網絡時代中學圖書館閱讀推廣的新措施

鄧斌斌

摘 要：隨著近幾年來我國經濟文化的迅猛發展和進步，我國的網絡技術發展越來越成熟完善。在這樣一個網絡共濟的大環境下，圖書館也相應地受到了巨大沖擊。因此，中學圖書館不能故步自封，而應努力革新，探索一條基于網絡環境的閱讀推廣新大道，創新地利用網絡技術來進行閱讀推廣，使師生可以更好地了解并認識到進行閱讀的重要性，進而不斷的激發他們的閱讀興趣，更好地為學校的教育教學服務。

關鍵詞：網絡時代；中學圖書館；閱讀推廣；新措施

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）03-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.03.114

盡管近幾年來學校的軟硬件設施不斷更新，網絡技術也已經服務于各項教育教學中，但是，在閱讀這一方面，卻始終存在著一系列的問題。尤其是與其他發達國家的中學圖書館相比較，我國中學學生整體的閱讀量比較低，許多學生不愿意花費時間進行閱讀。殊不知閱讀可以豐富我們的知識、開闊我們的視眼，使得我們能夠快速得到全方面地發展和進步。為了盡快改變這一現狀，中學圖書館應深諳閱讀推廣的重要性，盡快發現閱讀推廣的有效措施，并且將這些措施應用到實際推廣的過程中。

一、中學圖書館閱讀推廣存在的問題

（一）學生的閱讀興趣比較低

眾所周知，在這樣一個網絡時代，周圍處處存在著各種先進電子設備，例如，手機、電腦等，對于學生的誘惑極其大，大家對傳統的紙質閱讀不再那么感興趣。許多學生寧愿利用課余時間玩手機或者電腦，上面有許多不良信息對于他們的誘惑特別大，而學生正處在認識社會、認識世界的階段，他們的好奇心特別強，而此時手機或者電腦上的誘惑滿足了他們的好奇心。與此同時，他們認為進行傳統的紙質閱讀不僅枯燥無味，而且嚴重浪費了他們的時間，久而久之，許多學生就會完全遺忘閱讀，這也是目前我國中學生閱讀量越來越少的主要原因之一。

（二）圖書館對于閱讀的推廣力度比較小

在當代學生閱讀的過程中，圖書館扮演了極其重要的角色，圖書館的推廣力度會直接影響到學生閱讀量的多與少。到目前為止，盡管我國許多中學圖書館在推廣閱讀方面投入了大量的資金和精力，但是，在推廣閱讀的過程中，他們的方法比較單一，不能快速激發學生對于閱讀的興趣。另外，還有一部分中學圖書館在進行推廣閱讀的時候僅僅是為了應付差事，在推廣的過程中完全按照其他圖書館的推廣方法進行，而不能及時的改革并且創新推廣方法。還有一部分圖書館的管理人員認為推廣閱讀并不是他們的責任，因此，他們根本不愿意花費時間和精力進行推廣閱讀。

二、網絡時代閱讀推廣的新措施

（一）加大對于閱讀的推廣力度

為了更好的激發所有學生對于閱讀的興趣，我國各個中學圖書館必須要首先了解并且認識到閱讀的重要性，不斷提高對于閱讀的推廣力度。例如，各個圖書館可以定期舉辦一些閱讀推廣的活動，在活動時，圖書館可以選擇圖書館內部管理人員，也可以尋找一些志愿者學生來進行推廣；在推廣的過程中，圖書館可以首先在網上查找閱讀的重要性、閱讀的重要途徑以及網絡時代閱讀的重要性，然后將這些信息制作成視頻，并且插入音樂或者解說，在推廣的時候，推廣人員可以直接利用多媒體來播放這些視頻，這樣可以快速的激發所有學生的閱讀興趣；或者，圖書館也可以制作一些廣告，然后將廣告掛在學校，使得學生可以時刻關注閱讀的重要性，這樣可以潛移默化的提高他們對于閱讀的興趣。

（二）定期舉辦網絡閱讀比賽

我們知道，閱讀不僅可以豐富學生的知識，更重要的是可以激發他們的潛力、開闊他們的視野，使得他們可以在書中更快更好的了解世界。而通過利用網絡技術，可以更好的激發人們的閱讀興趣。對于大部分學生而言，他們的好勝心比較強烈，因此，圖書館可以借助學生的這一特點來激發他們的閱讀興趣。例如，圖書館可以定期舉辦一些網絡閱讀比賽，在比賽的過程中首先了解學生每天網絡閱讀的時間；然后，通過網絡來展示動態的閱讀內容，要求學生在規定時間之內完成這些閱讀，在閱讀完成之后，要求他們述說閱讀內容以及閱讀之后的感受；最后，根據他們的比賽表現進行評分，對于比賽成績優秀的學生，圖書館可以免費給予他們最喜歡的圖書，對于其他比賽的學生，圖書館也應該給予他們一定的獎勵，這對于激發他們的閱讀興趣具有至關重要的作用。

圖書館也可以將圖書制作成電子版，然后將所有閱讀內容上傳到電腦，學生可以直接通過電腦來進行閱讀，或者也可以通過電腦語音播放來進行閱讀，這樣可以大大激發所有學生的閱讀興趣。例如：深圳大學圖書館開展的“荔園讀書”活動、豐富多彩的讀書會活動、舉辦讀書會活動展覽、邀請專家講壇指導讀書、開設“讀老師的書”講座、讀書案例評比和獎勵等活動，在閱讀推廣方面都取得了特別顯著的成就。

（三）合理的設置圖書館時間

對于學生而言，他們的課余時間比較少，這時候各個圖書館就應該根據學生的課程安排，適當的調整圖書館的開館和閉館時間，盡量將開館的時間安排在學生沒有課程安排的時候，這樣可以使得學生有更多的時間進行閱讀。另外，圖書館還應該不斷的改革，并且創新圖書館借書的制度，例如，學生在借書的時候可以直接憑學生證進行借書，或者學生也可以直接通過圖書館的電腦來下載所有閱讀的內容，然后利用手機進行閱讀。同時，也可以適當的延長他們還書的時間。此外，圖書館也可以在學校的閱讀課程中給學生安排合適的圖書。

三、結語

總而言之，為了更好地在網絡時代進行閱讀推廣，各個中學圖書館必須要不斷增加閱讀推廣的力度。同時，還應該盡可能多的利用多媒體技術和網絡技術，使得學生可以在網絡上更多的了解并且認識到閱讀的重要性。最后，圖書館還應該積極開展一些推廣活動或者閱讀比賽活動，通過比賽可以更好地提高所有學生對于閱讀的興趣，進而不斷提高他們的閱讀水平和能力，最終實現網絡時代推廣閱讀的最終目的。

參考文獻：

[1] 馬春花.淺析互聯網時代高校圖書館的閱讀推廣模式[J].教育教學論壇，2017（21）.

[2] 徐夢琪.淺析基于互聯網時代高校圖書館的閱讀引導及推廣[J].決策與信息旬刊，2016（12）.endprint