自媒體時代下完善高職院校思政教育網絡平臺的策略

朱思愷

【摘要】高職院校作為教育體系的重要組成，不僅要關注學生的學識教育，更加需要關注學生的思想政治發展。尤其在自媒體時代，網絡信息傳播迅速，極容易造成學生思想上的松懈，造成學生信息識別上的混淆。這就需要高職院校思想政治教育網絡平臺的構建，以推進學生思想政治教育的更好開展。

【關鍵詞】高職院校：思想政治教育：網絡平臺;自媒體

一、自媒體時代下高職思想政治教育網絡平臺的價值

在自媒體時代的大環境下，高職思想政治教育網絡平臺有很大的發展建設空問，隨著教育網絡平臺的不斷完善，它對教育方面的價值也逐漸體現出來。首先，在自媒體時代下的高職思想政治教育網絡平臺的發展，極大地豐富了思想政治教育資源，由于網絡教育平臺的出現和發展，也使高職院校思想政治教育的內容得到了充實，對推動中國社會主義發展起到了一定的鋪墊作用。其次，對于傳統的教育手段予以更新，通過互聯網信息技術，對高職院校學生進行教育，能夠提高學生的學習興趣以及學習熱情，使學生從原來的被動式學習轉換為主動式學習。打破了傳統的教育方式以及教育理念，在一定程度上對傳統思政教育資源進行革新，提高學習資源的利用率，在根本上影響學生的思想政治學習的意識，提高思政教育資源的傳播率。自媒體時代下，高職思想政治教育網絡平臺的另一個價值是，能夠使教育目標多角度地呈現出來。在當今網絡時代，學生們獲取資訊、了解社會發展的真實狀況大多通過社交軟件等方式，但網絡監管還尚未完善健全，因此一些非法不良的網絡信息也充斥在網絡上，這就需要高職院校在進行思想政治教育的過程中，建立學生自我教育以及自我約束的能力，使學生現實生活中能夠有效地辨別信息的真實性。

二、自媒體時代下完善高職院校思想政治教育網絡平臺路徑

（一）思想理念做指導

完善高職院校思想政治教育網絡平臺的過程中，應該堅持以教育思想理念作指導。由于思想政治教育的網絡平臺是面向學生群眾的，而學生對于思想政治的學習觀念有所不同，這就需要使網絡教育平臺兼具不同的屬性，維持多種觀念并存，在行為觀、價值觀等多方面對思想政治教育網絡平臺進行理念的更新。只有這樣多方面的教育，才能夠使學生在行為以及精神上對思想政治教育予以深刻的理解。首先在行為觀的建立上，要充分培養學生適應社會發展以及接受新生事物的能力，能夠有效地規范自身行為。在網絡教育上來講，要求學生能夠做到文明上網，辨別是非，對于網絡的使用要堅持健康合法的上網方式，堅持順應社會發展的正確政治方向，能夠正確有效地將互聯網技術與個人學習的能力進行結合互補。其次對于高職院校學生價值觀的培養，網絡教育平臺在滿足學生精神需求的同時，也要對學生們的精神價值觀進行一定教育。引導學生在虛擬網絡平臺的學習中平緩的過渡至現實生活的學習，不過渡迷戀虛擬世界，借助社會以及虛擬網絡的價值觀，建立正確的政治方向以及價值觀和人生觀。

（二）制度管理做保障

由于高職院校的網絡教育平臺面向學生，因此網絡教育平臺的管理制度也要引起重視并加以健全完善，使其在學生使用的過程中，更具有實用性和針對性。在建立健全網絡教育平臺的制度管理的過程中，應該主要從管理機制、保障機制以及評估機制這三個方面進行針對性約束。從管理機制來說，高職院校應該建立相關的網絡教育平臺領導小組，主要負責對學生的思想動態進行了解定位，并定期進行匯總分析，提高管理效率。保障機制主要要求學校能夠建立相關的網絡技術小組，對網絡安全以及網絡文明進行管理，維持網絡平臺的正常運行。評估機制是最后的步驟，根據社會政治的需求以及學生的思想政治方向進行評價，再通過網絡教育平臺對學生思想政治變化進行統計，確保網絡教育平臺的有效性和針對性。

（三）豐富形式為促進

在自媒體時代的大背景下，高職院校與學生之間的交流形式發生了翻天覆地的變化，拉近了學校與學生之間的距離，更了解學生的思政方向，當然還需要學校負責思政的人員不斷進行努力，對交流方式進行更全面的掌握，緊跟時代的腳步。目前流行的亦自媒體時代衍生的微博、微信以及抖音小視頻等形式的交流軟件，學校可以通過微信公眾號等方式推動思政網絡教育平臺的發展，與學生進行交流溝通，使學生建立正確的思想政治方向。此外，自媒體時代的思想政治教育也需要教師真正走進學生的生活之中，潛移默化地進行思想滲透，強化學生的思想引導。

結語

自媒體時代環境下，做好學生思想政治教育更是教育工作開展的重中之重。通過教育網絡平臺的構建，為學生的思想政治教育引路，讓學生的思想政治教育予以良好開展，才能夠從根本上推動學生思想政治理念的強化，才能夠讓學生的思想發展越來越好，才能夠為學生的健康成長鋪就道路。

參考文獻：

[1]于淼，自媒體環境下高校思想政治教育創新路徑探析[J].散文百家（新語文活頁），2018 （08）：148.

[2]周林.自媒體在高校思想政治教育工作中的作用探析——以吉首大學張家界學院為例[J].新西部，2018 （21）：37+46.