賬，簡單快捷。

2.3 信息容量大

二維碼相對于一維碼可以承載更多信息，信息容量大，并且承載的信息種類豐富，應用廣泛，不像一維碼的信息容量偏小，且應用有限制，只能應用于超市，書籍等，還需要專門的解碼器進行讀取信息，承載的信息容量與讀取都很不方便，由于二維碼的承載信息容量大，讀取方便，因此，在進行推廣方面，進程很快，隨著智能手機與移動互聯網的興起，二維碼的應用大大加快。

2.4 可靠性高

二維碼承載信息的可靠性要遠遠高于一般的文字圖片信息，二維碼在傳遞過程中也不用擔心信息丟失，這樣的信息只有通過解碼器進行讀取后才能獲取，不必擔心在傳遞過程在被別人識別，保密性更加有保障。

2.5 讀取方便

二維碼的讀取解碼裝置依托于智能手機，隨著移動互聯網的興起，智能手機的普及，在智能手機中的二維碼讀取軟件被人們隨身攜帶，這就相當于人們隨時隨地都可以掃描二維碼，只要打開手機，點擊掃一掃，就可以立馬識別出來二維碼中的信息，信息的獲取與傳遞更加方便快捷。智能手機與移動互聯網的興起大大推動了手機二維碼的普及，二維碼也在此時進入到了人們生活的方方面面。

3 二維碼在高中校園中的應用

隨著二維碼在生活中的廣泛應用，二維碼也進入了高中的校園，高中的學生通過二維碼進行學習，效率提高，通過二維碼在生活中應用在校園生活中，也更加方便快捷，下面從幾個方面具體分析一下二維碼在校園中的具體應用。endprint

3.1 二維碼在圖書館的應用

圖書館是學生進行課外學習，自主學習的重要場所，在圖書館中應用二維碼進行管理，對于圖書館的管理有很強的方便性，可減少圖書館的管理成本，管理更有效率。

圖書館為學生提供的最主要的服務就是借書還書，用戶注冊，預約掛失等等。學生可以通過掃描二維碼進入注冊界面，自己注冊成為圖書館的用戶，辦理借書證，然后獲得一個屬于自己的包含自己信息代表自己身份的二維碼名片，在出入圖書館時，出示二維碼驗證身份，相對于紙質借書證，可防止丟失，保存的信息更加完整。在借書還書時，只需要將圖書的二維碼進行掃描，就可以借書了，非常方便快捷。

3.2 二維碼在課堂上的應用

3.2.1 課堂上可與老師進行互動

二維碼在課堂上的應用，體現在上課的時候，高中的學習伴隨著大量的習題，學生學習完新的知識后，必然要進行大量的練習，來鞏固新學習的知識，老師在課上，面對如此多的學生，大家的接受能力各不相同，此時面對一道習題，學生做好后，將答案信息放入二維碼卡片中，教師利用手機掃描二維碼，多媒體屏幕即時顯示學生答案。學生正確率、各選項選擇人數等一目了然，教師通過數據及圖表更方快捷了解學生做題情況，極大提高了教學效率。多媒體顯示題目，學生根據自己的判斷計算選擇自己認為正確的答案，然后將相應選項的二維碼舉起，教師掃碼，多媒體屏幕上反饋出四個選項的選擇人數，之后公布正確答案，學生糾錯。有些題目只有個別同學選擇錯誤，教師便將重點放在錯誤較多的選項上，有些選項較為平均，講解時則面面俱到，同時，也可提高學生的參與度，每位學生也將配備“二維碼”身份證，用自己專屬二維碼參與課堂之中。

3.2.2 上課可保存一些電子資料

現在是信息化的時代，教學的各種課件，資料，作業都可進行信息化，老師在上課期間有時會講一些拓展延伸的內容，需要同學們在課后去網上搜集資料進行自主學習，學生進行搜尋的過程費時費力，找到的內容也不一定是自己想要的。這時，老師可以將自己的要求，將學習內容制作成二維碼，學生掃碼進行學習，在課堂上時只需要專心聽講即可，不需要費心記筆記等，在課后對照著老師發來的課件以及各種學習資料，進行自主學習。

3.3 二維碼在課后學習中的應用

在課后的學習中，老師可以將自己的要求，以及學生需要學習的內容都放入二維碼中，讓學生在課后進行自主學習，學生不必再自己一個一個記載每門學科老師的要求，只需要回家之后注意查收老師發過來的二維碼，直接掃描進行學習即可，方便快捷。作業內容也可及時反饋至老師手機上，老師直接在線評改學生習題，學生的作業情況，每道題的錯誤率都能及時看到，方便老師第二天的講解更有針對性，更能突出重點。

3.4 二維碼在校園活動中的應用

在校園活動中，也可以應用二維碼，例如在舉辦一些運動會等豐富學生活動的校園活動中使用二維碼，是非常方便的，運動會的進場可以通過刷二維碼來驗證身份。另外，通過二維碼來進行一些宣傳活動，只要把內容制成二維碼，學生在想讀取有關的信息時，只要用手機掃有關的二維碼就會清晰的讀取其中的內容，大大的提高了信息的傳播途徑。二維碼可以節省校園的海報費用，通過二維碼可以存儲校園中舉辦活動的詳細信息，讓學生最快速度的了解活動內容及基本信息，方便學校內部的信息交流。

3.5 二維碼在校園門禁系統中的應用

高中生的學習壓力大，任務重，為了不打擾學生的日常學習，在高中校園中，一般校園的門口都會有門禁系統，一方面防止社會上的外來人員隨便進入校園影響學生學習，另一方面也防止學生在學習期間隨便離校逃課等。以往的門口都有人親自檢查，遇到上學下學高峰期的時候，學生要憑借學生卡出入，人工看很麻煩，效率很低，在高峰時段學校管理者很難去一一核對。學校為學生辦理學生卡也需要成本。現在有了手機二維碼，只要將學生的信息都放入二維碼中，做成一張電子學生證，在出入校園的時候，只需要拿出二維碼憑證對著安裝有識讀設備的校門一刷，便可出入校門，不需要人工一個一個檢查，非常方便快捷。既緩解了校園管理工作者的工作壓力，又加強了校內的安全系數，緩解了校園內外的交通壓力。

學生在校園生活所需的各種證件，也可以運用二維碼，以解決學生經常忘記帶卡、丟卡、補卡的麻煩。

3.6 二維碼在考試中可代替準考證

在高中校園，學生的學習任務緊，壓力大，除了期末考試外，還要參加各種各樣的模擬考試等大量其他考試，考試的數量多，準考證也多，尤其是每一場考試都弄一個準考證，對學校管理者也是一個成本投入，而且紙質準考證不易攜帶，丟失后如果補辦不及時甚至會影響考試，貼上去的照片也給替考的同學提供了可趁之機。如果在紙質準考證上加印二維碼（二維碼包含了考生的所有信息，包括照片。這個二維碼同時可以存儲到學生手機中），便能給考場管理及考生提供巨大的方便。

考生進入考場時，持二維碼準考證在刷卡器上輕輕一刷，電腦屏幕中即顯示出考生的詳細信息，考務人員稍做核實考生即可入場，這使得考生入場管理的時間大大縮短。準考證遺失后掛失補辦也很快捷。學生還可以使用準考證上的二維碼進行成績查詢。二維碼準考證的使用有助于簡化考試過程中紛繁復雜的各環節，提高考試管理的保密性、可信賴度。

4 結束語

在移動互聯網的普及與推動下，手機二維碼技術的應用在校園移動數字化建設過程中提供阿了很大的方便，對于學校的管理者來說，簡化了管理難度，更新了管理方法；對于學生來說，校園的信息化對于校園生活以及學習都帶來了便捷，尤其是對學生的課后學習帶來了很大的方便，學生節省了很多時間，搜集資料更加方便，學習的自主性大大提高，這些都是校園信息化帶來的好處。我們相信，手機二維碼技術的發展和應用普及，將極大地加速我國數字化校園的建設步伐，為學生的學習消除地區的壁壘，享受到以前沒有的優質的學習資源，進一步促進教育公平。

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作者簡介

趙省淳（2001-），男，河南省臺前縣人。高中在讀，研究方向為科學探究，社會實踐。

作者單位

河南濮陽市第一高級中學 河南省濮陽市 457000endprint