高中學(xué)校開展黨史教育的有效途徑探析

郭濤

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨96年的歷史是一部黨帶領(lǐng)中國(guó)人民救亡圖存、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史。這部歷史是一筆極大的寶貴財(cái)富，對(duì)我國(guó)青少年健康成長(zhǎng)大有裨益。通過論述高中生黨史教育的必要性，客觀理性地分析當(dāng)前高中學(xué)校黨史教育的途徑現(xiàn)狀，初步探究高中學(xué)校進(jìn)行黨史教育的有效途徑，以期為我國(guó)高中學(xué)校開展黨史教育提供一定的理性思考和有效的途徑。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；黨史教育；必要性；現(xiàn)狀；有效途徑

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）03-0057-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.03.034

一、高中生黨史教育的必要性

（一）有利于高中生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

習(xí)近平總書記說：“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。”時(shí)代呼喚青年學(xué)子腳踏實(shí)地、勇于擔(dān)當(dāng)。高中生正處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，外部世界的不良社會(huì)思潮很容易影響和誤導(dǎo)青年學(xué)子。因此，必須對(duì)高中生進(jìn)行黨史教育，讓他們了解我黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的偉大歷史，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，從而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

（二）有利于高中生樹立正確的價(jià)值觀和形成健全的人格

中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中逐步形成了優(yōu)良作風(fēng)（理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)等）、光榮傳統(tǒng)（全心全意為人民服務(wù)、自力更生、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)等）和革命精神（井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等），這些精神影響了我們一代又一代人。高中生通過對(duì)優(yōu)良工作作風(fēng)、光榮傳統(tǒng)和革命精神的學(xué)習(xí)，能夠幫助其解決學(xué)習(xí)和生活中的眾多困惑，處理好個(gè)人與他人，個(gè)人與集體，個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，樹立正確的價(jià)值觀、形成健全的人格。

二、高中學(xué)校黨史教育途徑現(xiàn)狀分析

我走訪調(diào)查了安縣中學(xué)、江油中學(xué)、江油一中、綿陽中學(xué)等綿陽多所高中了解學(xué)校黨史教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)校黨史教育現(xiàn)狀呈現(xiàn)出以下共性。

（一）高中學(xué)校黨史教育顯性途徑單一、方式陳舊、主渠道功能弱化

高中學(xué)校黨史教育顯性途徑是指高中學(xué)校有目的、有意識(shí)、有計(jì)劃的策劃和組織的高中學(xué)生能夠察覺的一系列黨史教育的具體實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，首先，高中學(xué)校的黨史教育主要對(duì)象為對(duì)入黨積極分子，受眾單一、時(shí)間有限、活動(dòng)較少。其次，一般采取傳統(tǒng)的課堂講授法，豐富多彩的黨史教育活動(dòng)并未開展。再次，作為高中學(xué)校黨史教育主渠道的思想政治和歷史課更側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通知識(shí)傳授，忽視黨史知識(shí)全面系統(tǒng)傳授。

（二）高中學(xué)校黨史教育隱性途徑缺失

高中學(xué)校黨史教育隱性途徑是指高中學(xué)校采取的能夠使得高中學(xué)生在心理上并無察覺的情況下而潛移默化地接受黨史教育的具體實(shí)踐活動(dòng)。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，高中學(xué)校黨史教育隱性途徑普遍缺失嚴(yán)重。校園環(huán)境布置、其他課程開展等方面很少見到黨史教育的影子。

三、高中學(xué)校黨史教育的有效途徑探析

（一）豐富高中學(xué)校黨史教育的顯性途徑

第一，高中學(xué)校應(yīng)該開展豐富多彩的校內(nèi)黨史教育活動(dòng)，建立黨史校內(nèi)教育長(zhǎng)效機(jī)制。首先，我們要把教育對(duì)象擴(kuò)展到整個(gè)高中生。其次，可以借助每年的“七·一”建黨節(jié)，開展“黨史知識(shí)學(xué)習(xí)周”活動(dòng)，并作為長(zhǎng)效機(jī)制固定下來。在這一周里，學(xué)校可以組織開展黨史知識(shí)競(jìng)賽、紅歌演唱比賽、以“學(xué)黨史·跟黨走”為主題的征文活動(dòng)、以“我眼中的老黨員”為主題的演講比賽、以“我和黨共同成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)比賽和少抄報(bào)比賽、主題班會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。再次，學(xué)校還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行黨史教育。例如，在學(xué)校官網(wǎng)上，開辟黨史學(xué)習(xí)專欄，并且鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在專欄下學(xué)習(xí)和討論。

第二，高中學(xué)校還應(yīng)該開展豐富多彩的校外黨史教育活動(dòng)，建立黨史校外教育長(zhǎng)效機(jī)制。特別是要發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地的作用。到目前為止，全國(guó)共有三百多個(gè)愛國(guó)主義教育基地和眾多的革命遺址。高中學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生通過參觀愛國(guó)主義教育基地，例如實(shí)地參觀革命根據(jù)地或革命圣地，在清明節(jié)祭掃烈士墓并向烈士敬獻(xiàn)花圈。另外，學(xué)校也可以在重陽節(jié)，或者周末，組織學(xué)生慰問老革命戰(zhàn)士和老黨員干部，和他們來一次親密接觸，聆聽他們的故事。

第三，切實(shí)加強(qiáng)高中思想政治和歷史課堂教學(xué)在黨史教育中的主渠道作用。首先，教育主管部門和高中學(xué)校要把黨史教育情況納入這兩門課程教師考核中去，督促高中政治教師和歷史教師重視學(xué)生的黨史教育。其次，教育主管部門和高中學(xué)校要做好教師的培訓(xùn)教育工作，增強(qiáng)教師的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富其教學(xué)方式和手段。再次，教材編寫者必要大力推動(dòng)高中思想政治教材和歷史教材編寫的改革，增加黨史教育內(nèi)容，同時(shí)使教材內(nèi)容更好地滿足于當(dāng)代高中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。有條件的政治和歷史教師還可以組織編寫校本教材——黨史知識(shí)通俗讀本，滿足高中學(xué)生黨史學(xué)習(xí)需要。

（二）建立高中學(xué)校黨史教育的隱形途徑

第一，加強(qiáng)黨史教育校園文化建設(shè)。首先。高中學(xué)校的辦學(xué)思想、校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)的制定可以一定程度上蘊(yùn)含黨史教育的素材，讓學(xué)生潛移默化中接受黨史教育。例如，中國(guó)人民大學(xué)的校訓(xùn)就是“實(shí)事求是”。這四個(gè)字來自于毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》，表達(dá)的是理論和實(shí)踐統(tǒng)一的馬克思主義的作風(fēng)。這四個(gè)字激勵(lì)了一批又一批的人大學(xué)子向革命前輩學(xué)生，不畏權(quán)威、腳踏實(shí)地，奮發(fā)有為。其次，學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)可以蘊(yùn)含黨史教育素材，潛移默化影響學(xué)生。例如，在教室外面的走廊上懸掛革命先輩和優(yōu)秀黨員的頭像和事跡介紹、校園道路命名可以利用黨史事件（長(zhǎng)征路等）等。

第二，把黨史教育內(nèi)容融入學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)中。例如，校園十佳歌手比賽中，可以鼓勵(lì)歌手們演唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》等革命歌曲；再如，學(xué)校的重大集會(huì)，教師和學(xué)生的講話發(fā)言中可以涉及黨史內(nèi)容。

第三，把黨史教育融入主渠道課程之外的課程教學(xué)中。例如，語文課上，在學(xué)習(xí)《紀(jì)念劉和珍君》時(shí)，語文教師可以多介紹一點(diǎn)相關(guān)的黨史知識(shí)。通用技術(shù)課上，在學(xué)習(xí)飛機(jī)的構(gòu)造時(shí)，教師可以利用中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中小米加步槍加下飛機(jī)的史實(shí)來進(jìn)行課堂導(dǎo)入。

參考文獻(xiàn)：

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