抖音網(wǎng)紅教授戴建業(yè)，魔性解讀古詩(shī)被稱“泥石流”

【適用話題】文化傳承 關(guān)愛(ài)學(xué)生 獨(dú)立思考 率真

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2018年10月，華中師范大學(xué)文學(xué)院教授戴建業(yè)爆紅抖音，講盛唐詩(shī)歌的視頻，當(dāng)日點(diǎn)擊量突破2000萬(wàn)次，點(diǎn)贊70萬(wàn)次。戴建業(yè)是古代文學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，自1985年任教母校華中師范大學(xué)起，從事古代文學(xué)教學(xué)研究已有28年。其為人隨意自然、不拘小節(jié)，言論激昂幽默，行動(dòng)低調(diào)無(wú)畏。盡管戴老師講話帶著方言口音，但網(wǎng)友覺(jué)得他講的內(nèi)容接地氣，風(fēng)趣。網(wǎng)友評(píng)論：“要是這個(gè)教授給我上課，我絕對(duì)不會(huì)打瞌睡！”《人民日?qǐng)?bào)》也發(fā)表文章對(duì)戴教授點(diǎn)贊，說(shuō)他是“大學(xué)課堂上的泥石流”。

人物素描1 學(xué)者：趣課剪輯

“陶淵明是個(gè)特別有幽默感的詩(shī)人，你要是不認(rèn)真讀，你就不知道幽默在哪里。他第一句寫得特別隆重，種豆南山下，你以為他種得蠻好，他突然來(lái)一句，草盛豆苗稀，種的個(gè)鬼田。要是我種的這個(gè)水平，我絕不寫詩(shī)。” “自我感覺(jué)最好的人就是李白，李白自我感覺(jué)之好，那真是好得你不可理解，他覺(jué)得天下沒(méi)有什么他搞不定的，但是老實(shí)說(shuō)，他只是有文才、詩(shī)才，但是他一直以為他有政治才干，他在四十歲那年，接到了唐玄宗的詔書(shū)，召他進(jìn)京，哇，他寫的詩(shī)，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，一看他這個(gè)德行就當(dāng)不了官。”

人物素描2 師者：細(xì)致入微

研究生馬芫碩說(shuō)：“戴老師對(duì)我們不是禮貌上客氣的關(guān)心，是真正的關(guān)心。”一次，她和戴建業(yè)約好時(shí)間交作業(yè)，卻接到電話通知她推遲一天來(lái)交。馬芫碩說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我很驚訝，明明約好了，怎么改時(shí)間？后來(lái)教授告訴我，那天正在下暴雨，他害怕我去交作業(yè)的時(shí)候淋雨，所以推遲了時(shí)間。不是所有教授都會(huì)關(guān)注這些細(xì)節(jié)的，平時(shí)大大咧咧，其實(shí)很細(xì)致，對(duì)我們是真正的愛(ài)。下課鈴響起，他深深鞠一躬，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這是他的習(xí)慣，也是學(xué)生們報(bào)之以他的習(xí)慣。”

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)結(jié)合上述材料，以“師道”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】戴建業(yè)教授的課火了，“燎”起大家對(duì)古詩(shī)詞的熱情。古詩(shī)詞是中華文化的精粹，盡人皆知；但少有人肯停下匆匆腳步，俯首細(xì)品。戴建業(yè)教授為師近三十載，深耕古文學(xué)這片沃土，以處世真性情來(lái)體悟古詩(shī)詞，并趣解給學(xué)生。一名優(yōu)秀的老師，是書(shū)里到書(shū)外的一座橋梁。將詩(shī)意、詩(shī)情、詩(shī)境圓融于身的戴建業(yè)教授，以己渡詩(shī)，引你我跨萬(wàn)里、越千年品古詩(shī)詞之魅。“江山‘戴有才人出，各‘領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，為潛心領(lǐng)悟“風(fēng)騷”，傾情教導(dǎo)“才人”的戴老師點(diǎn)贊！

（特約教師 劉志新）