富養(yǎng)孩子的最高境界：共情

文/排豆

日本青春勵(lì)志電影《墊底辣妹》一經(jīng)上映便收獲好評(píng)無(wú)數(shù)，讓很多人被其中一位平凡卻又通情達(dá)理的女性圈了粉。她便是影片中叛逆乖張少年沙耶加的母親明媽媽。

在電影里，沙耶加是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常糟糕的學(xué)生，去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，成績(jī)依然沒(méi)有太大進(jìn)步。面對(duì)老師、同學(xué)包括自己父親和弟弟的冷嘲熱諷，想到自己考大學(xué)的無(wú)望，沙耶加徹底崩潰。她發(fā)了瘋般地跑出課堂，在大雨中肆意而絕望地痛哭，看著如此狼狽痛苦的女兒，明媽媽沒(méi)有一句責(zé)罵，而是把女兒擁入懷中，溫柔地對(duì)她說(shuō)：如果覺(jué)得太累了放棄也沒(méi)關(guān)系哦，你已經(jīng)很努力了嘛。

學(xué)業(yè)上的落后，讓沙耶加曾一度想放棄，對(duì)此老師也表示無(wú)可奈何。而明媽媽從未想過(guò)去放棄和苛責(zé)，面對(duì)老師的質(zhì)疑時(shí)依然堅(jiān)定無(wú)比地回應(yīng)：我想讓孩子們能做他們喜歡的事，不管周圍的人怎么說(shuō)，我也一定會(huì)在她身邊。

就是明媽媽這種尊重、理解和包容的教育，讓沙耶加能毫無(wú)阻力和負(fù)擔(dān)地奮力向前逆襲。

在心理學(xué)上有一個(gè)名詞叫共情，簡(jiǎn)言之就是一方對(duì)另一方內(nèi)心世界的理解和體驗(yàn)。這種共情心在對(duì)孩子的教育上尤為重要，要求父母首先做到接納和尊重孩子的情緒或行為，然后才能更好地去疏導(dǎo)和幫助孩子建立正確良好的心理認(rèn)知。

而明媽媽就是如此，從來(lái)都不會(huì)因?yàn)楹⒆拥哪承┴?fù)面情緒或行為而粗暴干涉或制止，而是一直站在理解孩子為什么會(huì)痛苦，如何才能讓孩子更快樂(lè)的角度進(jìn)行安撫、交流和正向引導(dǎo)。不得不說(shuō)，明媽媽在處理孩子的情緒問(wèn)題上是一個(gè)共情力極高的母親。

A 共情是走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的第一步

這世界多的是愛(ài)孩子的父母，少的是理解孩子的父母。

有位男生從名校畢業(yè)，有一份令人艷羨的工作，本可以過(guò)得非常體面。但是，他不肯上班，選擇了終日酗酒，結(jié)婚后不理太太，有了孩子后也不管孩子，除了喝酒，什么都不做。每次治療都要喝了幾瓶酒才去，他在做心理治療時(shí)向醫(yī)生傾訴他一生都在被母親包辦，上哪所大學(xué)、報(bào)什么專業(yè)全是由他母親決定，他母親從未問(wèn)過(guò)他的意見，也不在乎他是否喜歡或愿意，從來(lái)不尊重他、信任他。

所以他恨自己的母親，企圖用摧毀自己的方式來(lái)報(bào)復(fù)她，讓她后悔決定自己的人生。他的母親也很痛苦，甚至無(wú)法理解：她這么愛(ài)孩子，給兒子很多的錢，給兒子最好的東西，讓兒子接受一流的教育，為什么兒子要浪費(fèi)生命，為什么兒子會(huì)恨她？

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，讓孩子服從成人的意志，這是成人犯的最大、最可恥的錯(cuò)誤。

這位母親包辦了孩子的一生，也毀了他的一生。母親從一開始就忽略了一個(gè)最重要的步驟：傾聽和尊重孩子的意愿。

長(zhǎng)此以往便陷入了一種惡性循環(huán)，給的不是孩子想要的，讓孩子做的是他不喜歡的。

母親也很痛苦，孩子的內(nèi)心世界，以前你不問(wèn)，以后自然也不會(huì)懂。

羅杰斯認(rèn)為，做自己很重要。如果我們的生命體驗(yàn)是被動(dòng)獲得的，或者說(shuō)是別人意志的結(jié)果，不管別人的意志看似多么偉大或美好，我們都會(huì)感覺(jué)很不舒服。

而從小被壓抑天性、不被尊重理解的孩子完全沒(méi)有自我，即便再優(yōu)秀也會(huì)在心里住著一顆受傷的心靈。

羅靜說(shuō)：懂得共情的父母，更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心。而不懂共情的父母缺乏對(duì)孩子最起碼的尊重和接納，卻不知尊重和接納才是真正教育的開始。

B 父母的共情能力決定家庭關(guān)系是否和諧

一位記者在采訪一位高中生時(shí)，做了如下記錄：從我記事起，我的爸爸媽媽就不斷地拿別人和我比，尤其在每次開完家長(zhǎng)會(huì)后，比完了還要對(duì)我來(lái)一場(chǎng)批評(píng)教育。他們既然認(rèn)為別人家的孩子好，就去找他們來(lái)當(dāng)兒子好了。再說(shuō)，我不是不想變得優(yōu)秀些，我也在努力，可我的改變他們?yōu)槭裁炊伎床坏侥兀堪职謰寢尀槭裁床荒芾斫馕夷兀克麄冏约涸谏氂龃臁⒐ぷ鞑豁槙r(shí)都會(huì)進(jìn)行自我安慰，我也希望他們能明白我心里的想法，不要拿我跟別人的孩子比來(lái)比去。

一席話道盡了父母與子女在教育問(wèn)題上的鴻溝。己所不欲勿施于人，父母自己都深惡痛絕被攀比，孩子卻被逼著去坦然接受。

威廉·哥德法勃說(shuō)：“教育孩子最重要的，要把孩子當(dāng)成與自己平等的人，給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài)。”所謂的平等便是要求父母學(xué)會(huì)和孩子共情，與孩子同步，因?yàn)槔斫獠攀顷P(guān)愛(ài)的前提。

從心理角度上來(lái)看，父母經(jīng)常拿別人家的孩子和自己的孩子比，也會(huì)讓孩子覺(jué)得父母的愛(ài)是有條件的。如此一來(lái)，孩子可能會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面情緒，久而久之，親子關(guān)系在越來(lái)越缺乏理解的天平上失衡。

C 家長(zhǎng)懂得共情，在理解的基礎(chǔ)上幫助孩子更輕松完美地成長(zhǎng)

著名紐約華裔設(shè)計(jì)師吳季剛從小就喜歡玩漂亮的女生玩具，尤其是芭比娃娃。作為一個(gè)男生，他這種在常人看來(lái)非常怪異的行為招致了老師和同學(xué)的不理解甚至嘲笑，讓他一度狂躁和痛苦不已。然而他的母親陳美云并沒(méi)有武斷地否定和責(zé)罵他，而是通過(guò)細(xì)心觀察和了解溝通后，認(rèn)識(shí)到孩子對(duì)芭比娃娃這么鐘愛(ài)是因?yàn)橄矚g它身上那些漂亮的衣服。

在認(rèn)識(shí)到孩子對(duì)衣飾方面的興趣后，母親還特意送他去美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)裝設(shè)計(jì)，并且鼓勵(lì)他不要畏懼別人的眼光。后來(lái)吳季剛成了世界著名的服裝設(shè)計(jì)師，在美國(guó)總統(tǒng)的就職典禮上，奧巴馬夫人穿的衣服就是由他親自設(shè)計(jì)的。對(duì)于今天的成就，吳季剛坦言這得益于母親的“縱容”和理解。

他說(shuō)：母親比我自己還了解我，她陪我度過(guò)苦苦掙扎、尋找認(rèn)同的少年時(shí)代，她一早洞悉兒子是個(gè)不同的小孩。

如今這位智慧的母親亦被受邀于各地傳授和分享她的育兒之道。

陳美云在談及自己的育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說(shuō)最讓她感動(dòng)的是兒子吳季剛對(duì)她的一句感恩告白：謝謝你，媽媽，可以讓我做自己。一語(yǔ)道破陳美云成功的教育真諦：她在吳季剛?cè)松砷L(zhǎng)的道路上一直在尊重接納他的獨(dú)特性，讓他做自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的事。

池田大作說(shuō)，每一個(gè)孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人，絕不是父母的所有物，他的人格是構(gòu)成社會(huì)的組成部分之一，這一個(gè)人格必須用充沛的愛(ài)來(lái)培養(yǎng)。所以父母要做的便是用共情心去接納和發(fā)掘孩子那個(gè)與眾不同的世界。

因?yàn)椋泄睬榈膼?ài)，才能幫助孩子更完美自在地成長(zhǎng)！

天底下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，卻不是每一對(duì)父母都能懂孩子。

孰不知，先懂得孩子才能更好地去愛(ài)孩子，而要懂得孩子，首先要學(xué)會(huì)共情。

共情，是正確教育孩子的第一步。