提高小學數學教學有效性的幾點做法

馬字利

【摘 要】隨著教育體制的改革，小學教育逐漸成為了國家教育的重點實施項目，而小學數學則是小學期間比較重要的教學科目，因此，我們要有效的提高小學數學課堂的有效性和針對性，這樣才能真正的做到對教學體系和目標的理解，能夠從真正意義上正確的理解小學數學的教學理念。素質教育主要的目標是鍛煉學生的思維能力和空間建設，這樣才能全方面的促進學生的多方面發展。

【關鍵詞】小學數學；教學；有效性；實踐；興趣；積極性；對策；課堂教學

數學在整個小學期間是非常重要的，雖然數學的枯燥無味，但是對日后的學習有重要的基礎和作用。因此，我們必須要在小學階段度學生的數學教學打好基礎，從而能進一步提高學生們的積極性和主動性。接下來，我就提高小學數學課堂有效性的方法做以簡單的描述和分析，希望能給數學課堂的教學質量提高一定的水平和標準。

一、情景創設要有實效性

俗話說的好，“興趣是最好的老師”，有效的培養學生在課堂上的積極性和主動性是教師教學的關鍵性因素，因此，我們要在保證課堂質量的情況下，積極有效的提高學生們的課堂熱情，這樣才能達到良好的教學效果。最主要的表達方式，就是要在課堂上設置多種教學場景，通過聯合實際，讓學生積極的參與到互動活動中，這樣才能夠加深學生們對數學知識的理解和認識。

情景教學的主要方式是通過設置生動并且富有活力的場景，激發學生們的學習熱情和積極性，運用巧妙的語言及教學手段來提高情景的活力，而不是傳統的教師為主體的教學課堂。……